SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 26
Descargar para leer sin conexión
VET CHARTER
20 a 25 junho 2019
Holanda - Alemanha
Participantes
VET CHARTER
• António Neves – Diretor do Agrupamento de Escolas
Emídio Navarro.
• Isabel Nunes – Coordenadora do Departamento de
Tecnologias.
• Amelia Diaz – Diretora do Curso Profissional de
Macatrónica Automóvel.
• João Mealhas –Diretor do Curso Profissional de
Eletrónica, Automação e Computadores.
VET CHARTER
Trajeto Lisboa - Colónia
VET CHARTER
Trajeto de Colónia - Roermond
VET CHARTER
LIMBURG-ROERMOND
VET CHARTER
Escola Niekée - Roermond
VET CHARTER
NIEKÉE - AGORA
 Confiança - Inspiração – Orientação
 Relação professor aluno
 Educação inovadora
 Aprendizagem personalizada
 Foco no processo de aprendizagem
 Sessões de inspiração/motivação
 Colaboração entre família, comunidade local
e empresas
ROERMOND
VET CHARTER
VET CHARTER
VET CHARTER
VET CHARTER
Pontos Fortes
»» NÃO HÁ
• Trabalhos de casa
• Conteúdos
• Salas de aula
• Método de ensino
• Testes
• Estudo Orientado
• Figura do Professor
• Pais passivos
VET CHARTER
VET CHARTER
Tema / Projeto
VET CHARTER
VET CHARTER
VET CHARTER
UMA DAS MAIORES VALIAS DO
“AGORA” É A INTERAJUDA
ENTRE ALUNOS, PROFESSORES,
PAIS E AMIGOS!
Trajeto Roermond - Dusseldorf
VET CHARTER
DUSSELDORF
Heinrich-Hertz-Berufskolleg (Düsseldorf)
VET CHARTER
VET CHARTER
Escola VET
Cursos:
 Química
 Eletrónica
 Tecnologias da Informação
Heinrich-Hertz-Berufskolleg
Redinghovenstr. 16
40255 Düsseldorf
kraemer@hhbk.de
suermann@hhbk.de
 Aprox. 2700 alunos
 Aprox. 100 professores
 3 Assistentes sociais
VET CHARTER
PARCEIROS
CÂMARA DO COMÉRCIO E INDÚSTRIA
Conteúdos programáticos, exames e avaliação
ESCOLA
Início: após secundário
17 anos
Aulas Teóricas e
Prática simulada
1 – 2 dias por semana
EMPRESA
Aulas Práticas em
contexto de trabalho
4 – 5 dias por semana
Remunerados
Pode enviar funcionários
para a escola, a fim de
melhorarem conhecimentos
SISTEMA DUAL
VET CHARTER
VET CHARTER
Visualização automática dos horários e
ocupação de salas
VET CHARTER
VET CHARTER
CONCLUSÕES
O Ensino baseado na responsabilização do aluno
O O foco da formação não é ensinar, mas sim, ajudar
os alunos a aprender
O Escolas bem equipadas
O Alunos motivados para o saber fazer
O Trabalho em equipa, constante a todos os níveis
CONCLUSÕES
O Os alunos escolhem o seu percurso formativo
com a finalidade de entrar na vida ativa
O Ensino muito próximo das empresas
O Valorização e reconhecimento do trabalho
dos alunos pela escola e pela sociedade
O Ensino Profissional altamente reconhecido
VET CHARTER
Trajeto Dusseldorf - Colónia
VET CHARTER

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

"Gestão da mudança cultural na adoção de tecnologias para educação", por Oswa...
"Gestão da mudança cultural na adoção de tecnologias para educação", por Oswa..."Gestão da mudança cultural na adoção de tecnologias para educação", por Oswa...
"Gestão da mudança cultural na adoção de tecnologias para educação", por Oswa...Desafios da Educação
 
