1. RAPORT NARATIV-
”Tradiții si obiceiuri de sărbători”
Prof. inv. primar, ROCHIAN ADRIANA
PROIECT TRANSNAȚIONAL
“URSULEȚULDEPLUȘ”
Noiembrie 2021- Mai 2022

2. PARTENERI:
ROMÂNIA REPUBLICA MOLDOVA
CLASA a III-a CLASA a III-a
Școala Gimnazială Nr.3 IP Gimnaziul “Bunescu Dumitru”
Moreni,Jud. Dâmbovița Chetrosu, Raionul Drochia
Profesor, Rochian Adriana Profesor, Patlati Doina

3. SCOPUL PROIECTULUI
Colaborarea dintre cele două instituții în vederea organizării și
desfășurării activităților în cadrul proiectului.
OBIECTIVELE PROIECTULUI
 * Colaborarea cadrelor didactice implicate în vederea realizării în comun a activităților din cadrul
Proiectului Transnațional “URSULEȚUL DE PLUȘ”;
 *Dezvoltarea capacității de relaționare și comunicare cu copii de aceeași vârstă;
 *Amenajarea unui spațiu în școală în vederea popularizării acțiunilor desfășurate în cadrul
parteneriatului;
 *Implicarea elevilor în activități ce contribuie la formarea deprinderii de informare-documentare ;
 *Dezvoltarea unor relații de colaborare , solidaritate, toleranță, prietenie;
 *Cunoașterea tradițiilor și obiceiurilor de sărbători din țara vecină;
 *Realizarea de schimburi de experiență, cunoaștere și practici în domeniul educational.

4. COMPETENȚE CHEIE
 Competențe de comunicare în limba româna
 Competențe sociale și civice
 Competențe de exprimare culturală și de conștientizare a
valorilor culturale

5. ETAPELE PROIECTULUI
1. Etapa de pregătire.
2. Etapa salutului virtual al ursuleților.
3. Etapa călătoriei peste Prut.
4. Etapa vizitei școlare peste Prut .
5. Etapa revenirii acasă.
6. Etapa de reflecție și raportare.

6. 1. ETAPA DE PREGĂTIRE
Am ales cu toții un ursuleț de pluș și am stabilit numele lui: TEDY

7. Împreună am realizat un poster și am făcut cunoscută activitatea noastră la
nivelul școlii.
Am pregătit o agendă care a însoțit Ursulețul peste hotare și o scrisoare
adresată colegilor de peste Prut.

8. 2.Etapa salutului virtual al ursuleților.
Cu emoții, am realizat prima întâlnire online Salutul virtual, pe platforma
Google Meet. Copiii au prezentat ursulețul ,s-au prezentat si ei, au adresat
întrebări colegilor din Republica Moldova și au răspuns curiozităților partenerilor.

9. 3. Etapa călătoriei peste Prut.
Cu emoții și bucurie l-am gătit pe Tedy , am pregătit mici daruri pentru
parteneri și am pregătit pachetul pe care l-am expediat în Republica
Moldova.

10. Când ursuleții au ajuns, am organizat cea de-a doua
întâlnire online.
Aceștia au povestit cum a fost călătoria lor, au transmis
salutul copiilor și a împărțit darurile.

11. 4. Etapa vizitei școlare peste Prut
 Sărbătorile de iarnă
 Ursulețul Martinel s-a
integrat foarte repede în noul
colectiv. A făcut cunoștință cu toți
copiii, care l-au îndrăgit foarte
mult și l-au tratat ca pe un
oaspete de seamă.
 I-am împărtășit tradițiile și
obiceiurile din țara noastră.
 A luat parte la toate lecțiile și
activitățile derulate în perioada
vizitei sale.

12. Decorațiuni de iarnă

13. Am omagiat împreună marele poet Mihai Eminescu.
Martinel a ascultat poezii , a desenat și a completat
rebusuri cu informații despre marele poet.

14. 24 IANUARIE – MICA UNIRE
Martinel a răsfoit file de istorie alături de noii colegi.

