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Desglosando el universo

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Desglosando el universo

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Desglosando el universo

  1. 1. Desglosando el Universo ALUMNOS: Jose Vila y Francesc Castro CURSO: G.E.S 1 Tarda MATÈRIA: Ciencias Naturales PROFESSORA: Silvia Mejias
  2. 2. Indice 1. El Universo y sus origenes 1. Componentes del Universo 1. Tierra y Luna 1. Eclipses 1. Consejos de orientacion 1. Cientifico: Leonardo da vinci
  3. 3. FRAN:estudiante de GES1- tarde en cfa cornellà JOSE:estudiante de GES1- tarde en cfa cornellà PRESENTACION DE MIEMBROS
  4. 4. Origen del Universo -La teoría del Big Bang explica cómo se formó: Hace unos 15.000 millones de años la materia tenía una densidad y una temperatura infinitas. Hubo una explosión violenta donde empezaron a crearse los planetas y desde entonces, el universo va perdiendo densidad y temperatura.
  5. 5. Origen del Universo La teoría de esta gran explosión tuvo su comienzo con las observaciones realizadas por Edwin Hubble
  6. 6. HISTORIA DEL UNIVERSO:ESQUEMA
  7. 7. De que esta compuesto el Universo ? La definición más generalizada del universo lo describe como todo lo que existe en forma de materia y energía. Ello incluye planetas, estrellas, galaxias, así como las leyes que lo gobiernan.
  8. 8. LA TIERRA Y SU LUNA : La Tierra tiene un satélite natural que gira alrededor de ella. Es la Luna.. La Luna recibe la luz del Sol y refleja esta luz a la Tierra durante la noche. La Luna tarda alrededor de 27 días, casi un mes, en dar una vuelta alrededor de la Tierra. La Luna no tiene atmósfera ni agua Las masas de la Luna y del Sol provocan movimientos de elevación y de caída de las aguas del mar.A estos movimientos se le llama mareas.
  9. 9. Eclipse solar y lunar : 1- Eclipse solar :Un eclipse de Sol se produce cuando la Luna se coloca entre la Tierra y el Sol y oculta toda la luz del Sol o bien una parte. El eclipse puede ser total, parcial o anular. Como la Luna es mucho más pequeña que nuestro planeta, el eclipse no se produce nunca en toda la Tierra. 2- Eclipse lunar :Los eclipses de Luna se producen cuando la Tierra se coloca entre la Luna y el Sol. Son eclipses más frecuentes y se pueden ver desde todo un hemisferio.
  10. 10. Traslación de la Tierra Para la astronomía, la traslación de los astros es el movimiento que desarrollan mientras orbitan. Se conoce como traslación de la Tierra, en este sentido, al movimiento de nuestro planeta en torno al Sol, que realiza en una órbita de características elípticas con un perímetro de unos novecientos treinta millones de kilómetros.
  11. 11. Rotación de la tierra : La rotación es uno de los movimientos de la Tierra que consiste en girar sobre su propio eje. La Tierra gira de Oeste a Este. Tomando al Polo Norte como punto de vista, la Tierra gira en sentido antihorario, es decir, de derecha a izquierda. Un giro completo en relación a una estrella fija dura 23 horas, 56 minutos y 4 segundos.
  12. 12. Sistema solar Componentes del sistema solar 1. El sol 1. Ocho planetas con sus respectivos satelites 1. Los planetas enanos 1. Asteroides 1. La nube de ort 1. El cinturón de Kuiper
  13. 13. El sistema solar : El Sol nos da luz y calor, y gracias a él los animales y las plantas crecen. El Sol es mucho más grande que la Tierra y que nosotros, pero en realidad es pequeño comparado con las estrellas del Universo. Lo que pasa es que el Sol está muy cerca de nosotros y por eso brilla más que las otras estrellas. En el Sistema Solar hay 8 planetas Nosotros vivimos en un planeta que se llama La Tierra. Es un planeta que da una vuelta cada día, y que da otra vuelta, mucho más grande, en torno al Sol en un año. Además de la Tierra existen otros planetas.
  14. 14. LOS PLANETAS DEL SISTEMA SOLAR A ESCALA
  15. 15. EL SISTEMA SOLAR
  16. 16. Planetas enanos De mayor a menor proximidad al Sol los 3 planetas menores más importantes son: Ceres, que está en el llamado cinturón de asteroides que hay entre Marte y Júpiter,Plutón, que está más alejado que Neptuno, y Eris que es el último astro del Sistema Solar. Plutón y Eris giran alrededor del Sol en planos diferentes al de los planetas.