O eTwinning e o seu contributo para o desenvolvimento das competências do séc...
O eTwinning e o seu contributo para o desenvolvimento das competências do séc...O eTwinning e o seu contributo para o desenvolvimento das competências do séc...
O eTwinning e o seu contributo para o desenvolvimento das competências do séc...Teresa Lacerda
 
Radar Global: Práticas em Ensino Superior
Radar Global: Práticas em Ensino SuperiorRadar Global: Práticas em Ensino Superior
Radar Global: Práticas em Ensino SuperiorDesafios da Educação
 
ALTISSIA CORPORATE PROFILE
ALTISSIA CORPORATE PROFILEALTISSIA CORPORATE PROFILE
ALTISSIA CORPORATE PROFILEFidryp
 
ApresentaçAo Prof Cesar Adames
ApresentaçAo Prof Cesar AdamesApresentaçAo Prof Cesar Adames
ApresentaçAo Prof Cesar Adamesmrs.annabel.lee
 
Utilizando técnicas de aprendizagem ativa para ensinar sobre testes ágeis
Utilizando técnicas de aprendizagem ativa para ensinar sobre testes ágeisUtilizando técnicas de aprendizagem ativa para ensinar sobre testes ágeis
Utilizando técnicas de aprendizagem ativa para ensinar sobre testes ágeisRodrigo Cursino
 
Cartaz 2.º ciclo de seminários 5
Cartaz 2.º ciclo de seminários 5Cartaz 2.º ciclo de seminários 5
Cartaz 2.º ciclo de seminários 5José Matias Alves
 
Passo a passo eTwinning
Passo a passo eTwinningPasso a passo eTwinning
Passo a passo eTwinningTeresa Lacerda
 

La actualidad más candente (14)

"Gestão da mudança cultural na adoção de tecnologias para educação", por Oswa...
"Gestão da mudança cultural na adoção de tecnologias para educação", por Oswa..."Gestão da mudança cultural na adoção de tecnologias para educação", por Oswa...
"Gestão da mudança cultural na adoção de tecnologias para educação", por Oswa...
 
O eTwinning e o seu contributo para o desenvolvimento das competências do séc...
O eTwinning e o seu contributo para o desenvolvimento das competências do séc...O eTwinning e o seu contributo para o desenvolvimento das competências do séc...
O eTwinning e o seu contributo para o desenvolvimento das competências do séc...
 
Radar Global: Práticas em Ensino Superior
Radar Global: Práticas em Ensino SuperiorRadar Global: Práticas em Ensino Superior
Radar Global: Práticas em Ensino Superior
 
Carreira: O eTwinning integrado no currículo
Carreira: O eTwinning integrado no currículoCarreira: O eTwinning integrado no currículo
Carreira: O eTwinning integrado no currículo
 
ALTISSIA CORPORATE PROFILE
ALTISSIA CORPORATE PROFILEALTISSIA CORPORATE PROFILE
ALTISSIA CORPORATE PROFILE
 
ApresentaçAo Prof Cesar Adames
ApresentaçAo Prof Cesar AdamesApresentaçAo Prof Cesar Adames
ApresentaçAo Prof Cesar Adames
 
Utilizando técnicas de aprendizagem ativa para ensinar sobre testes ágeis
Utilizando técnicas de aprendizagem ativa para ensinar sobre testes ágeisUtilizando técnicas de aprendizagem ativa para ensinar sobre testes ágeis
Utilizando técnicas de aprendizagem ativa para ensinar sobre testes ágeis
 
Cartaz 2.º ciclo de seminários 5
Cartaz 2.º ciclo de seminários 5Cartaz 2.º ciclo de seminários 5
Cartaz 2.º ciclo de seminários 5
 
Tecnologia na Educação / Uso em sala de aula
Tecnologia na Educação / Uso em sala de aulaTecnologia na Educação / Uso em sala de aula
Tecnologia na Educação / Uso em sala de aula
 
eTwinning e a web 2.0
eTwinning e a web 2.0eTwinning e a web 2.0
eTwinning e a web 2.0
 
