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-1-
UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
FACULTAD DE ENFERMERÍA
ICA-PERU
2013
-2-
SECCION DE CAPACITACION Y
PERFECCIONAMIENTO DOCENTE DE LA FACULTAD
DE ENFERMERIA
ORGANIZADORES:
Dra. ISABEL URURE VELAZCO (DECANA)
Dra. Margarita Córdova Delgado (Past- Decana)
Dra. Olga María, Curro Urbano (Directora)
Mg. Carmen Rosa, Laos Anchante
Mg. Raquel Alinda, Ruíz Reyes.
Lic. Cecilia Uribe Quiroz
COMISION DE ELABORACION DE LA GUIA MONOGRAFICA:
Dra. ISABEL URURE VELAZCO. DECANA
Dra. Margarita Córdova Delgado. Past-Decana
Dra. Olga María, Curro Urbano. Directora
Mg. Carmen Rosa, Laos Anchante. Miembro
Mg. Raquel Alinda, Ruíz Reyes. Miembro.
PARTICIPANTES:
1.- Lic. Enf. ROSA MARIA ARTEAGA CUYUBAMBA.
2.- Lic. Enf. CECILA TERESA VENTURA MIRANDA.
3.- Lic. Enf. OLIVIA HERMELINDA CURASI GOMEZ.
4.- Lic. Enf. LUISA ANTONIA PACHECO VILLAGARCIA.
5.- Mg. AMPARO SARAVIA CABEZUDO.
6.- Mg. NORMA PASTOR RAMIREZ.
-3-
7.- Lic. Enf. ROSA GARCIA FLORES.
8.- Mg. ROSA CASTILLO PAREDES.
9.- Lic. Enf. MIRIAM ARIAS PATIÑO.
10.- Mg. CAROLINA ROMAN ESTRADA.
11.- Mg. MARIANELA PECHO TATAJE.
12.- Mg. FLORA MARTHA HUISACAYNA DIAZ.
13.- Dra. LUISA VARGAS REYES.
14.- Lic. Nut. YOLANDA CHINARRO DE PHUN.
15.- Lic. Enf. NELYDA SALVATIERRA OYOLA.
16.- Lic. Enf. ROSA ANTONIA RAMOS RAMOS.
17.- Lic. Enf. ANA CECILIA FLORES GARCIA.
18.- Mg. HEDDY MANRI MANRIQUE.
19.- Lic. Enf. YOLANDA AGUILAR SEMINO.
20.- Mg. GLADYS PUZA MENDOZA.
21.- Mg. ISABEL PINO ARANA:
22.- Mg. MARIELA PECHO TATAJE.
23.- Dra. BERTHA VARGAS REYNOSO.
24.- Lic. Enf. YRMA ANGELICA RIOS DEL AGUILA.
25.- Dra. ZULEMA GUTIERREZ LAZO DE LA VEGA.
26.- Lic. Enf. VIVIANA LOZA FELIX.
27.- Mg. GLADYS BRIZUELA POW SANG.
28.- Mg. LILIANA RAMOS VALLE.
29.- Lic. Enf. MARLENE MUÑOZ AGUIRRE:
30.- Mg. ROSARIO CAMPOS DE SOTO
31.- Mg. LILIA LOZA MUNARRIZ
32.- Lic. Enf. ANA MARIA ESPINO QUINTANILLA.
33.- Lic. ENF. MAXIMA QUINTANILLA QUISPE.
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34.- Dra. CRISTINA URIBE ROSAS.
35.- Lic. ENF. OSCAR HERNANDEZ MUÑANTE.
36.- Lic. Enf. LILIANA RAMOS WILSON.
37.- Lic. Enf. HILDA RAMIREZ BORJA.
38.- Mg. AMANDA GARCIA AQUIJE
39.- Lic. Enf. ELENA FIGUEROA CABEZUDO
40.- Lic. Enf. RAFAEL CARHUAYO ASCENSIO
41.- Mg. SUSANA ALVARADO ALFARO.
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ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
I. LA MONOGRAFÍA ………………………………………………………………………………….….…pág 8
1. CONCEPTO
2. TIPOS DE MONOGRAFÍA
3. PASOS PARA REALIZAR UNA MONOGRAFÍA
4. INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA
5. DIFERENCIAS ENTRE LA INV. MONOGRÁFICA Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
II. DIAGRAMA DE LA INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA……………………………..…….pág 10
III. ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA……………………………………..….pág 11
PASO 1: ELECCIÓN DEL TEMA
PASO 2: BÚSQUEDA PRELIMINAR DE INFORMACIÓN
PASO 3: ELABORACIÓN DEL PLAN DE INVESTIGACIÓN
PASO 4: RECOLECCIÓN DE DATOS
PASO 5: ORGANIZACIÓN E INTERPRETACIÓN DE DATOS
PASO 6: COMPOSICIÓN Y REDACCIÓN
PASO 7: COMUNICACIÓN DE RESULTADOS
IV. NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN
MONOGRÁFICA O PLANES DE TESIS ……………………………………………….……….pág 14
V. ESQUEMA DE LA MONOGRAFÍA………………………………………………………………..pág 16
VI. ESTRUCTURA Y NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN –MONOGRAFIAS
ESTILO VANCOUVER………………………………………………………………..……………….pág 17
VII.REFERENCIAS Y CITAS BIBLIOGRÁFICAS………………………………………………….…pág 24
a) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DOCUMENTOS IMPRESOS
b) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS
c) CITAS BIBLIOGRAFICAS.
