1. DHUNA
DHE
PROBLEMET
NË
SHKOLLË

2. • “Fëmijët nuk i humbasin të drejtat e tyre njerëzore me kapërcimin
e pragut të shkollës. Arsimimi duhet ofruar në atë mënyrë që të
respektojë dinjitetin e qenësishëm të fëmijës, që i jep fëmijës
mundësinë të shprehë këndvështrimet e tij lirisht dhe të marrë
pjesë në jetën e shkollës. Arsimimi duhet të ofrohet edhe në një
mënyrë të tillë që të respektojë kufizimet në disiplinën shkollore
dhe të promovojë mendësinë e antidhunës në shkollë...“
• Dhuna në shkollë është gjithcka që mund të pengojnë atmosferën
shkollore dhe misionin e saj arsimor …..

3. FËMIJËT RAPORTOJNË
• Probleme me shkollën, është një tjetër tematikë e
hasur shpesh pranë ALO 116. Këto probleme
fokusohen në marrëdhëniet mësues –
nxënës, nxënës-nxënës, ankthin mbi
performancën, presionet që i bëjnë prindërit herë pas
here fëmijëve për të pasur rezultate të larta në
mësime, probleme në të nxënë etj.

4. • Problemet e drejtpërdrejta me mësuesit zënë hapësirën më të madhe
të kategorisë “Probleme me shkollën” me 42% të rasteve të trajtuara;
• “Problemet akademike dhe vështirësitë në të nxënë”, përfaqësojnë
21% të rasteve të ardhura në Linjë;
• Nënkategoria “Ankth mbi performancën”, zë 14 % të rasteve;
• 11% të rasteve i përkasin nënkategorisë “Probleme të tjera që lidhen
me të rriturit”;
• 9% i përket nënkategorisë e paspecifikuar (kryesisht ankesa mbi
kushtet e shkollave);
• 3% e rasteve i referohen braktisjes së shkollës;

5. Numri i rasteve sipas viteve për secilën nga nënkategoritë e
kategorisë kryesore “Probleme me shkollën”
160
140
120
100
80
60
40
20
0
2009
2010
2011
2012
Probleme me mesuesit
147
94
133
58

6. Probleme të tjera që lidhen me të rriturit
70
60
50
40
30
20
10
0
2009
2010
2011
2012
Probleme te tjera qe lidhen me te rriturit
37
61
11
5

7. Probleme akademike
140
120
100
80
60
40
20
0
2009
2010
2011
2012
Probleme akademike
18
28
120
51

8. Ankthi i performancës
70
60
50
40
30
20
10
0
2009
2010
2011
2012
Ankthi i performances
8
18
65
42

9. Braktisje e shkollës
16
14
12
10
8
6
4
2
0
2009
2010
2011
2012
Braktisje e shkolles
3
13
14
8

10. E paspecifikuar
(Ankesa lidhur me kushtet e shkollës, fëmijë duke pirë
duhan në shkollë etj)
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
2009
2010
2011
2012
E paspecifikuar
16
22
18
45

11. Fëmijët flasin….
• Mësuesit nuk na trajtojnë njëlloj ndikohen nga aparenca dhe niveli ekonomik;
• Nuk i intereson nëse e ke kuptuar apo jo mësimin që ajo shpjegoi. Shpjegimi
është pjesor asnjëherë i plotë;
• Nuk ndjehemi të sigurtë në shkollë prej personave të panjohur që ndodhen
rreth shkollës;
• Në shkollë ka raste ku nxënës që nuk e meritojnë notën vlerësohen ashtu siç
nuk e meritojnë. Këtu jam ndjerë e veçuar sepse ai që nuk e meriton
vlerësohet dhe ai që e meriton nuk vlerësohet;
• Profesori me tha “bukuroshja ime”;

12. • Mësuesi më goditi me shkumës;
• Profesori më tha toç;
• Mami do që unë të marr vetëm dhjeta;
• Kam marrë një notë të keqe nuk di si tia them prindërve;
• Nuk kemi mjetet e duhura në ambientet e shkollës dhe kabinetin
e internetit nuk na lejojnë ta përdorim, atë e përdorin vetëm
mësuesit.
• Mesuesja më goditi se kisha shkuar pa pregatitur në orën e
mësimit.

13. • Format e dhunës që fëmijët raportojnë pranë ALO 116, janë dhunë
fizike, verbale apo edhe ngacmime seksuale nga mësuesit;
•
Ata raportojnë se dhunohen nga mësuesit sipas tyre edhe pa
shkak. Ata shprehen shpesh se mësuesit në shkollë reflektojnë dhe
problemet që mund të kenë me jetën e tyre personale. Ata shpesh
ofendohen, goditen madje disa fëmijë kanë raportuar se janë
goditur dhe mjete të tjera ku më e përdorura ka qenë goditja me
shkumës dhe vizore;
• Mësuesit i privojnë fëmijët nga orët e mësimit duke i nxjerrë jashtë
nga mësimi, tallen dhe i ofendojne fëmijët kur ata nuk japin
përgjigjen e duhur;
• Fëmijët kanë denoncuar edhe raste kur mësuesit i kanë kërkuar
lekë.

14. Faleminderit!