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DIAGNÓSTICO
PARTICIPATIVO
GRUPO 3 SECCIÓN M1
INVESTIGADORES
JOSUÉ GUDIÑO C.I. 18.623.340
CARLOS MACALLUMS C.I. 20.263.855
CARLOS MOLINA C.I. 25.394.075
ABILMAR MARCANO C.I. 27.255.650
GRUPO Nº 3
REALIZACIÓN
• FECHA
• 17/03/2017
• HORA
• 7:30 am
• LUGAR
• Salón del 5to grado
sección “U” de la U.E.M.
“Manuel Palacio Fajardo”
• ASISTENTES
• Alumnos y Alumnas del
5to grado sección “U”.
• 3 Representantes.
• Docente del aula, personal
de la institución.
• Grupo N°3 sección M1
estudiantes del IUTEB
DONDE OCURRE EL PROBLEMA
• INSTITUCIÓN
• U.E.M. “Manuel Palacio
Fajardo”
• UBICACIÓN
• Se encuentra en la
prolongación de la Av. 5 de
julio Parroquia Catedral
Municipio Heres al lado del
Liceo Peñalver en Ciudad
Bolívar, Estado Bolívar
PROBLEMAS EXISTENTES
• SOFTWARE
• Desconocimiento en cuanto
al software libre en general
y su uso adecuado
• HARDWARE
• Varias computadoras canaimitas
se encuentran dañadas por
diversos problemas técnicos
(teclado dañado, quemadas,
cargadores dañados) y otras
fueron robadas
PROBLEMAS EXISTENTES
• SOFTWARE
• Algunas canaimitas les falta
el sistema operativo
Canaima GNU/Linux que
viene por defecto ya que
fue sustituido por software
privativo (Microsoft
Windows)
• HARDWARE
• No poseen dispositivos que
proporcionen conectividad a nivel
de red de manera inalámbrica o
alámbrica para los estudiantes
PROBLEMAS EXISTENTES
• SOFTWARE
• Algunas canaimitas les
falta los contenidos
educativos propios de
Canaima GNU/Linux
• HARDWARE
• Algunos estudiantes no poseen
canaimas (están en espera)
porque estaban en colegios
privados
PROBLEMAS EXISTENTES
• INFORMÁTICA
• Desconocimiento en el uso del
sistema operativo Canaima
GNU/Linux y de las
herramientas de software libre
en general que vienen incluidas
por defecto por parte de
estudiantes y docentes
• TELEMÁTICA
• Algunos estudiantes no saben
utilizar los recursos de
internet y las redes sociales
para la realización de sus
tareas
PROBLEMAS EXISTENTES
• INFORMÁTICA
• Varias canaimitas les falta el
sistema operativo Canaima
GNU/Linux que viene por
defecto ya que fue sustituido
por software privativo (Microsoft
Windows)
• TELEMÁTICA
• No cuentan con una red de
internet inalámbrica o
alámbrica para el uso por
parte de los estudiantes
PROBLEMAS EXISTENTES
• PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO
• Falta de formación en el buen uso de las tecnologías de
software libre tales como el sistema operativo Canaima
GNU/Linux y sus herramientas
• Algunas canaimitas no poseen los contenidos educativos
propios del Proyecto Canaima Educativo adecuados al grado
• La institución carece de un dispositivo que permita la conexión
a internet por parte de los estudiantes durante la impartición de
las clases y/o realización de actividades en el aula
PROBLEMAS EXISTENTES
• CANAIMITAS
• Varios estudiantes no poseen canaimitas ya que fueron
robadas
• Algunos estudiantes no cuentan con canaimitas y se
encuentran en espera ya que aún no se las han
entregado
• Las canaimitas de aproximadamente la mitad de los