  17. 17. ¿Qué es un planeta enano? ¿Qué diferencia a un planeta enano de un planeta “normal”? Está en órbita alrededor del Sol. Es decir, gira alrededor de este. Su masa es suficiente para que su propia gravedad supere a la fuerza de cuerpo rígido. En otras palabras: tiene forma esférica o casi esférica. De estos cuatro criterios, el único que diferencia a los planetas enanos del resto de planetas es el último.
  18. 18. Planetas enanos No ha logrado limpiar las vecindades de su órbita. Cuando un astro alcanza un nivel de evolución determinado, este influye de forma incisiva en los astros que le rodean, bien atrayéndolos, alejándolos o haciéndolos girar alrededor de él. Este no es el caso de los planetas enanos, lo que provoca que existan otros astros relativamente independientes en los alrededores de su órbita.
  19. 19. Asteroides y cometas . Asteroide. Astro opaco, generalmente rocoso, que gira alrededor del Sol y de dimensión superior a un meteoroide pero inferior a un planeta menor, es decir de entre 50 y 700 km de diámetro. El 94% de ellos se mueven en órbitas situadas entre Marte y Júpiter, formando el denominado anillo de asteroides. Son restos de materia del Sistema Solar que no llegaron a formar un planeta. . Cometa. Astro pequeño que sigue una órbita muy excéntrica y alargada y que sólo es visible cuando pasa cerca del Sol. El calor solar hace que se evapore el hielo superficial del cometa y que se levante polvo formando una larga cabellera que queda iluminada, la denominada cola del cometa. Asteroide Lutetia Cometa halley
  20. 20. METEORITOS Un meteorito es un meteoroide que alcanza la superficie de un planeta debido a que no se desintegra por completo en la atmósfera. La luminosidad dejada al desintegrarse se denomina meteoro. Campo del Cielo (en los idiomas aborígenes: qom: Pingüen N'onaxa o Pingüen Nunralta; wichí: Otumpa) es la denominación de una extensa región del norte de la Argentina ubicada en el Chaco Austral, actualmente en el límite entre las provincias del Chaco y Santiago del Estero, en la cual hace aproximadamente 4000 años1 impactó una lluvia de meteoritos metálicos resultantes de la explosión en la atmósfera de un asteroide de alrededor de 840 000 kg.2
  21. 21. Nube de Oort y cinturón de Kuiper: La nube de Oort es un hipotético conjunto de pequeños cuerpos astronómicos, sobre todo asteroides y cometas, situados más allá de Plutón en el extremo del sistema Solar. El cinturon de Kuiper és una zona llena de cuerpos de hielo, más allá de Neptuno, que se cree son los restos de la formación temprana del Sistema Solar.
  22. 22. GEOCENTRISMO Y HELIOCENTRISMO La preocupación por la ordenación del sistema solar ha dado muchos años de observaciones, estudios y debates. A lo largo de la historia, las dos teorías más populares han sido: el geocentrismo, desarrollado por el astrónomo griego Claudio Ptolomeo, y la teoría heliocéntrica, formulada por Nicolás Copérnico. Nicolás Copérnico (1473 DC - 1453 DC) Claudio Ptolomeo (90 DC -168 DC)
  23. 23. GEOCÉNTRISMO - Según esta teoría, la Tierra es el centro del sistema solar y las otras estrellas orbitan a su alrededor. - El astrónomo griego Claudio Ptolomeo afirmó esta teoria y la Iglesia Catolica la respaldó. - Sin embargo, después de catorce siglos, la teoría geocéntrica fue cuestionada por Copérnico
  24. 24. HELIOCENTRISMO Heliocentrismo es un modelo teórico del sistema solar desarrollado por el matemático y astrónomo polaco Nicolás Copérnico (1473-1543). Según Copérnico, la Tierra y otros planetas se mueven alrededor de un punto cercano al Sol, que es el verdadero centro del sistema solar.
