Este documento resume un estudio sobre el impacto de implementar una estrategia didáctica mediada por un edublog para desarrollar competencias matemáticas en estudiantes de noveno grado. El estudio encontró que la estrategia mejoró significativamente las habilidades matemáticas de los estudiantes, con 81.81% aumentando sus puntajes en pruebas. Adicionalmente, la estrategia mejoró la comunicación e interpretación de los estudiantes y cambió positivamente sus actitudes hacia las matemáticas y las herramientas tecnológicas