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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA,
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
IUTEB PNF I EN INFORMÁTICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO I
TRAYECTO I TRIMESTRE 1
GRUPO NRO. 03 SECCIÓN M1
BACHILLERES: C.I.
Josué Gudiño 18.623.340
Carlos Macallums 20.263.855
Carlos Molina 25.394.075
Abilmar Marcano 27.255.650
TUTOR TÉCNICO: TUTORA ACADÉMICA:
Carmen Carmona MSc CARMEN DÍAZ
CIUDAD BOLÍVAR, 07 DE MARZO DE 2017
ASPECTOS BÁSICOS A REGISTRAR
1.- INSTITUCIÓN EDUCATIVA: UnidadEducativa Municipal “Manuel PalacioFajardo”.
2.- LUGAR: Unidad Educativa Municipal “Manuel PalacioFajardo”.
3.- FECHA:06de marzo de 2017.
4.- ASISTENTES:INTEGRANTESDELGRUPO: Josué Gudiño, Carlos Macallums, Carlos
Molina, Abilmar Marcano.
5.- ATENDIDOS POR:Directora Rosa Vásquezy la tutora institucional Zoraida Guevara
6.-PUNTOS TRATADOS: Levantamiento dela información, problemas encuanto ala
informática, telemática, proyecto Canaimaeducativo y canaimitas.
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
SECTOR: 5dejulio
PARROQUIA: Catedral LOCALIDAD: CiudadBolívar
MUNICIPIO: Heres ESTADO: Bolívar
TIPO DEINSTITUCIÓN
PÚBLICA: SI_x_ NO
DEPENDENCIA: NACIONAL ESTATAL MUNICIPAL _x_
PRIVADA: SI NO _x_
DEPENDENCIA: NACIONAL_x_ INTERNACIONAL CONVENIO
DETECCIÓN DELAS NECESIDADES
CARACTERÍSTICAS DE LA INSTITUCIÓN BENEFICIARÍA DEL PROYECTO:
Actualmente, la institución está dirigida por la Licda. Rosa Vásquez. Hoy día
el plantel atiende desde la Educación Inicial hasta el sexto grado de Educación
Básica, su población es flotante ya que recibe niños de los diferentes sectores de
la localidad, contando con una matrícula de 210 alumnos divididos entre: la
educación Preescolar con una matrícula de 30 alumnos y educación primaria con
una matrícula de 180 alumnos.
La tenencia de la tierra donde funciona esta institución es propia, cuando se
inició estaba formada solo por un aula con forma de capilla y es donde en la
actualidad funciona en 4to grado. Hoy día está formada por un (1) aula donde
funciona una sección de educación preescolar que atiende dos grupos de niños y
niñas, la cual necesita ser ampliada en aras de que funcionen los tres grupos de
preescolar, tres (3) aulas donde funcionan 1ero, 2do y 3er grado; tres (3) aulas para
4to, 5to, y 6to grado, respectivamente; los techos de estas aulas están muy
deteriorados y en época de lluvias es casi imposible cumplir con las actividades
pedagógicas; una (1) dependencia construida para el funcionamiento de la
dirección y secretaría con anexo de una (1) sala de baño. Cabe señalar que como
solución a la problemática de inseguridad que presentaba la escuela ya que con
mucha frecuencia era víctima de hurtos esta dependencia fue cedida al señor
Asdrúbal Páez en calidad de conserje sin ninguna remuneración y quien es
representante de este plantel, también existe un laboratorio de computación, la
cual cuenta con cuatro computadoras de las cuales solo dos están activas y es
allí donde funcionan actualmente la dirección, una (1) cancha deportiva, dos baños
para niños y niñas, respectivamente, a los que urge sean cambiadas las pocetas,
un espacio físico donde funciona la cocina la cual es urgente que se le cambie la
cerámica y se arreglen las ventanas ya que se meten los insectos y roedores
(ratones), un (1) conserjería que funciona como depósito y que podría ser
aprovechada para activar algún otro espacio físico, también cuenta con una (1)
cantina escolar y un patio central donde se celebra el acto cívico diario, pero
requiere de ser techado ya que el techo con el que cuenta es a base de láminas
de zinc muy deterioradas lo que constituye un factor de riesgo.
