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TEORIA DE DAVID AUSUBEL

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  1. 1. UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZ FACULTAD DE LA CIENCIAS DE LA EDUCACION CURSO:PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE DOCENTE: MG.MAMANI MAMANI BENEDICTA DISCENTE: DIANA YESICA QUISPE MURILLO PERU_ll TEMA: TEORIA DE DAVID AUSUBEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
  2. 2. David Paul Ausubel, Nueva York de 1918 – 2008) psicólogo y pedagogo estadounidense que desarrolla la teoría del aprendizaje significativo una de las principales aportaciones de la pedagogía constructivista.
  3. 3.  Psicología del aprendizaje significativo verbal.  Psicología educativa un punto de vista cognoscitivo .  El desarrollo infantil.  Mapas conceptuales como instrumento para investigarse a estructura cognitiva en física.  Adquisición y retención del conocimiento.  El desarrollo infantil aspectos lingüísticos cognitivos y físico.
  4. 4. Sus aportes seria de que Ausubel era una teoría de aprendizaje significativo cuya base es la construcción del su conocimiento a través del descubrimiento de contenidos. seria otro de sus aportes de Ausubel al constructivismo son los organizadores anticipados los cuales ayudan al alumno a que vaya construyendo su conocimiento y sus esquemas de compresión de los conceptos. Los autores que se destacan el hecho de un aprendizaje desde su relación sistemático que se establece entre su conocimiento y nuevos previos.
  5. 5. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Se trata de un concepto muy vinculado de su aprendizaje pasivo, que muchas se producen incluso de manera intencionada a causa de la simple exposición a conceptos que van dejando su marca en nuestro cerebro.TIPOS Aprendizaje de representaciones Se trata de forma mas básica del aprendizaje en ella la persona se otorga su símbolo asociándolo a su realidad. Es un aprendizaje de conceptos en vez se asociarse un símbolo a un objeto que esta relacionado a las ideas donde abstracta algo que el mayoría de los casos muestra su propia experiencia. Aprendizaje de conceptos
  6. 6. CONCLUSION David Paul Ausubel era un psicólogo, que dio grandes aportes al constructivismo como es su teoría del aprendizaje su significado y los organizadores anticipados, los cuales ayudan a los alumnos a que vaya construyendo su propio esquema y su conocimiento para mejorar la comprensión de conceptos.
  7. 7.  www.biografiasyvidas.com/biografia/a/ausubel.htm www.todostuslibros.com/autor/ausubel-david-p Psicología del aprendizaje Rudy cuevas Cipriano Luis rodríguez de los ríos BIBLIOGRAFIA

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