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Estudo do Cartaz - 2019

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Estudo do cartaz atual

Publicado en: Educación
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Estudo do Cartaz - 2019

  1. 1. O CARTAZ Educação Visual – 6º ano
  2. 2. RESUMO HISTÓRICO - Os primeiros cartazes datam do século XV.(Divulgar decisões tomadas pelo governo) - No século XVIII a sua utilização já é mais frequente. (Anunciar produtos comerciais e industriais) - Com a impressão o cartaz generaliza-se. Século XIX (França) - Século XX, com a fotografia o cartaz adquiriu as características atuais.
  3. 3. CARTAZES DE RUA E DE INTERIORES • CARTAZES DE RUA Têm finalidade de atrair a atenção de quem passa e a mensagem que transmite deve ser captada por muitas pessoas ao mesmo tempo. •CARTAZES DE INTERIORES Destinam-se a pequenos grupos. Estes podem ser lidos com mais atenção e conter mais informação
  4. 4. Funções do cartaz De acordo com as intenções do emissor, as mensagens do cartaz podem ter diferentes finalidades e funções: Os cartazes podem ser: . Informativos; . Comerciais ou publicitários; . Culturais ou recreativos; . Instrutivos ou educacionais; . Políticos.
  5. 5. IMPORTANTE:IMPORTANTE: O cartaz é constituído por texto principal, formato e dimensão, imagem, fundo e cores, texto secundário, promotores/patrocínios e pode ser usado com diferentes funções. FUNÇÃO INFORMATIVA A função deste cartaz é informar. Ex: Comemorações, espetáculos, esclarecimentos à população, etc. FUNÇÃO APELATIVA Esta função é mais usada na publicidade, para convencer o público a consumir determinado produto.
  6. 6. Na realização de um cartaz é necessário ter em atenção o público a que se destina. Um cartaz destinado ao público infantil, tem que ser diferente daquele cujo objetivo é um público adulto Um cartaz deve atrair a atenção do observador e transmitir a sua mensagem de forma eficaz.
  7. 7. ELEMENTOS DO CARTAZ 1. Texto principal (Título) – Este texto é maior que os outros e contém a mensagem principal. 2. Formato e dimensão - Trata-se da forma e do tamanho do cartaz. Neste caso, o seu formato é retangular. O formato e as dimensões dependem da finalidade do cartaz. 3. Imagem - Podem ser fotografias, desenhos, colagens. É um elemento fundamental. 4. Fundo e cores - A cor é muito importante. As cores escolhidas equilibram os vários elementos gráficos. O fundo deve contrastar com os restantes elementos. 5. Texto secundário - Completa a mensagem, sendo mais especifico. Geralmente, é escrito em letra mais pequeno. 6. Promotores e/ou patrocínios – Espaço dedicado às entidades que organizam o evento e às instituições que o apoiam.
  8. 8. Na elaboração de um cartaz seguem-se algumas regras, para que a transmissão da mensagem seja eficaz. • Escolher o tema ou assunto a tratar - Em primeiro lugar deve definir-se o tema, a ideia que se pretende transmitir. • Escolher o título e a mensagem secundária - A mensagem deve ser clara e sugestiva. O titulo deve ser curto e eficaz. A mensagem secundária também deve ser sucinta, de forma a resumir o essencial. • Selecionar e/ou criar a imagem - A imagem é o elemento mais importante do cartaz. Deve ser apelativa, para despertar a curiosidade do recetor. Pode ser um desenho uma fotografia, uma ilustração, etc. • Definir as cores - A cor de fundo deve contrastar com as cores do texto e da imagem. As cores complementares funcionam muito bem em trabalhos gráficos. • Que tipo de imagem transmite melhor a tua ideia. • A quem se destina a mensagem? • Onde vai ser colocado? No interior ou exterior? • Formato e dimensões. • Que tipo de letras pretendes usar. • Como organizar da melhor forma os elementos de texto, imagem e cor. • Que técnica será a mais adequada. Guache, aguarela. Colagem, etc. ELABORAÇÃO DE UM CARTAZ FAZER UM ESTUDO PRÉVIO
  9. 9. A forma de um cartaz é geralmenteA forma de um cartaz é geralmente retangular e disposto na vertical.retangular e disposto na vertical. • Dois centros. • Q - Centro geométrico. • P - Centro ótico (físico). • Q é o centro do cartaz. • P é para onde converge o olhar do observador (ponto importante)
  10. 10. O cartaz pode apresentar outras formas, ou o retângulo ser colocado na horizontal. O importante é que os elementos (texto, imagem, cor) estejam dispostos de forma a que a mensagem seja transmitida corretamente.
  11. 11. TEXTO (estudo da letra ) • Esta deve ser escolhida em função das características da mensagem. • Permitir uma leitura clara, tendo em conta a distância a que vai ser lida. • A frase mais importante deve ter maior destaque.
  12. 12. • A letra pode variar em relação à FORMA, TAMANHO, ESPESSURA e COR. • Espaço entre as letras de uma mesma palavra é regular. • Letras maiúsculas têm todas o mesmo tamanho. • Letras minúsculas são de tamanhos diferentes. • As letras do cartaz também podem ser recortadas.(revistas, jornais, etc.)
  13. 13. Lettering O seu significado é o estudo da letra ou a forma como se representa a letra. Tem algumas regras que devem ser seguidas: 1º - As letras podem ser Maiúsculas ou de Caixa Alta – A B C D ou minúsculas ou de Caixa Baixa – a b c d; 2º - Qualquer que seja o tipo e o tamanho das letras devemos sempre apoiá-las em duas ou quatro linhas auxiliares (caixa alta ou caixa baixa) conforme o efeito que pretendemos obter; 4º - Conforme o tipo ou forma da letra estas devem ter a mesma espessura e a mesma largura com raras excepções (i); 3º - Quando se forma uma palavra deve haver um espaço igual entre cada letra; 4º - Na pintura deve haver uma uniformidade para cada palavra, ou seja, letras com a mesma cor. 5º - Se a 1ª letra da palavra ou (nome) tem três cores, as outras letras da mesma palavra devem seguir o mesmo critério.
  14. 14. Se optares por desenhar as letras deves usar grelhas ou quadrículas e linhas guias. ANTES DE COMEÇAR A DESENHAR AS LETRAS DEVES ESCOLHER: • Quais as frases que devem ficar em destaque. • Tipo de letra mais adequada. • Estudo adequado do espaço necessário para escrever a frase. (Tendo em conta o tamanho, espessura e espaço entre linhas)
  15. 15. • Deve ser escolhida em função da ideia. • A imagem deve ser simples e de fácil entendimento. A exploração de cores contrastantes tem um efeito bastante apelativo, tanto nas imagens como nas letras IMAGEM
  16. 16. Os Nossos Cartazes Cartazes vencedores EB 2.3 Prof. Mota Pinto
  17. 17. FIM Cartazes por Agostinho/09 Prof. Agostinho Silva

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