En cuanto al mobiliario la escuela posee mesas y sillas acorde con la
matricula estando una gran mayoría de ellas en degaste pizarras acrílicas,
carteleras, un solo (1) filtro de agua que está en el aula de preescolar, escritorios y
sillas para docentes y dirección estantes, carteleras en cada salón y una en el
pasillo, pero en mal estado.
Las áreas verdes del plantel, específicamente el jardín se encuentra un
poco descuidado por lo cual se diseñaron y ejecutarán actividades que permitan el
rescate, conservación y mantenimiento del mismo. En cuanto a los demás
servicios se cuenta con electricidad y agua por tuberías.
Es importante resaltar que la institución recibe el beneficio del almuerzo con
elaboración de menú y raciones según lo estipulado por el programa de
alimentación Escolar (PAE) y evaluaciones periódicas a través de las medidas
antropométricas como indicador como indicador del estado nutricional de la
población estudiantil, necesaria para hacer el diagnóstico y planificar las medidas
preventivas.
En tal sentido se puede considerar que las condiciones nutricionales de los
niños y niñas son aceptables.
ÁREA: Sociedad, educación y tecnología
PERSONAS RELACIONADAS CON ESTE PROYECTO:
Integrantes del grupo n° 03, tutor técnico, institucional y académico, alumnos y
alumnas del 5to grado sección “U” de la U.E.M. “Manuel Palacio Fajardo”, padres y
representantes.
RECURSOS EXISTENTES:
HUMANOS: Docentes, alumnos, personal obrero de la institución, padres y
representantes.
MATERIALES: Disponibilidad de computadoras canaimitas.
ECONÓMICOS: El proyecto es gratuito.
FUENTES DE INFORMACIÓN
VIVAS: (PERSONAS DE LA INSTITUCIÓN QUE CONOCEN SUS
CARACTERÍSTICAS, DATOS, ANECDOTAS): Profesor de música Esteban Lara,
la abuela Rosa Eliana Gómez.
IMPRESAS: (LIBROS, FOLLETOS, INFORMES, TESIS, FOTOGRAFÍAS,
MAPAS, PLANOS): No existente.
AUDIOVISUALES: (PELÍCULAS, DOCUMENTALES, VIDEOS): no existente.
ELECTRÓNICAS: (PAGÍNAS WEB, PUBLICACIONES EN LÍNEA, BASES DE
DATOS, ARCHIVOS DIGITALES): correo: mpalaciofajardo@gmail.com,
manuelfalaciofajardo@hormail.com, Facebook: Manuel Palacio Fajardo.
¿CUÁLES ASPECTOS LE PREOCUPAN A LA INSTITUCIÓN EN RELACIÓN AL
SOFTWARE Y AL HARDWARE?
 Falta de conocimientos en cuanto al uso y manejo adecuado del software
libre.
 Recuperación o reinstalación de los contenidos educativos
correspondientes para el grado.
¿CUÁLES ASPECTOS LE PREOCUPAN A LA INSTITUCIÓN EN RELACIÓN A
LA INFORMÁTICA Y LA TELEMÁTICA?
 Falta del sistema operativo Canaima en algunas canaimitas que viene por
defecto ya que fue sustituido por software privativo (Microsoft Windows).
 Desconocimiento en el uso del sistema operativo Canaima GNU/Linux y de
las herramientas de software libre en general que vienen incluidas por
defecto por parte de estudiantes y docentes.
 Falta de conexión a internet en el salón de clases para el uso por parte de
los estudiantes.
¿CUÁLES ASPECTOS LE PREOCUPAN A LA INSTITUCIÓN EN RELACIÓN
AL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO ?
 Recuperación o reinstalación de los contenidos educativos
correspondientes para el grado.
 Uso y manejo adecuado de los programas educativos que vienen
incorporados en el equipo.
¿CUÁLES ASPECTOS LE PREOCUPAN A LA INSTITUCIÓN EN RELACIÓN A
LAS CANAIMITAS?
 Uso incorrecto de las canaimitas para la descarga de videos y videojuegos
con contenido inapropiado.
 ¿Qué hacer con las canaimitas robadas o hurtadas?