estudiantes, presentan problemas relacionados con el
hardware (teclado dañado, quemadas, cargadores
dañados o falta de cargadores)
RESULTADOS
PROBLEMAS
(ASPECTOS NEGATIVOS)
POTENCIALIDADES
( ASPECTOS POSITIVOS)
Desconocimiento en cuanto al uso
adecuado del software libre en
general
Los estudiantes muestran interés y
motivación para recibir alfabetización
tecnológica en software libre
Algunas canaimitas les falta el
sistema operativo Canaima
GNU/Linux que viene por defecto
ya que fue sustituido por software
privativo (Microsoft Windows)
La mayoría de las canaimitas que
están funcionales tienen contenidos
educativos de 5to grado actualizados
Falta de mantenimiento preventivo
y correctivo de las computadoras
Canaimitas
Hay disposición por parte del personal
docente y directivo en la ejecución de
proyectos para impartir conocimiento
referente al software libre
Cerca de la mitad de los
estudiantes tienen las canaimitas
con problemas de hardware
A todos los estudiantes les gusta el
Proyecto Canaima Educativo
Falta de conectividad a internet
dentro del salón de clases
La mayoría de los estudiantes saben
utilizar los recursos de internet y
varios las redes sociales
PRINCIPAL PROBLEMA
A SOLUCIONAR
• La necesidad de alfabetización en el uso de software libre
la cual impide que el docente imparta las clases haciendo
uso eficiente de las herramientas que brinda el equipo
POSIBLES SOLUCIONES
• 1.- Alfabetización tecnológica en software libre a los
estudiantes y docentes
• 2.- Realización de mantenimiento preventivo y correctivo
a las canaimitas por parte del personal autorizado por los
responsables del Proyecto Canaima Educativo
• 3.- Instalación del sistema operativo Canaima GNU/Linux
en las canaimitas que no lo tengan
BENEFICIARIOS Y BENEFICIARIAS
MATRIZ F.O.D.A.
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
A todos los estudiantes
les gusta el Proyecto
Canaima Educativo
La mayoría de las canaimitas que
están funcionales tienen
contenidos educativos de 5to
grado actualizados
No utilizan las
canaimitas en el salón
de clases con fines
educativos
La mayoría de los
estudiantes no saben
cuidar la canaimita
adecuadamente para no
dañarla
Apoyo y disposición
por parte del personal
docente y directivo en
la ejecución de
proyectos para impartir
conocimiento referente
al software libre
Hay motivación por parte de los
estudiantes recibir alfabetización
tecnológica en software libre
La mayoría de los
estudiantes y el
docente no poseen
conocimientos para el
uso adecuado del
software libre
No todos los estudiantes
tienen las canaimitas
funcionales ya que unas se
encuentran dañadas y otras
fueron robadas lo que
puede dificultar el proceso
de alfabetización
tecnológica
La mayoría de los
estudiantes saben
utilizar los recursos de
internet y varios las
redes sociales
A nivel general la mayoría utiliza
el internet para investigar clases y
realizar sus tareas en sus casas
No hay conexión a
internet en el salón de
clases
Uso inadecuado del
internet por parte de las
estudiantes ya que pueden
ingresar a sitios indebidos.
