Este documento discute aspectos que los educadores deben tener en cuenta para contribuir al crecimiento moral de los niños y niñas. Sugiere que los educadores deben guiar a los niños en un proceso de aprendizaje de reglas y valores a través de experiencias de aprendizaje, y ayudarles a desarrollar autonomía moral. Recomienda que los educadores sirvan como ejemplo a través de su honestidad, respeto y ayuda a los demás, fomenten el trabajo en equipo y la comunicación, e inculquen valores a través

1. LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
SEPTIMO SEMESTRE
GRUPO B
“ ASPECTOS QUE LOS EDUCADORES DEBEMOS TENER EN CUENTA PARA CONTRIBUIR AL
CRECIMIENTO MORAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS”
PRESENTADO POR
ALEJANDRA SANTOYO ALEMAN
PRESENTADO A
ZULMA ARIAS OSPINA
ARMENIA – QUINDIO
2015

2. ASPECTOS QUE LOS EDUCADORES DEBEMOS TENER EN
CUENTA PARA CONTRIBUIR AL CRECIMIENTO MORAL DE
LOS NIÑOS Y NIÑAS
Como educadores sabemos que en el
desarrollo moral del niño influyen factores
sociales, afectivos, cognitivos y personales,
razón por la cual debemos guiar a los niños en
un proceso de aprendizaje de reglas, normas y
valores basado en experiencias de aprendizaje
y ayudarle a alcanzar autonomía moral, de
manera tal que pueda gobernarse a sí mismo y
juzgar su propio comportamiento.

3. NUESTROS ACTOS SON UN EJEMPLO
-Expresarnos de manera
adecuada frente a las
personas.
-Ser honestos.
-Respetar a los demás.
-Ayudando y valorando la
ayuda de las personas.

4. TRABAJO EN EQUIPO
- Realizando convivencias.
- Debates.
- Salidas pedagógicas.
- Dramatizaciones.
- Centros de interés.
-Actividades donde cada uno
exprese lo que le gusta y lo que
no del otro y que exprese en que
debería de mejorar

5. EL AMOR Y LA COMUNICACIÓN
- Generar amor por los demás.
- Crear grupos de comunicación.
- Escucharlos y brindarles apoyo
en las dificultades que se les
presentan.
- Demostrarles afecto.
- Tratar de comprenderlos.

6. INCULCANDO VALORES
- Realizar actividades lúdicas
donde se trabaje cada uno
de los valores que conozcan
para que así los lleven a la
practica.
- Poner en practica la escala
de valores en situaciones
diarias.