¿TIENEN ALGUNA RELACIÓN DICHOS ASPECTOS?
En efecto, puesto que el proyecto educativo está destinado a la adquisición de
equipos o computadoras para que esos accedan la tecnología y el hecho de
usarlos de manera inadecuada indica que no se está cumpliendo con el objetivo
de la misma.
¿ CUÁLES HAN SIDO LOS INTENTOS PARA SOLUCIONARLOS?
Si, el M.P.P.E. proveyó de algunas instituciones para intentar corregir los
problemas en cuanto a software y hardware, no obstante fueron infructíferos en
muchos casos por diferentes situaciones.
¿ LA INSTITUCIÓN HA TENIDO CONTACTOS CON LA INFORMÁTICA?
SI _X_ NO
¿LA INSTITUCIÓN HA TENIDO CONTACTOS CON LA TELEMÁTICA?
SI _X_(Docentes y personal administrativo) NO
¿QUÉ TIPO DE CONTACTOS?
CURSO _X_ TALLER _X_ ENTRENAMIENTO CONGRESO
SEMINARIO
¿TIENE COMPUTADORAS?
SI _X_ NO CUANTAS?
¿FUNCIONAN LAS COMPUTADORAS?
SI _X_ NO ¿ CUÁNTAS ? 2 computadoras
¿PARA QUE SON USADAS?
TRABAJOS ADMINISTRATIVOS _X_ OTROS:
¿QUIÉNES LAS UTILIZAN?
DIRECTIVO _X_ ADMINISTRATIVO _X_ OTRO
¿CONOCEN CUAL SOFTWARE O PROGRAMAS TIENEN INSTALADOS?
SI _X_ NO
¿DISPONEN DE UN CBIT O INFOCENTRO EN LA COMUNIDAD O
INSTITUCIÓN ?
SI NO _X_
¿HAN ASISTIDO A LOS CURSOS DE COMPUTACIÓN?
SI _X_ NO
¿VISITAN AL INFOCENTRO O CBIT?
SI NO _X_
¿CON CUÁNTA FRECUENCIA ASISTEN?
1 VEZ DIARIA 1 VEZ SEMANAL 1 VEZ MENSUAL OTRA
NINGUNA _X_
¿TIENEN CONEXIÓN DE INTERNET?
SI _X_ (solo en dirección) NO
RESUMEN
¿POR QUÉ SE REALIZARÁ?
A causa de la necesidad de satisfacer las necesidades cognitivas de los y las
alumnas y docentes de la institución en el aspecto tecnológico de tal manera que
se cumpla con los establecido dentro de los lineamientos del ejecutivo nacional de
ampliar el acceso a las tecnologías de la comunicación e información. De igual
manera se presenta como requisito de la Unidad Curricular Proyecto
Sociotecnológico I del PNF Informática a fin de culminar de manera satisfactoria
con lo exigido en la misma durante este primer trayecto.
¿PARA QUÉ?
Para permitir el acceso a la tecnología de los alumnos, alumnas y docente del
grado en cuestión de modo que pueda conocer las potencialidades y alcance del
software libre, específicamente, lo relacionado con el proyecto Canaima Educativo
y así contribuir de manera significativa en el proceso de enseñanza – aprendizaje
de los educandos
¿DÓNDE?
En la Unidad Educativa Municipal “Manuel Palacio Fajardo”.
¿CUÁNDO?
Durante los meses: febrero, marzo y abril se estará realizando la recolección de
datos en la escuela a través del abordaje a la institución y el diagnóstico
participativo, en los meses de mayo, junio y julio se realizará la planificación del
proyecto y en los meses de septiembre, octubre, noviembre y diciembre se
procederá a la ejecución del proyecto.
¿CÓMO?
Mediante la alfabetización tecnológica en software libre y el mantenimiento
correctivo a los equipos entregados mediante el proyecto Canaima educativo.
¿CON QUIÉNES?
Integrantes del grupo N° 03, de la sección M1, del proyecto sociotecnológico I,
personal docente, administrativo y obrero de la institución, padres, representantes
y tutor técnico, institucional y académico.
¿CON QUÉ?
