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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías
Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Portafolio del Estudiante Página 1
TICS EN LA EDUCACIÓN
REPORTE DE LECTURA
PREPARADO POR: Chavez Achache Liseth Adriana
FECHA: 09-05-2014
TÍTULO: La Educación en tiempos de TIC
AUTOR: Coordinadores: Diego Levis y Susana Finquelievich
D E S A R R O L L O
1. ¿De qué trata el recurso en términos generales?
Esta lectura nos dice que en las últimas décadas, se ha observado una combinación de
factores orientados a lademocratización del conocimiento, en la cual se promueve una
nueva relación entre lasociedad y las nuevas tecnologías comoun entorno virtual en
donde convergen interacciones humanas y capacidades tecnológicas orientadas a
desarrollar un espacio informático y multimedia.
Hoy por hoy, la alfabetización científico tecnológica es la herramienta necesaria para
generar saberes y competencias, que permitan a la sociedad vincularse con el resto del
mundo, mientras que la educación está frente a un nuevo paradigma, las nuevas
generaciones se ven inmersas en un contexto mediático ytecnológico más competitivo
que demanda de forma inmediata nuevas habilidades yconocimientos del uso de lasTics.
La sociedad de la información se refiere a no sólo el manejo de las herramientas
informáticas sino también a crear, pensar, aprender, investigar. La universidades no están
preparadas para afrontar esta nueva situación se les hace difícil porque siguen usando
viejos formalismos y protocolos universitarios.
Los estudiantes recién salidos del sistema educativo carecen de la preparación que exige
el mercado laboral orientado hacia la información del conocimiento. En los últimos años
las Universidades a distancia, tanto lastradicionales como las virtuales, han incrementado
su número de alumnos, pero los estudiosque ofrecen en general son básicamente los
tradicionales, cuyos contenidos no cambianradicalmente de un año para otro.
Hay que notar hay Universidades tradicionales que usan TIC y emplean nuevas
tecnologías sólo para ayudara transmitir saberes tradicionales mientras que las
Universidades de la Sociedad de la Información implementan nuevos cursos sobre TIC,
nuevas disciplinasde TIC. Para ellas, fundamentalmente, las TIC son un objetivo, no una
simpleherramienta.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías
Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Portafolio del Estudiante Página 2
2. ¿Qué es lo que propone en detalle y cómo lo propone el autor?
 Hacer que el uso de la computadora, Internet y de otros medios electrónicos de
Comunicación, no sólo sean consideradas como unas herramientas complementaria
sinocomo soporte instrumental para la enseñanza/aprendizaje.
 Promover el uso de las TIC en la formación permanente de adultos(padres y
maestros).
 Usar las TIC para contribuir a las reformas educativas, mejorando los sistemas
deinformación.
 Crear nuevas carreras profesionales para la Sociedad de la Información, a nivel
secundario y terciario, a fin desatisfacer las necesidades presentes y potenciales de
profesionales calificados.
 Incitara la formación de técnicos e ingenieros especializados en carreras orientadas
haciala Sociedad de la Información, que a su vez puedan interactuar en forma
transdisciplinaria con profesionales de otrascarreras.
 Implementar educación virtual, en general, para beneficiar a la población que trabaja
olos que viven en zonas alejadas de centros de educación superior, evitando las
migracionesy el despoblamiento de ciudades pequeñas.
 Utilizar las TIC para llevar la educación a zonas rurales y marginales (distancia, difícil
acceso, etc)
 Promover planes de investigación y desarrollo en tecnologías de la información y
lacomunicación.
 Transformar las bibliotecas y centros culturales no sólo en depósito de la
culturaimpresa, sino también en espacios de acceso a la cultura audiovisual e
informática
 Crear cursos de reinserción laboral en el área de las TIC
3. Lo que se dice en el recurso y las conclusiones planteadas ¿cree que están bien
sustentadas en todo o en parte? ¿Cuál es su apreciación crítica al respecto?
Las propuestas de autor algunas son buenas y otras hay que analizarlas muy bien, en las
posible propuestas que pueden ser factibles sería formar constantemente a los adultos y
a los centro educativos para que hagan uso de las herramientas que nos proporcionan
hoy en día las TIC’s para mejorar significativamente el desempeño del docente en cuanto
al uso de materiales didácticos utilizando la tecnología para la enseñanza y aprendizaje de
los estudiantes.
Otra que me pareció muy interesante en la de promover e incitar a que los egresados de
la secundaria optaran por una carrera universitaria que tenga que ver con aspectos
basado en las nuevas tecnologías.