TÍTULO TENTATIVO DEL PROYECTO
SOCIOTECNOLÓGICO I
• Alfabetización tecnológica a los alumnos, alumnas y
docente de 5to grado sección “U”, beneficiarios del
Proyecto Canaima Educativo en la Unidad Educativa
Municipal “Manuel Palacio Fajardo”, ubicada en la
parroquia Catedral del municipio Heres de Ciudad
Bolívar, Estado Bolívar
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En la emisora Actualidad 95.5
GALERÍA FOTOGRÁFICA
En la emisora Actualidad 95.5
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grado sección “U”
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Alfabetización tecnológica en software libre

  • 1. DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO GRUPO 3 SECCIÓN M1 INVESTIGADORES JOSUÉ GUDIÑO C.I. 18.623.340 CARLOS MACALLUMS C.I. 20.263.855 CARLOS MOLINA C.I. 25.394.075 ABILMAR MARCANO C.I. 27.255.650
  • 3. REALIZACIÓN • FECHA • 17/03/2017 • HORA • 7:30 am • LUGAR • Salón del 5to grado sección “U” de la U.E.M. “Manuel Palacio Fajardo” • ASISTENTES • Alumnos y Alumnas del 5to grado sección “U”. • 3 Representantes. • Docente del aula, personal de la institución. • Grupo N°3 sección M1 estudiantes del IUTEB
  • 4. DONDE OCURRE EL PROBLEMA • INSTITUCIÓN • U.E.M. “Manuel Palacio Fajardo” • UBICACIÓN • Se encuentra en la prolongación de la Av. 5 de julio Parroquia Catedral Municipio Heres al lado del Liceo Peñalver en Ciudad Bolívar, Estado Bolívar
  • 5. PROBLEMAS EXISTENTES • SOFTWARE • Desconocimiento en cuanto al software libre en general y su uso adecuado • HARDWARE • Varias computadoras canaimitas se encuentran dañadas por diversos problemas técnicos (teclado dañado, quemadas, cargadores dañados) y otras fueron robadas
  • 6. PROBLEMAS EXISTENTES • SOFTWARE • Algunas canaimitas les falta el sistema operativo Canaima GNU/Linux que viene por defecto ya que fue sustituido por software privativo (Microsoft Windows) • HARDWARE • No poseen dispositivos que proporcionen conectividad a nivel de red de manera inalámbrica o alámbrica para los estudiantes
  • 7. PROBLEMAS EXISTENTES • SOFTWARE • Algunas canaimitas les falta los contenidos educativos propios de Canaima GNU/Linux • HARDWARE • Algunos estudiantes no poseen canaimas (están en espera) porque estaban en colegios privados
  • 8. PROBLEMAS EXISTENTES • INFORMÁTICA • Desconocimiento en el uso del sistema operativo Canaima GNU/Linux y de las herramientas de software libre en general que vienen incluidas por defecto por parte de estudiantes y docentes • TELEMÁTICA • Algunos estudiantes no saben utilizar los recursos de internet y las redes sociales para la realización de sus tareas
  • 9. PROBLEMAS EXISTENTES • INFORMÁTICA • Varias canaimitas les falta el sistema operativo Canaima GNU/Linux que viene por defecto ya que fue sustituido por software privativo (Microsoft Windows) • TELEMÁTICA • No cuentan con una red de internet inalámbrica o alámbrica para el uso por parte de los estudiantes
  • 10. PROBLEMAS EXISTENTES • PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO • Falta de formación en el buen uso de las tecnologías de software libre tales como el sistema operativo Canaima GNU/Linux y sus herramientas • Algunas canaimitas no poseen los contenidos educativos propios del Proyecto Canaima Educativo adecuados al grado • La institución carece de un dispositivo que permita la conexión a internet por parte de los estudiantes durante la impartición de las clases y/o realización de actividades en el aula
  • 11. PROBLEMAS EXISTENTES • CANAIMITAS • Varios estudiantes no poseen canaimitas ya que fueron robadas • Algunos estudiantes no cuentan con canaimitas y se encuentran en espera ya que aún no se las han entregado • Las canaimitas de aproximadamente la mitad de los estudiantes, presentan problemas relacionados con el hardware (teclado dañado, quemadas, cargadores dañados o falta de cargadores)