Con los recursos disponibles en la institución tanto materiales como humanos
mencionados anteriormente, así como con recursos del Programa Nacional de
Alfabetización Tecnológica provistos por el Ministerio del Poder Popular para la
Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología.

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Mejora de la educación con tecnología

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA IUTEB PNF I EN INFORMÁTICA PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO I TRAYECTO I TRIMESTRE 1 GRUPO NRO. 03 SECCIÓN M1 BACHILLERES: C.I. Josué Gudiño 18.623.340 Carlos Macallums 20.263.855 Carlos Molina 25.394.075 Abilmar Marcano 27.255.650 TUTOR TÉCNICO: TUTORA ACADÉMICA: Carmen Carmona MSc CARMEN DÍAZ CIUDAD BOLÍVAR, 07 DE MARZO DE 2017
  • 2. ASPECTOS BÁSICOS A REGISTRAR 1.- INSTITUCIÓN EDUCATIVA: UnidadEducativa Municipal “Manuel PalacioFajardo”. 2.- LUGAR: Unidad Educativa Municipal “Manuel PalacioFajardo”. 3.- FECHA:06de marzo de 2017. 4.- ASISTENTES:INTEGRANTESDELGRUPO: Josué Gudiño, Carlos Macallums, Carlos Molina, Abilmar Marcano. 5.- ATENDIDOS POR:Directora Rosa Vásquezy la tutora institucional Zoraida Guevara 6.-PUNTOS TRATADOS: Levantamiento dela información, problemas encuanto ala informática, telemática, proyecto Canaimaeducativo y canaimitas.
  • 3. UBICACIÓN GEOGRÁFICA SECTOR: 5dejulio PARROQUIA: Catedral LOCALIDAD: CiudadBolívar MUNICIPIO: Heres ESTADO: Bolívar TIPO DEINSTITUCIÓN PÚBLICA: SI_x_ NO DEPENDENCIA: NACIONAL ESTATAL MUNICIPAL _x_ PRIVADA: SI NO _x_ DEPENDENCIA: NACIONAL_x_ INTERNACIONAL CONVENIO DETECCIÓN DELAS NECESIDADES CARACTERÍSTICAS DE LA INSTITUCIÓN BENEFICIARÍA DEL PROYECTO: Actualmente, la institución está dirigida por la Licda. Rosa Vásquez. Hoy día el plantel atiende desde la Educación Inicial hasta el sexto grado de Educación Básica, su población es flotante ya que recibe niños de los diferentes sectores de la localidad, contando con una matrícula de 210 alumnos divididos entre: la educación Preescolar con una matrícula de 30 alumnos y educación primaria con una matrícula de 180 alumnos. La tenencia de la tierra donde funciona esta institución es propia, cuando se inició estaba formada solo por un aula con forma de capilla y es donde en la actualidad funciona en 4to grado. Hoy día está formada por un (1) aula donde funciona una sección de educación preescolar que atiende dos grupos de niños y niñas, la cual necesita ser ampliada en aras de que funcionen los tres grupos de preescolar, tres (3) aulas donde funcionan 1ero, 2do y 3er grado; tres (3) aulas para 4to, 5to, y 6to grado, respectivamente; los techos de estas aulas están muy deteriorados y en época de lluvias es casi imposible cumplir con las actividades pedagógicas; una (1) dependencia construida para el funcionamiento de la dirección y secretaría con anexo de una (1) sala de baño. Cabe señalar que como
