O documento discute a avaliação educacional no contexto escolar. A avaliação é usada pelo professor para verificar o que o aluno aprendeu e melhorar o ensino. A sala de aula deve ser um lugar onde ocorrem grandes transformações na aprendizagem através da construção do conhecimento pelos alunos, com o professor auxiliando no processo e fazendo bom uso dos erros dos alunos. A avaliação deve levar em conta as particularidades individuais de cada aluno e o contexto social e histórico.

1. AVALIAÇÃO É TODA PRÁTICA EDUCATIVA QUE OCORRE NO CONTEXTO ESCOLAR, POIS A TODO O MOMENTO O PROFESSOR QUE ESTÁ EM SEU FAZER PEDAGÓGICO FAZ USO DESSE RECURSO, ESSA APRECIAÇÃO É USADA PARA VERIFICAR O QUANTO O ALUNO APRENDEU E REAVALIAR O FAZER EDUCACIONAL. Aprendizagem, autoria e avaliação

2. Aprendizagem...

5. O professor deve construir suas experiências avaliativas e levar em conta todos os aspectos das particularidades dos aluno. “ É preciso valorizar as diferenças individuais sem jamais perder de vista o contexto interativo” (HOFFMANN. 2005. p.13)

6. A escola é o primeiro lugar onde podemos vivenciar o processo social, é nela que deparamos pela primeira vez as inúmeras diferenças, sendo assim o aluno irá interagir com culturas e pessoas distintas umas das outras. E na escola que o educando irá conviver dentro de um grupo sociável fora do contexto familiar

8. Autoria do aluno

10. Assim o professor deverá planejar e replanejar a sua relação ensino aprendizagem e o processo avaliativo, para que essa aprendizagem do aluno seja significativa. Avaliação Analisar esse decurso, a construção do conhecimento do aluno e como essa mediação está sendo feita, é laborioso, mas não é impossível, basta que tenhamos empenho e dedicação.