Fundão: etTwinning integrado currículo
Fundão: etTwinning integrado currículoFundão: etTwinning integrado currículo
Fundão: etTwinning integrado currículo
 
eTwinning & Erasmus +
eTwinning & Erasmus +eTwinning & Erasmus +
eTwinning & Erasmus +
 
Passo a passo eTwinning
Passo a passo eTwinningPasso a passo eTwinning
Passo a passo eTwinning
 
Ad 1 ead
Ad 1   eadAd 1   ead
Ad 1 ead
 

Similar a VET CHARTER

Projeto Ti Cs 100h Palmitos
Projeto Ti Cs 100h PalmitosProjeto Ti Cs 100h Palmitos
Projeto Ti Cs 100h PalmitosNTE Palmitos
 
A integração das tecnologias na educação 2
A integração das tecnologias na educação 2A integração das tecnologias na educação 2
A integração das tecnologias na educação 2liny009kumaki
 
Moodle documento original
Moodle documento originalMoodle documento original
Moodle documento originaladva45
 
Proinfo - Tecnologia da Educação
Proinfo - Tecnologia da EducaçãoProinfo - Tecnologia da Educação
Proinfo - Tecnologia da Educaçãoprofvaleriaduarte
 
GestãO Hospitalar
GestãO HospitalarGestãO Hospitalar
GestãO Hospitalarluciana.oli
 
Portifólio proinfo ll
Portifólio proinfo llPortifólio proinfo ll
Portifólio proinfo llelianegeraldo
 
The ideal online course
The ideal online course The ideal online course
The ideal online course Telma Martins
 
The ideal online course
The ideal online course The ideal online course
The ideal online course Telma Martins
 
The ideal online course
The ideal online course The ideal online course
The ideal online course Telma Martins
 
Ambientes de Formação Online: antes, durante e depois da pandemia
Ambientes de Formação Online:  antes, durante e depois da pandemiaAmbientes de Formação Online:  antes, durante e depois da pandemia
Ambientes de Formação Online: antes, durante e depois da pandemiaPaula Peres
 
eTwinning, Flexibilidade e Autonomia Curricular – que interações?
eTwinning, Flexibilidade e Autonomia Curricular – que interações?eTwinning, Flexibilidade e Autonomia Curricular – que interações?
eTwinning, Flexibilidade e Autonomia Curricular – que interações?Agrupamento de Escolas da Batalha
 
O Movimento Maker na Educação
O Movimento Maker na EducaçãoO Movimento Maker na Educação
O Movimento Maker na EducaçãoRicardo Cavallini
 
Educação A Distancia
Educação A  DistanciaEducação A  Distancia
Educação A Distanciavhss
 
Leonardomacenaativ.3.5
Leonardomacenaativ.3.5Leonardomacenaativ.3.5
Leonardomacenaativ.3.5Leo Macena
 
Apresentação do curso TIC na Educação
Apresentação do curso TIC na EducaçãoApresentação do curso TIC na Educação
Apresentação do curso TIC na EducaçãoDiran Araújo
 

Similar a VET CHARTER (20)

Osdesafiosdogestordoseculo
OsdesafiosdogestordoseculoOsdesafiosdogestordoseculo
Osdesafiosdogestordoseculo
 
Projeto Ti Cs 100h Palmitos
Projeto Ti Cs 100h PalmitosProjeto Ti Cs 100h Palmitos
Projeto Ti Cs 100h Palmitos
 
Ead com ivana
Ead com ivanaEad com ivana
Ead com ivana
 
A integração das tecnologias na educação 2
A integração das tecnologias na educação 2A integração das tecnologias na educação 2
A integração das tecnologias na educação 2
 
Fast ead 2o-semestre_de_2007
Fast ead 2o-semestre_de_2007Fast ead 2o-semestre_de_2007
Fast ead 2o-semestre_de_2007
 
Moodle documento original
Moodle documento originalMoodle documento original
Moodle documento original
 