Según el autor también proponen el uso de las Tics para llevar la educación a zonas
rurales y marginales (distancia, difícil acceso, etc.) pero se debería tomar en cuenta que
en algunos lugares aun no cuentan con todos los servicios básicos y en este caso sería
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Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías
Escuela de Informática Aplicada a la Educación
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sumamente importante el servicio eléctrico ya que los aparatos electrónicos como el
computador y el servicio de internet son las herramientas que nos van a permitir dar a
conocer a los pobladores ya sea utilizando el medio audio - visual como videos y práctico
haciendo demostraciones para que cada uno de los moradores puedas constatar que es
verídico lo que se les comenta acerca de las TIC’s.
4. ¿Qué importancia o trascendencia tiene lo tratado en el recurso? ¿En qué forma lo
expresado por el autor puede ser de utilidad para usted o para su carrera profesional?
Como futuros profesionales en la Carrera de Informática y docentes de la misma,
tomando en cuenta algunas de estas propuestas, hoy en día ya no vamos a utilizar a las
TIC’s para transmitir conocimientos tradicionales sino para seguir evolucionando y en un
futuro obtener una educación de calidad.
Tenemos que ver el lado positivo de esto pues si queremos una sociedad de la
información debemos empezar por capacitarnos cada día, auto educándonos, haciendo
investigaciones, generando ideas factibles para crear nuevas herramientas tecnológicas
como software educativos que nos ayudarán en nuestra labor diaria como profesores,
además de compartir con otros profesionales, hay que pensar siempre en el bien común,
nuestro objetivo siempre será hacer algún aporte en beneficio para el desarrollo de la
sociedad en la que vivimos.
5. ¿Cuáles son sus conclusiones?
El uso de las TIC`s en las universidades se han convertido en el eje fundamental para
los futuros profesionales
La Sociedaddel Conocimiento, ya se trata sólo del manejo de las herramientas
informáticas, sino investigar y crear nuevas tecnologías.
Actualmente se busca promover el uso de las TICS en adultos y centros educativos.
Hoy en dia es de gran importancia la Alfabetización Científico tecnológica
6. ¿Cuáles son sus recomendaciones?
 Crear cursos para capacitaciones a profesionales de otras áreas que no compete a la
tecnología para que tengan noción del uso y de la importancia que tienen las TIC’s en
la actualidad.
 El gobierno debería crear un Programa deAlfabetización Digital para adultos.
 Las instituciones deberían implementar herramientas tecnológicas (infocus, pizarra
digitales, multimedios, etc.) para que el docente haga uso de las TIC’s con el fin de
mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje.
 Promocionar en los centros educativos carreras referentes a la tecnología.

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Educacion en tiempos de tics

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías Escuela de Informática Aplicada a la Educación Portafolio del Estudiante Página 1 TICS EN LA EDUCACIÓN REPORTE DE LECTURA PREPARADO POR: Chavez Achache Liseth Adriana FECHA: 09-05-2014 TÍTULO: La Educación en tiempos de TIC AUTOR: Coordinadores: Diego Levis y Susana Finquelievich D E S A R R O L L O 1. ¿De qué trata el recurso en términos generales? Esta lectura nos dice que en las últimas décadas, se ha observado una combinación de factores orientados a lademocratización del conocimiento, en la cual se promueve una nueva relación entre lasociedad y las nuevas tecnologías comoun entorno virtual en donde convergen interacciones humanas y capacidades tecnológicas orientadas a desarrollar un espacio informático y multimedia. Hoy por hoy, la alfabetización científico tecnológica es la herramienta necesaria para generar saberes y competencias, que permitan a la sociedad vincularse con el resto del mundo, mientras que la educación está frente a un nuevo paradigma, las nuevas generaciones se ven inmersas en un contexto mediático ytecnológico más competitivo que demanda de forma inmediata nuevas habilidades yconocimientos del uso de lasTics. La sociedad de la información se refiere a no sólo el manejo de las herramientas informáticas sino también a crear, pensar, aprender, investigar. La universidades no están preparadas para afrontar esta nueva situación se les hace difícil porque siguen usando viejos formalismos y protocolos universitarios. Los estudiantes recién salidos del sistema educativo carecen de la preparación que exige el mercado laboral orientado hacia la información del conocimiento. En los últimos años las Universidades a distancia, tanto lastradicionales como las virtuales, han incrementado su número de alumnos, pero los estudiosque ofrecen en general son básicamente los tradicionales, cuyos contenidos no cambianradicalmente de un año para otro. Hay que notar hay Universidades tradicionales que usan TIC y emplean nuevas tecnologías sólo para ayudara transmitir saberes tradicionales mientras que las Universidades de la Sociedad de la Información implementan nuevos cursos sobre TIC, nuevas disciplinasde TIC. Para ellas, fundamentalmente, las TIC son un objetivo, no una simpleherramienta.
