1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.
Curso: Cuartos y Quinto jornada Am
Participantes: Beatriz De Arco Marrugo,
Liber Tapia Suarez,
Pastora Ramos Castro,
Yadira Díaz Cardona.
Duración: Un año
Titulo: Las TIC Como Plataforma de Aprendizaje Para Las Matematicas
I. PLANIFICACIÓN
Justificación:
Son evidentes las falencias de los estudiantes en el área de matemáticas. Notamos la
dificultad de los niños y niñas al plasmar en el papel problemas de la vida cotidiana con
sus respectivas operaciones.
Las matemáticas siempre se utilizan en todos los campos, ya que permiten reconocer,
interpretar y resolver problemas de nuestro diario vivir. Por esto consideramos utilizar las
TIC como herramienta de aprendizaje, buscando posibilitar el estimulo y ayuda a los
estudiantes, buscando con esta tecnología que accedan, no solo información, sino
también a producir y generar actividades de refuerzo.
Pregunta de investigación
¿Qué estrategias nos pueden ayudar a mejorar la comprensión, análisis y solución de
problemas matemáticos en niños y niñas de cuarto y quinto grado implementando las tic?
Objetivos del proyecto
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar habilidades para plantear y resolver problemas de la vida cotidiana utilizando
diferentes estrategias apoyadas en las TIC.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Realizar búsqueda de herramientas que faciliten el desarrollo de las habilidades
mentales.
 Crear los espacios necesarios en los cuales los niños puedan acceder a los
computadores.
 Diseñar actividades en las cuales se mesclen las actividades normales de los
estudiantes con las TIC
 Reconocer las debilidades de cada estudiante, para así saber en que
competencias necesita mas atención.
Competencias
 Comprensiva
 Descriptiva
 Analítica
 Interpretativa
 Identificativa
 Orden
Temática a estudiar
Mejoramiento de las competencias matemáticas utilizando las TIC.
Referentes conceptuales:
 www.colombiaaprende.edu.co
 Wikipedia
Recursos didácticos
Libretas ,lápices, tiendas del barrio, kiosco escolar, checas, granos, paletas..
Recursos digitales
Computadores, video beam, páginas web, Youtube, Blog educativo, picasa, slideshare.
Programas:
 Kitsune
 Microsoft Mathematics
 Microsoft Excel
Offline:

3.  Aula Virtual de Matematicas
Online:
 Recreando el mundo de las matemáticas
 Colección de contenidos interactivos para el aula
 Skool
Metodología
Proponemos nuestra estrategia pedagógica Enseñanza para la Comprensión, ya que
busca la participación activa entre la comunidad educativa y permite trabajar metas,
tópicos y desempeños en la comprensión y valoración continua mediante experiencias
significativas, que permiten el desarrollo integral de los estudiantes.
Actividades propuestas
Actividad 1:
Activación de conocimientos previos.
Actividad 2:
Interacción con los programas escogidos para el desarrollo del proyecto
Actividad 3:
Implementación de los recursos seleccionados en todas las clases
Actividad 4:
Exploración de cada uno de los recursos digitales seleccionados
Actividad 5:
Apropiación de las temáticas a desarrollar por cada estudiantes
Actividad 6:
Lluvia de ideas para nuevas actividades y cambios a las ya establecidas
Actividad 7:
Espacio de sugerencias abierto para los estudiantes
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN
Actividad1:
Activación de conocimientos Docentes Video Beam, e- Año escolar
previos. books, revistas
vituales.

4. Actividad 2:
Interacción con los programas Docentes Sala de Año escolar
escogidos para el desarrollo informática,
del proyecto video beam,
internet
Actividad 3:
Implementación de los Docentes Sala de Año escolar
recursos seleccionados en las informática,
todas las clases video
beam,internet,
recursos
digitales
Actividad 4:
Exploración de cada uno de los Docentes Sala de Año escolar
recursos digitales informática,
seleccionados video beam,
internet,
recursos
digitales
Actividad 5:
Apropiación de las temáticas a Docentes Sala de Año escolar
desarrollar por cada informática,
estudiantes video beam,
internet,
recursos
digitales
Actividad 6:
Lluvia de ideas para nuevas Docentes Sala de Año escolar
actividades y cambios a las ya informática,
establecidas blog
institucional,
internet.
Actividad 7:
Espacio de sugerencias abierto Docentes Sala de Año escolar
para los estudiantes informática,
blog
institucional,

5. internet
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
La mayoría de las actividades se llevaran acabo en la jornada normal de clases, algunas
de ellas se darán en extra clase, las cuales se llevaran acabo en el año escolar vigente,
con cortes cada 1 mes para realizar las evaluaciones y la evolución del proyecto.
EVALUACIÓN
Las evaluaciones se realizaran periódicamente a con el fin de mirar los avances:
 Se realizaran exámenes de valoración
 Comparaciones de los resultados en cada corte de evaluación
 Monitoreo permanente de las actividades a realizar
Evidencias d aprendizaje:
Se mostraran evidencias tales como:
Un blog
Fotos
Videos
Documentación elaborada en el transcurso del proyecto
Instrumentos de evaluación
Listas de chequeo para verificar si las competencias y objetivos han sido alcanzados.
Cronograma: Anexo