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Encuentro mundial sobre las discapacidades

  1. 1.  Inclusión es un concepto teórico de la pedagogía que hace referencia al modo en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad. Es un término que surge en los años 90 y pretende sustituir al de integración, hasta ese momento el dominante en la práctica educativa
  2. 2. Para trabajar con la familia hay que conocer todo lo referente a su vinculo; sociedad, familia  Si se trabaja con la familia se crea nuevas vinculas que permite a los discapacitados ser mejores  Se trabaja con los niños sobre discapacidades, van al municipio para ver cómo hacer para que las personas se acerquen a los talleres, hacer un cartel que dice, soy un hombre de palabra y di mi palabra, no había como decir no al taller. 
  3. 3. Cambiar los paradigmas en base a la educación adquirida  Hay que tomar las dinámicas de cada proceso.  Es necesario que las organizaciones indígenas adopten medidas urgentes para que mejoren en sus derechos. 
  4. 4. Los dispositivos y las tecnologías de apoyo como sillas de ruedas, prótesis, ayudas para la movilidad, audífonos, dispositivos de ayuda visual y equipos y programas informáticos especializados aumentan la movilidad, la audición, la visión y las capacidades de comunicación.  Con la ayuda de estas tecnologías, las personas con discapacidad pueden mejorar sus habilidades y, por tanto, están más capacitados para vivir de forma autónoma y participar en sus sociedades. 
  5. 5. La tecnología es un gran aliado para las personas con discapacidades.  Los Discapacitados pueden ser grandes profesionales y gracias a la tecnología lo han podido cumplir  Este mecanismo a podido prohibir que las personas con discapacidad se mantengan plegados a la cama. 
  6. 6. Cuando un discapacitado quiere devolver el favor a la sociedad o el Estado por darle utilidad, el lo realiza  Si un teléfono móvil sirve para entretener porque no puede servir para ayudar a un discapacitado, crea un dispositivo que permite verificar la accesibilidad a los locales. 

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