Este documento trata sobre la repetición escolar y estrategias de enseñanza. Aborda la repetición como un problema de calidad educativa, vinculado a problemas en la enseñanza de la lectura y escritura. También discute el rol del docente en guiar a los estudiantes y desarrollar su autoevaluación, así como estrategias como el aprendizaje colaborativo.

1. PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA
• TEMA : Repetición Escolar
• Profesora: Aída del V Barrionuevo
• Año : 2016

2. ÍNDICE
Repetición Escolar
Educación centrada en el estudiante
Rol Docente
Estrategias de trabajo y el sentido de la
autoevaluación.

3. REPETICIÓN ESCOLAR
MARIA R TORRES
REPETICIÓN
• Indicador claro de la
disfuncionalidad y la
ineficiencia interna del
sistema escolar.
• Fenómeno que afecta a la
mayor parte de los sistemas
del mundo.
• Solución interna que
encontró el sistema escolar
para lidiar con el problema
del no aprendizaje, 0 mala
calidad de dicho
aprendizaje.

4. REPETICIÓN ESCOLAR
• Los especialistas asocian
repetición con baja calidad
educativa.
• http://www.ibe.unesco.org
/fileadmin/user_upload/arc
hive/Publications/free_pub
lications/repetit_1996_sp.p
df
Los agentes
escolares tienden a
ver la repetición
como problema
externo de la
escuela, generado
en la familia y
alimentado por el
propio estudiante.

5. EN AMÉRICA LATINA
• La repetición en los primeros grados está
estrechamente vinculada a problemas en la
enseñanzade la lectura y la escritura:
• COMPRENSIONES ATRASADAS Y ESTRECHAS DEL
LENGUAJE.
• PROCESOS DE APRENDIZAJE INFANTIL ATADA A
VIEJOS MÉTODOS PEDAGÓGICOS.

6. LA REPETICIÓN
• No tiene única causa.
• No acepta soluciones únicas o universales.
• REQUIERE SOLUCIONES SISTÉMICAS:
Diagnóstico de problemas de aprendizajes.
Programas de desarrollo infantil.
Incremento del tiempo de instrucción o
prolongación de jornadas de clase.
Refuerzo escolar…entre otros.

8. Rol docente en el andamiaje diario
 Modelador
 Guía y orienta
 Incentiva la participación permanente
 Desarrolla el sentido de la autoevaluación
 Propicia el desarrollo de la autoestima

10. video
https://www.youtube.com/watch?v=tpb1lASq
TPk

11. El tabajo colaborativo, convierte
al alumno en protagonista de su
propio aprendizaje, reforzando
sus relaciones interpersonales.
http://www.aulaplaneta.com/2014/11/
03/recursos-tic/diez-consejos-para-
aplicar-el-aprendizaje-colaborativo-en-
el-aula/

13. http://www.unicef.org/argentina/spanish/revista-
calidad-educativa-correccion_subir8-8.pdf
Las prácticas de la Autoevaluación
Impacta en el mejoramiento de la calidad de los
aprendizajes

14. BIBLIOGRAFÍA
https://www.youtube.com/watch?v=7DX_v72vQYc
http://www.aulaplaneta.com/2014/11/03/recursos-
tic/diez-consejos-para-aplicar-el-aprendizaje-colaborativo-
en-el-aula/
http://www.unicef.org/argentina/spanish/r
evista-calidad-educativa-
correccion_subir8-8.pdf