  25. 25. maMEDICIÓN Y VISUALIZACIÓN DEL ESPACIO El ser humano siempre ha mirado al cielo lleno de preguntas , gracias a la tecnología emos conseguido fabricar varias herramientas para observar los confines de la galaxia
  26. 26. TELESCOPIOS Un telescopio es un dispositivo que posibilita la visualización de algo que se halla a gran distancia, de una manera más detallada que si se lo observara directamente con los ojos. Ofrece, por lo tanto, una imagen agrandada del objeto en cuestión.
  27. 27. Pioneros de los telescopios -Se cree que el primer telescopio fue creado por el fabricante de lentes Hans Lippershey en Holanda, durante los primeros años del siglo XVII.
  28. 28. -Pese a no ser el inventor, Galileo, según muchas fuentes, el 25 de agosto de 1.609, utilizaba por primera vez en sus observaciones del cielo un telescopio refractor
  29. 29. El alemán Johannes Kepler mejoró el instrumento de Galileo utilizando como ocular una lente convexa, lo que aumentaba considerablemente el campo del telescopio, aunque invertía la imagen aumentada. (1571 DC -1630 DC)
  30. 30. -En 1668, Sir Isaac Newton construyó el primer telescopio reflector utilizando una combinación de espejos y lentes (1642 DC - 1727 DC )
  31. 31. TIPOS DE TELESCOPIOS Hay dos tipos básicos de telescopios: los de tubo reflector y los de tubo refractor. Los primeros utilizan un juego de espejos para aumentar y enfocar la imagen hacia el ocular gracias a la reflexión (rebote) de la luz, mientras que los segundos utilizan un juego de lentes para aumentar y enfocar la imagen hacia el ocular gracias a la refracción (cambio de dirección tras traspasar la lente) de la luz. También hay algún tipo más, mezcla de ambos sistemas, llamados catadióptricos, donde destacan los Maksutov Cassegrain
  32. 32. COMO FUNCIONAN REFRACTOR Y REFLECTOR ?
  33. 33. OBSERVATORIOS , LOS TITANES DE LOS TELESCOPIOS .
  34. 34. TELESCOPOS ESPACIALES El telescopio espacial Hubble, el más famoso de la historia,Fue lanzado el 24 de abril de 1990 por la NASA y por la ESA(agencia espacial europea)
  35. 35. Telescopio espacial Hubble (nombrado así en honor del descubridor de la expansión del universo Edwing Hubble) Edwing Hubble Telescopio espacial Hubble(1889 DC - 1953 DC )
  36. 36. IMAGENES TOMADAS POR EL TELESCOPIO ESPACIAL HUBBLE
  37. 37. Como orientarse de dia y de noche: Existen varios métodos que nos permiten encontrar el norte con mayor o menor precisión cuando carecemos de brújula. Los más eficaces son, probablemente, el reloj cuando es de día y las estrellas de noche y con el cielo despejado
  38. 38. Como orientarse de noche Localizar la Estrella Polar: Esta se encuentra en la constelación de la Osa Menor, no son estrellas que brillen mucho, para localizarla nos podemos guiar por la Osa Mayor que se ve mejor, se encuentra alargando unos de sus laterales unas cinco veces y también nos puede servir la constelación de Casiopea, la estrella Polar la veremos trazando la bisectriz de su ángulo más cerrado.
  39. 39. El reloj cuando es de día En las zonas templadas del hemisferio norte, si alineamos la aguja horaria (la pequeña) con el sol, en la bisectriz que forma esta con la cifra "12" del reloj se encuentra siempre el sur. En las zonas templadas del hemisferio sur es la cifra 12 la que debe apuntar hacia el sol, y en la bisectriz que forma con la aguja horaria, se encuentra el norte.
  40. 40. Como medimos el Universo ? Nuestras medidas habituales se quedan en nada cuando las ponemos frente a frente a la inmensidad que nos rodea. Y una de las cuestiones que más a menudo aparecen cuando intentamos medir el Universo es esa misma: ¿Cómo? ¿Cómo lo hacen los astrónomos para saber que una estrella o una galaxia está a 8.000 millones de años luz de nosotros?
  41. 41. ESCALAS ASTRONOMICAS UA: Unidad astronómica, es una unidad de longitud equivalente a 149.597.870.700 metros, determinada a la distancia media entre la Tierra y el Sol. Esta definición está en vigor desde la asamblea general de la Unión Astronómica Internacional del 31 de agosto de 2012
  42. 42. ESCALAS ASTRONOMICAS Año Luz: Equivale aproximadamente a 9 460 730 472 580,8 km, Es calculada como la longitud que recorre la luz en un año, es la distancia que recorrería un fotón en el vacío durante un año (365,25 días de 86 400 s) a la velocidad de la luz (299 792 458 m/s), a una distancia infinita de cualquier campo gravitacional o campo magnético.