  • 12. RESULTADOS PROBLEMAS (ASPECTOS NEGATIVOS) POTENCIALIDADES ( ASPECTOS POSITIVOS) Desconocimiento en cuanto al uso adecuado del software libre en general Los estudiantes muestran interés y motivación para recibir alfabetización tecnológica en software libre Algunas canaimitas les falta el sistema operativo Canaima GNU/Linux que viene por defecto ya que fue sustituido por software privativo (Microsoft Windows) La mayoría de las canaimitas que están funcionales tienen contenidos educativos de 5to grado actualizados Falta de mantenimiento preventivo y correctivo de las computadoras Canaimitas Hay disposición por parte del personal docente y directivo en la ejecución de proyectos para impartir conocimiento referente al software libre Cerca de la mitad de los estudiantes tienen las canaimitas con problemas de hardware A todos los estudiantes les gusta el Proyecto Canaima Educativo Falta de conectividad a internet dentro del salón de clases La mayoría de los estudiantes saben utilizar los recursos de internet y varios las redes sociales
  • 13. PRINCIPAL PROBLEMA A SOLUCIONAR • La necesidad de alfabetización en el uso de software libre la cual impide que el docente imparta las clases haciendo uso eficiente de las herramientas que brinda el equipo
  • 14. POSIBLES SOLUCIONES • 1.- Alfabetización tecnológica en software libre a los estudiantes y docentes • 2.- Realización de mantenimiento preventivo y correctivo a las canaimitas por parte del personal autorizado por los responsables del Proyecto Canaima Educativo • 3.- Instalación del sistema operativo Canaima GNU/Linux en las canaimitas que no lo tengan
  • 16. MATRIZ F.O.D.A. FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS A todos los estudiantes les gusta el Proyecto Canaima Educativo La mayoría de las canaimitas que están funcionales tienen contenidos educativos de 5to grado actualizados No utilizan las canaimitas en el salón de clases con fines educativos La mayoría de los estudiantes no saben cuidar la canaimita adecuadamente para no dañarla Apoyo y disposición por parte del personal docente y directivo en la ejecución de proyectos para impartir conocimiento referente al software libre Hay motivación por parte de los estudiantes recibir alfabetización tecnológica en software libre La mayoría de los estudiantes y el docente no poseen conocimientos para el uso adecuado del software libre No todos los estudiantes tienen las canaimitas funcionales ya que unas se encuentran dañadas y otras fueron robadas lo que puede dificultar el proceso de alfabetización tecnológica La mayoría de los estudiantes saben utilizar los recursos de internet y varios las redes sociales A nivel general la mayoría utiliza el internet para investigar clases y realizar sus tareas en sus casas No hay conexión a internet en el salón de clases Uso inadecuado del internet por parte de las estudiantes ya que pueden ingresar a sitios indebidos.
  • 17. TÍTULO TENTATIVO DEL PROYECTO SOCIOTECNOLÓGICO I • Alfabetización tecnológica a los alumnos, alumnas y docente de 5to grado sección “U”, beneficiarios del Proyecto Canaima Educativo en la Unidad Educativa Municipal “Manuel Palacio Fajardo”, ubicada en la parroquia Catedral del municipio Heres de Ciudad Bolívar, Estado Bolívar
  • 18. GALERÍA FOTOGRÁFICA En la emisora Actualidad 95.5
  • 19. GALERÍA FOTOGRÁFICA En la emisora Actualidad 95.5
  • 20. GALERÍA FOTOGRÁFICA En la emisora Actualidad 95.5
  • 21. GALERÍA FOTOGRÁFICA En la emisora Fabulosa 99.3 y Clasico 102.7
  • 22. GALERÍA FOTOGRÁFICA En la televisora Bolívar Visión
  • 23. GALERÍA FOTOGRÁFICA En la televisora Bolívar Visión
  • 24. GALERÍA FOTOGRÁFICA En el salón de clases de 5to grado sección “U”
  • 25. GALERÍA FOTOGRÁFICA En el salón de clases de 5to grado sección “U”
  • 26. GALERÍA FOTOGRÁFICA En el salón de clases de 5to grado sección “U”
  • 27. GALERÍA FOTOGRÁFICA En el salón de clases de 5to grado sección “U”
  • 28. GALERÍA FOTOGRÁFICA En el salón de clases de 5to grado sección “U”
  • 29. GALERÍA FOTOGRÁFICA En el salón de clases de 5to grado sección “U”
  • 30. GALERÍA FOTOGRÁFICA En el salón de clases de 5to grado sección “U”
  • 31. GALERÍA FOTOGRÁFICA En el salón de clases de 5to grado sección “U”
  • 32. GALERÍA FOTOGRÁFICA En el salón de clases de 5to grado sección “U”
  • 33. GALERÍA FOTOGRÁFICA En el salón de clases de 5to grado sección “U”
  • 34. GALERÍA FOTOGRÁFICA En el salón de clases de 5to grado sección “U”