Proinfo - Tecnologia da Educação
Proinfo - Tecnologia da EducaçãoProinfo - Tecnologia da Educação
Proinfo - Tecnologia da Educação
 
GestãO Hospitalar
GestãO HospitalarGestãO Hospitalar
GestãO Hospitalar
 
Fast ead 1º semestre de 2008
Fast ead 1º semestre de 2008Fast ead 1º semestre de 2008
Fast ead 1º semestre de 2008
 
Portifólio proinfo ll
Portifólio proinfo llPortifólio proinfo ll
Portifólio proinfo ll
 
The ideal online course
The ideal online course The ideal online course
The ideal online course
 
The ideal online course
The ideal online course The ideal online course
The ideal online course
 
The ideal online course
The ideal online course The ideal online course
The ideal online course
 
Ambientes de Formação Online: antes, durante e depois da pandemia
Ambientes de Formação Online:  antes, durante e depois da pandemiaAmbientes de Formação Online:  antes, durante e depois da pandemia
Ambientes de Formação Online: antes, durante e depois da pandemia
 
eTwinning, Flexibilidade e Autonomia Curricular – que interações?
eTwinning, Flexibilidade e Autonomia Curricular – que interações?eTwinning, Flexibilidade e Autonomia Curricular – que interações?
eTwinning, Flexibilidade e Autonomia Curricular – que interações?
 
O Movimento Maker na Educação
O Movimento Maker na EducaçãoO Movimento Maker na Educação
O Movimento Maker na Educação
 
EducaçãO A DistâNcia
EducaçãO A DistâNciaEducaçãO A DistâNcia
EducaçãO A DistâNcia
 
Educação A Distancia
Educação A  DistanciaEducação A  Distancia
Educação A Distancia
 
Leonardomacenaativ.3.5
Leonardomacenaativ.3.5Leonardomacenaativ.3.5
Leonardomacenaativ.3.5
 
Apresentação do curso TIC na Educação
Apresentação do curso TIC na EducaçãoApresentação do curso TIC na Educação
Apresentação do curso TIC na Educação
 

Más de ANPRI

ANPRI | Apresentação de Projetos 2022
ANPRI | Apresentação de Projetos 2022ANPRI | Apresentação de Projetos 2022
ANPRI | Apresentação de Projetos 2022ANPRI
 
O contributo de uma Associação Profissional de Professores no uso do Softwar...
O contributo de uma Associação Profissional de Professores no uso do  Softwar...O contributo de uma Associação Profissional de Professores no uso do  Softwar...
O contributo de uma Associação Profissional de Professores no uso do Softwar...ANPRI
 
Tutorial Utilizar o classroom
Tutorial  Utilizar o classroomTutorial  Utilizar o classroom
Tutorial Utilizar o classroomANPRI
 
Missao Estratégia Digital da Escola
Missao Estratégia Digital da EscolaMissao Estratégia Digital da Escola
Missao Estratégia Digital da EscolaANPRI
 
Utilizar o google meet para comunicar online
Utilizar o google meet para comunicar onlineUtilizar o google meet para comunicar online
Utilizar o google meet para comunicar onlineANPRI
 
Utilizar a Plataforma Zoom para Comunicar Online
Utilizar a Plataforma Zoom para Comunicar OnlineUtilizar a Plataforma Zoom para Comunicar Online
Utilizar a Plataforma Zoom para Comunicar OnlineANPRI
 
Introdução à utilização da plataforma ao edmodo
Introdução à utilização da plataforma ao edmodoIntrodução à utilização da plataforma ao edmodo
Introdução à utilização da plataforma ao edmodoANPRI
 
Apresentação do projecto de Erasmus + - Estágio dos alunos na Finlândia
Apresentação do projecto de Erasmus + - Estágio dos alunos na FinlândiaApresentação do projecto de Erasmus + - Estágio dos alunos na Finlândia
Apresentação do projecto de Erasmus + - Estágio dos alunos na FinlândiaANPRI
 