  43. 43. ESCALAS ASTRONOMICAS Pársec: (pc) es una unidad de longitud utilizada en astronomía, para determinar distancias muy lejanas,En si el pársec o parsec es una unidad de longitud empleada por los astrónomos que buscan mayor precisión, un parsec equivale a 3.26 años luz, se obtiene midiendo la paralaje del objeto en cuestión.
  44. 44. Leonardo da Vinci: Considerado el paradigma del homo universalis, del sabio renacentista versado en todos los ámbitos del conocimiento humano, Leonardo da Vinci (1452-1519) incursionó en campos tan variados como la aerodinámica, la hidráulica, la anatomía, la botánica, la pintura, la escultura y la arquitectura, entre otros. Sus investigaciones científicas fueron, en gran medida, olvidadas y minusvaloradas por sus contemporáneos; su producción pictórica, en cambio, fue de inmediato reconocida como la de un maestro capaz de materializar el ideal de belleza en obras de turbadora sugestión y delicada poesía.
  45. 45. Las 6 más grandes aportaciones de Leonardo da Vinci, el genio universal: 1. Hombre de Vitruvio Leonardo da Vinci modeló la forma humana perfecta a partir de las proporciones establecidas por Vitruvio, un arquitecto de la antigua Roma. Esta creación es una de las aportaciones más importantes de da Vinci ya que es el "canon" de la proporciones del cuerpo.
  46. 46. Las 6 más grandes aportaciones de Leonardo da Vinci, el genio universal: 2. Eras geológicas En la época en que vivió Leonardo da Vinci, se pensaba que había fósiles de moluscos en las cimas de montañas debido al diluvio universal. Pero el científico italiano dedicó parte de su tiempo para otorgar otra explicación, supuso que en algún momento las montañas se encontraron por debajo de la línea costera y posteriormente se desplazaron (con lo que dejó la puerta abierta a la investigación geológica).
  47. 47. Las 6 más grandes aportaciones de Leonardo da Vinci, el genio universal: 3. Equipo de inmersión Durante el año 1500 diseñó varios elementos para bucear, como un traje hecho de cuero que se conectaba a una manga de aire fabricada con cañas y a una campana que flotaba en la superficie. Además, el traje incluía una pequeña bolsa para que el submarinista pudiera orinar en ella.
  48. 48. Las 6 más grandes aportaciones de Leonardo da Vinci, el genio universal: 4. Vehículo autopropulsado Considerado el primer automóvil, la creación de da Vinci estaba hecho de madera y se accionaba por la interacción de muelles con ruedas dentadas. En 2004 científicos de un museo de Florencia construyeron una réplica y descubrieron que funcionaba tal y como el científico y artista pretendía.
  49. 49. Las 6 más grandes aportaciones de Leonardo da Vinci, el genio universal: 5. Escritura en espejo Esta forma de redactar consiste en escribir de izquierda a derecha, donde la única forma en que se puede descifrar es con el uso de un espejo. Se piensa que da Vinci pudo haber ideado este método para proteger sus ideas y así evitar que las robaran.
  50. 50. Las 6 más grandes aportaciones de Leonardo da Vinci, el genio universal: 6. Puente Plegable Este instrumento fue ideado como herramienta de auxilio en tiempos de guerra. Los ligeros, pero robustos materiales estaban unidos a un sistema de enrollado a base de cuerdas y poleas. Éste permitiría a un ejército recogerlo y marcharse rápidamente.
  51. 51. PLANETA MARTE:
  52. 52. Planeta Marte Marte es el cuarto planeta del sistema solar en orden de distancias al Sol. Llamado así por el dios de la guerra de la mitología romana Marte, recibe a veces el apodo de planeta rojo debido a la apariencia rojiza que le confiere el óxido de hierro que domina su superficie. Tiene una atmósfera delgada formada por dióxido de carbono, y dos satélites: Fobos y Deimos. Forma parte de los llamados planetas telúricos (de naturaleza rocosa, como la Tierra) y es el planeta interior más alejado del Sol.