  • 4. solución a la problemática de inseguridad que presentaba la escuela ya que con mucha frecuencia era víctima de hurtos esta dependencia fue cedida al señor Asdrúbal Páez en calidad de conserje sin ninguna remuneración y quien es representante de este plantel, también existe un laboratorio de computación, la cual cuenta con cuatro computadoras de las cuales solo dos están activas y es allí donde funcionan actualmente la dirección, una (1) cancha deportiva, dos baños para niños y niñas, respectivamente, a los que urge sean cambiadas las pocetas, un espacio físico donde funciona la cocina la cual es urgente que se le cambie la cerámica y se arreglen las ventanas ya que se meten los insectos y roedores (ratones), un (1) conserjería que funciona como depósito y que podría ser aprovechada para activar algún otro espacio físico, también cuenta con una (1) cantina escolar y un patio central donde se celebra el acto cívico diario, pero requiere de ser techado ya que el techo con el que cuenta es a base de láminas de zinc muy deterioradas lo que constituye un factor de riesgo. En cuanto al mobiliario la escuela posee mesas y sillas acorde con la matricula estando una gran mayoría de ellas en degaste pizarras acrílicas, carteleras, un solo (1) filtro de agua que está en el aula de preescolar, escritorios y sillas para docentes y dirección estantes, carteleras en cada salón y una en el pasillo, pero en mal estado. Las áreas verdes del plantel, específicamente el jardín se encuentra un poco descuidado por lo cual se diseñaron y ejecutarán actividades que permitan el rescate, conservación y mantenimiento del mismo. En cuanto a los demás servicios se cuenta con electricidad y agua por tuberías. Es importante resaltar que la institución recibe el beneficio del almuerzo con elaboración de menú y raciones según lo estipulado por el programa de alimentación Escolar (PAE) y evaluaciones periódicas a través de las medidas antropométricas como indicador como indicador del estado nutricional de la población estudiantil, necesaria para hacer el diagnóstico y planificar las medidas preventivas. En tal sentido se puede considerar que las condiciones nutricionales de los niños y niñas son aceptables. ÁREA: Sociedad, educación y tecnología
  • 5. PERSONAS RELACIONADAS CON ESTE PROYECTO: Integrantes del grupo n° 03, tutor técnico, institucional y académico, alumnos y alumnas del 5to grado sección “U” de la U.E.M. “Manuel Palacio Fajardo”, padres y representantes. RECURSOS EXISTENTES: HUMANOS: Docentes, alumnos, personal obrero de la institución, padres y representantes. MATERIALES: Disponibilidad de computadoras canaimitas. ECONÓMICOS: El proyecto es gratuito.
  • 6. FUENTES DE INFORMACIÓN VIVAS: (PERSONAS DE LA INSTITUCIÓN QUE CONOCEN SUS CARACTERÍSTICAS, DATOS, ANECDOTAS): Profesor de música Esteban Lara, la abuela Rosa Eliana Gómez. IMPRESAS: (LIBROS, FOLLETOS, INFORMES, TESIS, FOTOGRAFÍAS, MAPAS, PLANOS): No existente. AUDIOVISUALES: (PELÍCULAS, DOCUMENTALES, VIDEOS): no existente. ELECTRÓNICAS: (PAGÍNAS WEB, PUBLICACIONES EN LÍNEA, BASES DE DATOS, ARCHIVOS DIGITALES): correo: mpalaciofajardo@gmail.com, manuelfalaciofajardo@hormail.com, Facebook: Manuel Palacio Fajardo. ¿CUÁLES ASPECTOS LE PREOCUPAN A LA INSTITUCIÓN EN RELACIÓN AL SOFTWARE Y AL HARDWARE?  Falta de conocimientos en cuanto al uso y manejo adecuado del software libre.  Recuperación o reinstalación de los contenidos educativos correspondientes para el grado. ¿CUÁLES ASPECTOS LE PREOCUPAN A LA INSTITUCIÓN EN RELACIÓN A LA INFORMÁTICA Y LA TELEMÁTICA?  Falta del sistema operativo Canaima en algunas canaimitas que viene por defecto ya que fue sustituido por software privativo (Microsoft Windows).