15. 15 FEBRUARIE – ZIUA NAȚIONALĂ A LECTURII
Martinel a ascultat lecturile preferate ale copiilor
povestite în jurnalele de lectură.

16. 1 MARTIE- Sărbătoarea mărțișorului
8 MARTIE –Ziua mamei
Oaspetele nostru a aflat despre tradițiile și obiceiurile de primăvară din țara noastră. A
confecționat alături de copii mărțișoare și felicitări.

17. ȘCOALA ECOTERIENILOR- Proiect de educație ecologică
Împreună cu noii colegi, Martinel a învățat lucruri noi despre
produse, despre modul de economisire și reciclare, a vizionat
filmulețe și a făcut experimente.

18. BEES ARE OUR FRIENDS- Proiect internațional despre
albine, probabil cea mai plăcută activitate pentru Martinel. A
învățat despre albinărit, familia de albine, produse din miere.

19. Martinel a asistat la toate lecțiile și activitățile noastre.
Alături de noi și-a însușit noțiunile de substantiv,
adjectiv.pronume, verb.

20. Am rezolvat exerciții și probleme la matematică, dar
i-a și supravegheat pe elevi la teste.

21. Martinel a învățat despre Univers, culori,
prietenie, dar anaflat și multe curiozități.

22. La ora de JOC ȘI MIȘCARE elevii au inventat și aplicat
jocuri.

23. I-am prezentat lui Martinel clasa noastră!

24. SALUTĂM colegii în fiecare dimineață!

25. “Diferiți, dat totuși la fel!”- o activitate desfășurată
împreună cu d-na psiholog.

26. Martinel a fost plăcut impresionat de sosirea
primăverii în clasa noastră.

27. 22 Martie –Ziua Mondială a Apei
Martinel a fost martorul acestei sărbători.

28. În lumea personajelor DISNEY…

29. Martinel a petrecut o zi întreagă alături de Maria,
o fetiță foarte isteață și drăgălașă.

30. Pentru că orice poveste are un sfârșit, a venit vremea să ne luăm rămas bun de la
prietenul nostru , Martinel. Știm că îi este dor de copiii din țara lui . L-am îmbrățișat cu
toții , i-am dat cadouri și i-am urat drum bun!

31. 5. Etapa revenirii acasă.
Tedy a ajuns cu bine acasă, spre bucuria tuturor, cu agenda plină de
impresii și daruri minunate pentru copii. Ne-am întâlnit din nou online pentru a
povesti. Am mulțumit gazdelor noastre pentru grijă și daruri. De acum, fiecare filă
din jurnal va fi citită cu interes de copiii curioși să afle informații noi și
interesante.

32. Feedback din partea elevilor
 Ne-am bucurat că ne-am făcut prieteni noi.
 Au tradiții frumoase .
 Sunt prietenoși, talentați și comunicativi.
 Vorbesc foarte frumos.
 Ne-au transmis multe informații interesante.
 Ne bucurăm că vom mai avea parte și de alte proiecte
împreună.
 Ne-am distrat și ne-a făcut plăcere să le arătăm și colegilor de
peste Prut din tradițiile noastre.

33. 6. Etapa de reflecție și raportare.
IMPACTUL PROIECTULUI . CONCLUZII.
 Acest proiect ne-a oferit posibilitatea de a cunoaște copii minunați dintr-o țară
vecină și prietenă, obiceiuri și tradiții locale , de a lega prietenii frumoase.
 Elevii au învățat să-și prezinte , într-o agendă activitățile desfășurate pe perioada
în care oaspete a fost ursulețul Martinel. Au dezvoltat competențe de comunicare
online.
 Am avut parte de o colaborare frumoasă , fructuoasă, pe care ne-am propus să o
continuăm.
 Colaborarea cu prietenii de peste Prut a fost un schimb de experiență interesant ,
pe care l-am tratat cu interes și curiozitate.
 Vom colabora în continuare cu partenerii noștri și vom derula și alte proiecte
educaționale la fel de productive.
 Suntem recunoscători pentru posibilitatea de a colabora și cunoaște persoane noi.