  • 2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías Escuela de Informática Aplicada a la Educación Portafolio del Estudiante Página 2 2. ¿Qué es lo que propone en detalle y cómo lo propone el autor?  Hacer que el uso de la computadora, Internet y de otros medios electrónicos de Comunicación, no sólo sean consideradas como unas herramientas complementaria sinocomo soporte instrumental para la enseñanza/aprendizaje.  Promover el uso de las TIC en la formación permanente de adultos(padres y maestros).  Usar las TIC para contribuir a las reformas educativas, mejorando los sistemas deinformación.  Crear nuevas carreras profesionales para la Sociedad de la Información, a nivel secundario y terciario, a fin desatisfacer las necesidades presentes y potenciales de profesionales calificados.  Incitara la formación de técnicos e ingenieros especializados en carreras orientadas haciala Sociedad de la Información, que a su vez puedan interactuar en forma transdisciplinaria con profesionales de otrascarreras.  Implementar educación virtual, en general, para beneficiar a la población que trabaja olos que viven en zonas alejadas de centros de educación superior, evitando las migracionesy el despoblamiento de ciudades pequeñas.  Utilizar las TIC para llevar la educación a zonas rurales y marginales (distancia, difícil acceso, etc)  Promover planes de investigación y desarrollo en tecnologías de la información y lacomunicación.  Transformar las bibliotecas y centros culturales no sólo en depósito de la culturaimpresa, sino también en espacios de acceso a la cultura audiovisual e informática  Crear cursos de reinserción laboral en el área de las TIC 3. Lo que se dice en el recurso y las conclusiones planteadas ¿cree que están bien sustentadas en todo o en parte? ¿Cuál es su apreciación crítica al respecto? Las propuestas de autor algunas son buenas y otras hay que analizarlas muy bien, en las posible propuestas que pueden ser factibles sería formar constantemente a los adultos y a los centro educativos para que hagan uso de las herramientas que nos proporcionan hoy en día las TIC’s para mejorar significativamente el desempeño del docente en cuanto al uso de materiales didácticos utilizando la tecnología para la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes. Otra que me pareció muy interesante en la de promover e incitar a que los egresados de la secundaria optaran por una carrera universitaria que tenga que ver con aspectos basado en las nuevas tecnologías. Según el autor también proponen el uso de las Tics para llevar la educación a zonas rurales y marginales (distancia, difícil acceso, etc.) pero se debería tomar en cuenta que en algunos lugares aun no cuentan con todos los servicios básicos y en este caso sería
  • 3. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías Escuela de Informática Aplicada a la Educación Portafolio del Estudiante Página 3 sumamente importante el servicio eléctrico ya que los aparatos electrónicos como el computador y el servicio de internet son las herramientas que nos van a permitir dar a conocer a los pobladores ya sea utilizando el medio audio - visual como videos y práctico haciendo demostraciones para que cada uno de los moradores puedas constatar que es verídico lo que se les comenta acerca de las TIC’s. 4. ¿Qué importancia o trascendencia tiene lo tratado en el recurso? ¿En qué forma lo expresado por el autor puede ser de utilidad para usted o para su carrera profesional? Como futuros profesionales en la Carrera de Informática y docentes de la misma, tomando en cuenta algunas de estas propuestas, hoy en día ya no vamos a utilizar a las TIC’s para transmitir conocimientos tradicionales sino para seguir evolucionando y en un futuro obtener una educación de calidad. Tenemos que ver el lado positivo de esto pues si queremos una sociedad de la información debemos empezar por capacitarnos cada día, auto educándonos, haciendo investigaciones, generando ideas factibles para crear nuevas herramientas tecnológicas como software educativos que nos ayudarán en nuestra labor diaria como profesores, además de compartir con otros profesionales, hay que pensar siempre en el bien común, nuestro objetivo siempre será hacer algún aporte en beneficio para el desarrollo de la sociedad en la que vivimos. 5. ¿Cuáles son sus conclusiones? El uso de las TIC`s en las universidades se han convertido en el eje fundamental para los futuros profesionales La Sociedaddel Conocimiento, ya se trata sólo del manejo de las herramientas informáticas, sino investigar y crear nuevas tecnologías. Actualmente se busca promover el uso de las TICS en adultos y centros educativos. Hoy en dia es de gran importancia la Alfabetización Científico tecnológica 6. ¿Cuáles son sus recomendaciones?  Crear cursos para capacitaciones a profesionales de otras áreas que no compete a la tecnología para que tengan noción del uso y de la importancia que tienen las TIC’s en la actualidad.  El gobierno debería crear un Programa deAlfabetización Digital para adultos.  Las instituciones deberían implementar herramientas tecnológicas (infocus, pizarra digitales, multimedios, etc.) para que el docente haga uso de las TIC’s con el fin de mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje.  Promocionar en los centros educativos carreras referentes a la tecnología.