RGPD: Respostas das Escolas
RGPD: Respostas das EscolasRGPD: Respostas das Escolas
RGPD: Respostas das EscolasANPRI
 
Apresentação da Disciplina de TIC - sintese
Apresentação da Disciplina de TIC -   sinteseApresentação da Disciplina de TIC -   sintese
Apresentação da Disciplina de TIC - sinteseANPRI
 
Apresentação: Resultado do questionários sobre as Aprendizagens Essenciais da...
Apresentação: Resultado do questionários sobre as Aprendizagens Essenciais da...Apresentação: Resultado do questionários sobre as Aprendizagens Essenciais da...
Apresentação: Resultado do questionários sobre as Aprendizagens Essenciais da...ANPRI
 
Webcasts PROBOTICA: Cenários e Conteúdos por Fernanda Ledesma, ANPRI
Webcasts PROBOTICA: Cenários e Conteúdos por Fernanda Ledesma, ANPRIWebcasts PROBOTICA: Cenários e Conteúdos por Fernanda Ledesma, ANPRI
Webcasts PROBOTICA: Cenários e Conteúdos por Fernanda Ledesma, ANPRIANPRI
 
Webcasts PROBOTICA: Plataformas e Comunidades por Fernanda Ledesma (anpri)
Webcasts PROBOTICA: Plataformas e Comunidades por Fernanda Ledesma (anpri)Webcasts PROBOTICA: Plataformas e Comunidades por Fernanda Ledesma (anpri)
Webcasts PROBOTICA: Plataformas e Comunidades por Fernanda Ledesma (anpri)ANPRI
 
Cartazes do Concurso Hour of Code 2017
Cartazes do Concurso Hour of Code 2017Cartazes do Concurso Hour of Code 2017
Cartazes do Concurso Hour of Code 2017ANPRI
 

Más de ANPRI (14)

ANPRI | Apresentação de Projetos 2022
ANPRI | Apresentação de Projetos 2022ANPRI | Apresentação de Projetos 2022
ANPRI | Apresentação de Projetos 2022
 
O contributo de uma Associação Profissional de Professores no uso do Softwar...
O contributo de uma Associação Profissional de Professores no uso do  Softwar...O contributo de uma Associação Profissional de Professores no uso do  Softwar...
O contributo de uma Associação Profissional de Professores no uso do Softwar...
 
Tutorial Utilizar o classroom
Tutorial  Utilizar o classroomTutorial  Utilizar o classroom
Tutorial Utilizar o classroom
 
Missao Estratégia Digital da Escola
Missao Estratégia Digital da EscolaMissao Estratégia Digital da Escola
Missao Estratégia Digital da Escola
 
Utilizar o google meet para comunicar online
Utilizar o google meet para comunicar onlineUtilizar o google meet para comunicar online
Utilizar o google meet para comunicar online
 
Utilizar a Plataforma Zoom para Comunicar Online
Utilizar a Plataforma Zoom para Comunicar OnlineUtilizar a Plataforma Zoom para Comunicar Online
Utilizar a Plataforma Zoom para Comunicar Online
 
Introdução à utilização da plataforma ao edmodo
Introdução à utilização da plataforma ao edmodoIntrodução à utilização da plataforma ao edmodo
Introdução à utilização da plataforma ao edmodo
 
Apresentação do projecto de Erasmus + - Estágio dos alunos na Finlândia
Apresentação do projecto de Erasmus + - Estágio dos alunos na FinlândiaApresentação do projecto de Erasmus + - Estágio dos alunos na Finlândia
Apresentação do projecto de Erasmus + - Estágio dos alunos na Finlândia
 
RGPD: Respostas das Escolas
RGPD: Respostas das EscolasRGPD: Respostas das Escolas
RGPD: Respostas das Escolas
 
Apresentação da Disciplina de TIC - sintese
Apresentação da Disciplina de TIC -   sinteseApresentação da Disciplina de TIC -   sintese
Apresentação da Disciplina de TIC - sintese
 
Apresentação: Resultado do questionários sobre as Aprendizagens Essenciais da...
Apresentação: Resultado do questionários sobre as Aprendizagens Essenciais da...Apresentação: Resultado do questionários sobre as Aprendizagens Essenciais da...
Apresentação: Resultado do questionários sobre as Aprendizagens Essenciais da...
 
Webcasts PROBOTICA: Cenários e Conteúdos por Fernanda Ledesma, ANPRI
Webcasts PROBOTICA: Cenários e Conteúdos por Fernanda Ledesma, ANPRIWebcasts PROBOTICA: Cenários e Conteúdos por Fernanda Ledesma, ANPRI
Webcasts PROBOTICA: Cenários e Conteúdos por Fernanda Ledesma, ANPRI
 
Webcasts PROBOTICA: Plataformas e Comunidades por Fernanda Ledesma (anpri)
Webcasts PROBOTICA: Plataformas e Comunidades por Fernanda Ledesma (anpri)Webcasts PROBOTICA: Plataformas e Comunidades por Fernanda Ledesma (anpri)
Webcasts PROBOTICA: Plataformas e Comunidades por Fernanda Ledesma (anpri)
 
Cartazes do Concurso Hour of Code 2017
Cartazes do Concurso Hour of Code 2017Cartazes do Concurso Hour of Code 2017
Cartazes do Concurso Hour of Code 2017
 

Último

Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptxAula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptxMarceloDosSantosSoar3
 
Caça palavras - BULLYING
Caça palavras  -  BULLYING  Caça palavras  -  BULLYING
Caça palavras - BULLYING Mary Alvarenga
 
Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024gilmaraoliveira0612
 
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptxRessonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptxPatriciaFarias81
 
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)profesfrancleite
 
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...Colaborar Educacional
 
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de história
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de históriaFORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de história
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de históriaBenigno Andrade Vieira
 
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974AnaRitaFreitas7
 
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdfRitoneltonSouzaSanto
 
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiCruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiMary Alvarenga
 
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderautismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderLucliaResende1
 
EBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdf
EBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdfEBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdf
EBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdfIBEE5
 
QUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptx
QUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptxQUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptx
QUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptxAntonioVieira539017
 
aula 1.pptx Ementa e Plano de ensino Filosofia
aula 1.pptx Ementa e  Plano de ensino Filosofiaaula 1.pptx Ementa e  Plano de ensino Filosofia
aula 1.pptx Ementa e Plano de ensino FilosofiaLucliaResende1
 
Poder do convencimento,........... .
Poder do convencimento,...........         .Poder do convencimento,...........         .
Poder do convencimento,........... .WAGNERJESUSDACUNHA
 
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...Colaborar Educacional
 
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES MonelosPeixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES MonelosAgrela Elvixeo
 

Último (20)

Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptxAula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
 
Caça palavras - BULLYING
Caça palavras  -  BULLYING  Caça palavras  -  BULLYING
Caça palavras - BULLYING
 
Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024
 
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptxRessonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
 
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
 
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...
 
Abordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdf
Abordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdfAbordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdf
Abordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdf
 
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de história
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de históriaFORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de história
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de história
 
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
 
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf
 
Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...
Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...
Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...
 
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiCruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
 
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderautismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
 
EBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdf
EBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdfEBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdf
EBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdf
 
QUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptx
QUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptxQUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptx
QUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptx
 
aula 1.pptx Ementa e Plano de ensino Filosofia
aula 1.pptx Ementa e  Plano de ensino Filosofiaaula 1.pptx Ementa e  Plano de ensino Filosofia
aula 1.pptx Ementa e Plano de ensino Filosofia
 
Poder do convencimento,........... .
Poder do convencimento,...........         .Poder do convencimento,...........         .
Poder do convencimento,........... .
 
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
 
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES MonelosPeixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
 

VET CHARTER