  • 7.  Desconocimiento en el uso del sistema operativo Canaima GNU/Linux y de las herramientas de software libre en general que vienen incluidas por defecto por parte de estudiantes y docentes.  Falta de conexión a internet en el salón de clases para el uso por parte de los estudiantes. ¿CUÁLES ASPECTOS LE PREOCUPAN A LA INSTITUCIÓN EN RELACIÓN AL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO ?  Recuperación o reinstalación de los contenidos educativos correspondientes para el grado.  Uso y manejo adecuado de los programas educativos que vienen incorporados en el equipo. ¿CUÁLES ASPECTOS LE PREOCUPAN A LA INSTITUCIÓN EN RELACIÓN A LAS CANAIMITAS?  Uso incorrecto de las canaimitas para la descarga de videos y videojuegos con contenido inapropiado.  ¿Qué hacer con las canaimitas robadas o hurtadas? ¿TIENEN ALGUNA RELACIÓN DICHOS ASPECTOS? En efecto, puesto que el proyecto educativo está destinado a la adquisición de equipos o computadoras para que esos accedan la tecnología y el hecho de usarlos de manera inadecuada indica que no se está cumpliendo con el objetivo de la misma. ¿ CUÁLES HAN SIDO LOS INTENTOS PARA SOLUCIONARLOS? Si, el M.P.P.E. proveyó de algunas instituciones para intentar corregir los problemas en cuanto a software y hardware, no obstante fueron infructíferos en muchos casos por diferentes situaciones. ¿ LA INSTITUCIÓN HA TENIDO CONTACTOS CON LA INFORMÁTICA? SI _X_ NO
  • 8. ¿LA INSTITUCIÓN HA TENIDO CONTACTOS CON LA TELEMÁTICA? SI _X_(Docentes y personal administrativo) NO ¿QUÉ TIPO DE CONTACTOS? CURSO _X_ TALLER _X_ ENTRENAMIENTO CONGRESO SEMINARIO ¿TIENE COMPUTADORAS? SI _X_ NO CUANTAS? ¿FUNCIONAN LAS COMPUTADORAS? SI _X_ NO ¿ CUÁNTAS ? 2 computadoras ¿PARA QUE SON USADAS? TRABAJOS ADMINISTRATIVOS _X_ OTROS: ¿QUIÉNES LAS UTILIZAN? DIRECTIVO _X_ ADMINISTRATIVO _X_ OTRO ¿CONOCEN CUAL SOFTWARE O PROGRAMAS TIENEN INSTALADOS? SI _X_ NO ¿DISPONEN DE UN CBIT O INFOCENTRO EN LA COMUNIDAD O INSTITUCIÓN ? SI NO _X_ ¿HAN ASISTIDO A LOS CURSOS DE COMPUTACIÓN? SI _X_ NO
  • 9. ¿VISITAN AL INFOCENTRO O CBIT? SI NO _X_ ¿CON CUÁNTA FRECUENCIA ASISTEN? 1 VEZ DIARIA 1 VEZ SEMANAL 1 VEZ MENSUAL OTRA NINGUNA _X_ ¿TIENEN CONEXIÓN DE INTERNET? SI _X_ (solo en dirección) NO RESUMEN ¿POR QUÉ SE REALIZARÁ? A causa de la necesidad de satisfacer las necesidades cognitivas de los y las alumnas y docentes de la institución en el aspecto tecnológico de tal manera que se cumpla con los establecido dentro de los lineamientos del ejecutivo nacional de ampliar el acceso a las tecnologías de la comunicación e información. De igual manera se presenta como requisito de la Unidad Curricular Proyecto Sociotecnológico I del PNF Informática a fin de culminar de manera satisfactoria con lo exigido en la misma durante este primer trayecto. ¿PARA QUÉ? Para permitir el acceso a la tecnología de los alumnos, alumnas y docente del grado en cuestión de modo que pueda conocer las potencialidades y alcance del software libre, específicamente, lo relacionado con el proyecto Canaima Educativo y así contribuir de manera significativa en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los educandos ¿DÓNDE? En la Unidad Educativa Municipal “Manuel Palacio Fajardo”.
  • 10. ¿CUÁNDO? Durante los meses: febrero, marzo y abril se estará realizando la recolección de datos en la escuela a través del abordaje a la institución y el diagnóstico participativo, en los meses de mayo, junio y julio se realizará la planificación del proyecto y en los meses de septiembre, octubre, noviembre y diciembre se procederá a la ejecución del proyecto. ¿CÓMO? Mediante la alfabetización tecnológica en software libre y el mantenimiento correctivo a los equipos entregados mediante el proyecto Canaima educativo. ¿CON QUIÉNES? Integrantes del grupo N° 03, de la sección M1, del proyecto sociotecnológico I, personal docente, administrativo y obrero de la institución, padres, representantes y tutor técnico, institucional y académico. ¿CON QUÉ? Con los recursos disponibles en la institución tanto materiales como humanos mencionados anteriormente, así como con recursos del Programa Nacional de Alfabetización Tecnológica provistos por el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología.