Esse filme nos ajuda a pensar nos alunos da EJA, visto que pessoas analfabetas, quando têm oportunidade, acabam frequentando esta modalidade para finalizar seus estudos. Diante disso, é importante o professor se indagar: como conhecer o perfil do meu aluno jovem e adulto? Ao longo do filme podemos verificar algumas dificuldades que pessoas analfabetas ou com pouca escolaridade sofrem. Para significar ainda mais sobre essa temática, convido você a assistir o filme na íntegra. Provoco nesta atividade um desafio: assista ao menos um trecho do filme, no link a seguir, e experimente conhecer alguns perfis mais comuns que encontramos na EJA. Acesse: https://www.youtube.com/watch?v=A98zG... Após, reflita quais são os perfis que aparecem e quais as causas mais comuns para a não frequência escolar ou evasão. Vale ressaltar que os alunos da EJA são pessoas excluídas do processo de escolarização. Em geral, os estudantes matriculados nesta modalidade “[...] chegam aos espaços educacionais com conhecimentos, crenças, valores, preconceitos e bloqueios culturais acumulados ao longo de sua história” (CAPUCHO, 2012, p. 116). Por isso, entender o perfil de alunos da EJA extrapola a perspectiva educacional, pois faz-se necessário analisar o contexto em que estes sujeitos estão inseridos, um cenário, muitas vezes, de preconceitos, desvalorização e desigualdades. Fonte: CAPUCHO, V. Educação de jovens e adultos: prática pedagógica e fortalecimento da cidadania. São Paulo: Cortez, 2012. Considerando o exposto, sua ação nesta atividade deverá seguir as seguintes instruções: acesse o link apresentado, com o trecho do filme Central do Brasil, e escreva um texto dissertativo de 15 a 20 linhas, contemplando: -O perfil das pessoas que aparecem (gênero, faixa etária, características regionais, entre outras). - Explicite sobre a importância do professor conhecer seus alunos para elaborar uma aula que seja significativa e coerente com a faixa etária e necessidade desse grupo, e argumente como você utilizaria essas informações caso fossem seus alunos na modalidade de EJA. Não esqueça de inserir as referências no final, conforme a ABNT. Antes de realizar essa atividade, você deverá ler o livro da disciplina e ver as aulas conceituais que te ajudarão nos argumentos científicos. Bons estudos!
Esse filme nos ajuda a pensar nos alunos da EJA, visto que pessoas analfabetas, quando têm oportunidade, acabam frequentando esta modalidade para finalizar seus estudos. Diante disso, é importante o professor se indagar: como conhecer o perfil do meu aluno jovem e adulto? Ao longo do filme podemos verificar algumas dificuldades que pessoas analfabetas ou com pouca escolaridade sofrem. Para significar ainda mais sobre essa temática, convido você a assistir o filme na íntegra. Provoco nesta atividade um desafio: assista ao menos um trecho do filme, no link a seguir, e experimente conhecer alguns perfis mais comuns que encontramos na EJA. Acesse: https://www.youtube.com/watch?v=A98zG... Após, reflita quais são os perfis que aparecem e quais as causas mais comuns para a não frequência escolar ou evasão. Vale ressaltar que os alunos da EJA são pessoas excluídas do processo de escolarização. Em geral, os estudantes matriculados nesta modalidade “[...] chegam aos espaços educacionais com conhecimentos, crenças, valores, preconceitos e bloqueios culturais acumulados ao longo de sua história” (CAPUCHO, 2012, p. 116). Por isso, entender o perfil de alunos da EJA extrapola a perspectiva educacional, pois faz-se necessário analisar o contexto em que estes sujeitos estão inseridos, um cenário, muitas vezes, de preconceitos, desvalorização e desigualdades. Fonte: CAPUCHO, V. Educação de jovens e adultos: prática pedagógica e fortalecimento da cidadania. São Paulo: Cortez, 2012. Considerando o exposto, sua ação nesta atividade deverá seguir as seguintes instruções: acesse o link apresentado, com o trecho do filme Central do Brasil, e escreva um texto dissertativo de 15 a 20 linhas, contemplando: -O perfil das pessoas que aparecem (gênero, faixa etária, características regionais, entre outras). - Explicite sobre a importância do professor conhecer seus alunos para elaborar uma aula que seja significativa e coerente com a faixa etária e necessidade desse grupo, e argumente como você utilizaria essas informações caso fossem seus alunos na modalidade de EJA. Não esqueça de inserir as referências no final, conforme a ABNT. Antes de realizar essa atividade, você deverá ler o livro da disciplina e ver as aulas conceituais que te ajudarão nos argumentos científicos. Bons estudos!