  53. 53. Los romanos lo identificaban con la sangre y le pusieron el nombre de su dios de la guerra. El planeta Marte tiene una atmósfera muy fina, formada principalmente por dióxido de carbono, que se congela alternativamente en cada uno de los polos. Contiene sólo un 0,03% de agua, mil veces menos que la Tierra.
  54. 54. Forma parte de los planetas superiores a la Tierra, que son aquellos que nunca pasan entre el Sol y la Tierra. Sus fases (porción iluminada vista desde la Tierra) están poco marcadas, hecho que es fácil de demostrar geométricamente. Considerando el triángulo Sol-Tierra-Marte, el ángulo de fase es el que forman el Sol y la Tierra vistos desde Marte. Alcanza su valor máximo en las cuadraturas cuando el triángulo STM es rectángulo en la Tierra. Para Marte, este ángulo de fase no es nunca mayor de 42°, y su aspecto de disco giboso es análogo al que presenta la Luna 3,5 días antes o después de la Luna llena. Esta fase, visible con un telescopio de aficionado, no logró ser vista por Galileo, quien solo supuso su existencia.
  55. 55. El día martes viene del latín "martis dies": día de Marte. Marte fue el dios de la guerra, llamado también Ares por lo griegos. De marte derivan palabras como "marcial", como las artes marciales. Hay también un
  56. 56. Tycho Brahe midió con gran precisión el movimiento de Marte en el cielo. Los datos sobre el movimiento retrógrado aparente (los llamados "lazos") permitieron a Kepler hallar la naturaleza elíptica de su órbita y determinar las leyes del movimiento planetario conocidas como leyes de Kepler.
  57. 57. MARTE Y SU ATMOSFERA: su atmósfera es muy diferente de la atmósfera de la Tierra. Recientemente ha habido mayor interés en el estudio de su composición por la detección de pequeñas cantidades de metano, que podrían indicar la existencia de alguna forma de vida en Marte. La atmósfera de Marte está compuesta principalmente por dióxido de carbono (95%),nitrógeno (3%) y argón (1,6%), y contiene trazas de oxígeno, agua y metano.
  58. 58. MARTE Y SU ATMOSFERA: La atmósfera de Marte está compuesta por las siguientes capas: Atmósfera inferior: Es cálida debido al calentamiento por el polvo en suspensión y el suelo. Atmósfera media: Marte tiene una corriente en chorro que fluye en esta región. Atmósfera superior, o termosfera: Esta región tiene temperaturas muy altas causadas por el calor del sol. En este nivel, los gases empiezan a separarse el uno del otro en lugar de mezclarse, tal como ocurre en la atmósfera inferior. Exosfera: a partir 200 km o más. Esta región es donde existen las últimas briznas de la atmósfera que se mezcla con el espacio exterior. No hay un límite claro, sino que los gases son gradualmente cada vez menos densos.
  59. 59. Caracteristicas generales de Marte : 1. Gravedad: 3,711 m/s² 2. Masa: 6,39 × 10^23 kg (0,107 M⊕) 3. Duración del día: 1d 0h 40m 4. Radio: 3.390 km 5. Distancia desde el Sol: 227.900.000 km 6. Lunas: Fobos, Deimos
  60. 60. Rotación y traslación de Marte Se conoce con exactitud lo que dura la rotación de Marte debido a que las manchas que se observan en su superficie, oscuras y bien delimitadas, son excelentes puntos de referencia.De la duración del dia sideral se deduce fácilmente que el día solar tiene en Marte una duración de 24 h 39 min 35,3 s. El año marciano dura 687 días terrestres o 668.6 soles. Un calendario marciano podría constar de dos años de 668 días por cada tres años de 669 días. Los polos de Marte están señalados por dos casquetes polares de color blanco deslumbrante, desde la exploración espacial se acepta un valor de 25,19°, motivo por el cual, Marte tiene períodos estacionales similares a los de la Tierra, aunque sus estaciones son más largas, dado que un año marciano es casi dos veces más largo que un año terrestre.
  61. 61. Lanzamiento de Curiosity: Curiosity ( MSL )fue enviado al espacio por la NASA y la United Launch Alliance (ULA) el día 26 de noviembre de 2011, a las 15:02 UTC, a bordo de un cohete Atlas V 541, desde la base aérea de Cabo Cañaveral.
  62. 62. ALGUNAS FOTOGRAFIAS TOMADAS POR CURIOSITY
  63. 63. ALGUNAS FOTOGRAFIAS TOMADAS POR CURIOSITY
  64. 64. EL SER HUMANO EN MARTE ? Actualmente se están terminando de hacer los ensayos necesários para enviar un vuelo tripulado de no retorno al planeta Marte , ya que el ser humano se ha de adaptar a un entorno hostíl por la diferencia de presión atmosferica , falta de oxigeno ...etc por no comentar el altisimo coste economico que suponen este tipo de misiones y el coste emocional por los años que se tarda en llegar con las actuales naves.
  65. 65. VIDA EN MARTE ?
  66. 66. VIDA EN MARTE ? La NASA hace grandes esfuerzos por descubrir si hay vida en Marte. Los Estados Unidos y otros países han enviado naves para que sobrevuelen o aterricen en el planeta desde la década de 1960, y con cada misión aprendemos más sobre este fascinante lugar. Hemos aprendido que, aunque Marte es el planeta más parecido a la Tierra de todo el sistema solar, y por lo tanto un buen lugar para buscar vida, es diferente a la Tierra en muchos aspectos
  67. 67. COMO NOS IMAGINAMOS A UN MARCIANO : - DURANTE AÑOS LA CIENCIA FICCION NOS HA DADO UNOS CANONES SOBRE LOS MARCIANOS :
  68. 68. COMO NOS IMAGINAMOS A UN MARCIANO : BASANDOME EN LA VIDA DE LA TIERRA QUE PODRIA IMAGINARME EN MARTE ?
  69. 69. NUESTRO CANDIDATO A MARCIANO IDEAL : UN TIPO DE HORMIGA ADAPTADA A UN ENTORNO MUY SECO CAPAZ DE SOBREVIVIR Y PROLIFERAR BAJO TIERRA SIN NECESIDAD DE SALIR AL EXTERIOR CON ALTA RESISTENCIA A ALTAS TEMPERATURAS CON JERARQUIZACIONES SIMILARES A LAS HORMIGAS TERRESTRES. CAPACES DE ABSORVER LA POCA HUMEDAD DE MARTE A TRAVES DE LOS FILAMENTOS QUE RECUBREN EL ABDOMEN , EXCAVANDO REDES DE HORMIGUEROS POR DEBAJO DE LA SUPERFICIE MARCIANA
  70. 70. NUESTRO CANDIDATO A MARCIANO IDEAL : SE ALIMENTAN DE PARTICULAS DE HIERRO MEZCLADAS CON UNA SUBSTANCIA QUIMICA ,QUE HACEN AL SORBER LA TIERRA SELECIONADA CON MAS NUTRIENTES , ESA COMBINACION ES LA QUE APORTA LA ENERGIA A SU ORGANISMO Y A SU VEZ LES PERMITE PONER LARBAS ALIMENTARIAS SIN FERTILIZAR QUE SERVIRÁN DE ALIMENTO PARA LA COLONIA . DE LA FERTILIZACIÓN SE ENCARGARA LA HORMIGA REINA QUE SE TRAGARA LAS LARBAS Y LAS LLEVARA DENTRO HASTA 2 DIAS ANTES DE SU ECLOSION , DEJANDO EN CADA CAVERNA EXCAVADA UN INDETERMINADO NUMERO DE LARBAS FERTILIZADAS. DURACION DE VIDA APROXIMADA 5 AÑOS TERRESTRES
  71. 71. WEBGRAFÍA: INFORMACION EXTRAIDA DE : -WIKIPEDIA -GOOGLE IMAGENES -ASTRONOMÍA.ORG -NASA -SILVIA.CFA
  72. 72. CONCLUSIONES: FRAN : “EL TRABAJO Y LA BUSQUEDA DE INFORMACIÓN HA ESTADO INTERESANTE Y A VECES COMPLICADO POR LA GRAN VARIEDAD DE PAGINAS WEB DISPONIBLES EN LA RED ,BUEN TRABAJO EN EQUIPO DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO BASANDONOS EN AUTOCRITICAS OBJETIVAS “ JOSE :”UN TRABAJO COMPLEJO EN EL CUAL EMOS ORGANIZADO BIEN EL EQUIPO DANDO ASI PASO A UNA BUENA SELECCIÓN DE INFORMACIÓN “

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