VIII.- BIBLIOGRAFÍA…………………………….………………………………………………..………pág. 34
-6-
INTRODUCCIÓN
El aprender el manejo de las técnicas de elaboración y desarrollo
monográfico en el nivel de pre-grado prepara al estudiante para el próximo
nivel de pos-grado, debido a que lleva los saberes previos de la
Investigación Científica, en los tiempos actuales de la rápida globalización
de ideas e información. Las técnicas de investigación y los parámetros que
contiene esta guía sirven para enriquecer y fortalecer al estudiante de
enfermería en el proceso de investigación y también para los docentes.
En este sentido, se puede decir que este trabajo está encaminado a
proporcionar los conocimientos básicos para la redacción de una
monografía, desde el punto de vista formal y técnico: a alumnos de
pregrado, segunda especialidad, conducentes a uniformizar la forma de
presentación, sirviendo también de retroalimentación a los docentes.
Las razones de la preparación de los estudiantes universitarios, son
vastos, entre ellos se puntualiza que durante los años previos (secundaria)
no se ha proporcionado una preparación en la selección, interpretación y
utilización de sus lecturas. Y que la lectura se ha practicado por lo general
como un entretenimiento, pero no se ha enseñado a aprovechar
sistemáticamente esta actividad, siendo el resultado evidente que cuando se
les designa un trabajo de investigación monográfica, la polaridad de formas
de presentación sin la debida secuencia, rigurosidad de la estructura
metodológica que ello implica, debido a que no se ha proporcionado las
pautas teóricas para que puedan realizarlo.
Que dentro del marco del aprendizaje se debe motivar al estudiante
para que pase del entretenimiento de la lectura, a sentir una verdadera
inquietud intelectual por los libros, que sepa escogerlos, que los entienda e
interprete y que también aprenda a utilizarlos en la realización de los
trabajos que le serán solicitados de continuo en su vida universitaria. Se les
ofrece a través de esta guía de investigación monográfica un documento
detallado de pautas, él sabrá después buscar nuevas fuentes que le
-7-
permitirán lograr la elaboración de su respectiva tesis, a la que llegará sin
mayores esfuerzos, si ahora asume como tarea inmediata el aprender a
hacer una monografía. Asimismo se señala que la investigación monográfica
está basada en una actitud sistemática frente a las lecturas y su propósito es
economizar fuerzas orgánico-intelectuales, permitiendo al mismo tiempo
grandes posibilidades de eficiencia y rigurosidad.
Confiamos que esta primera edición 2013, la cual presentamos, ha de
ser de gran ayuda para los estudiantes y docentes de nuestra querida
FACULTAD DE ENFERMERIA, y también para toda persona interesada en el
mismo.
Dra. ISABEL URURE VELAZCO
COMITÉ ORGANIZADOR FE -UNICA
-8-
I. LA MONOGRAFÍA
1. CONCEPTO
La palabra monografía es empleada con distintos alcances; Umberto Eco, por
ejemplo, en Cómo se hace una monografía se refiere a textos de 100 a 400 páginas
redactados durante una carrera por una o varias personas, sobre un tema referido a
los estudios en que debe graduarse. Luego de rendir todos los exámenes
correspondientes a la carrera el estudiante presenta la tesis frente a un Jurado
evaluador, como un requisito necesario para obtener el título de licenciado,
bachiller o doctor.
En las páginas siguientes se usará el término monografía, en un sentido amplio,
para denominar los textos de trama argumentativa y función informativa que
organizan, en forma analítica y crítica, datos sobre un tema recogidos en diferentes
fuentes.
En nuestro medio, por ejemplo, muchos profesores piden a sus alumnos que
realicen una monografía sobre un tema específico mientras que algunas escuelas la
exigen como cierre de una etapa o ciclo. Si bien las situaciones son distintas, hay
reglas, tradiciones, particularidades, que resultan comunes.
Estos trabajos menos pretenciosos, sirven para evaluar la capacidad del autor para
trabajar científicamente en forma independiente y, como se verá, cumplen los
requisitos de las monografías para obtener un grado académico, aunque son más
breves y sencillos.
2. TIPOS DE MONOGRAFÍA
Los tipos y formas de monografías son variados como lo son las ciencias y sus
métodos particulares; por ejemplo, una temática relacionada con lo jurídico diferirá
en su tratamiento de otra cercana a la matemática.1
En general, se pueden diferenciar tres tipos diferentes:
 Monografía de compilación: el alumno, después de elegir el tema, analiza y
redacta una presentación crítica de la bibliografía que hay al respecto. Es
importante tener buen nivel de comprensión y “ojo crítico” para referirse a
1
Juan Lipiante- Guía para la elaboración de una Monografía, disponible en
http://es.scribd.com/doc/7102435/Guia-Para-La-Elaboracion-de-Una-Monografias; Consultado
en 2008
-9-
los diferentes puntos de vista y exponer la opinión personal tras una revisión
exhaustiva.
 Monografía de investigación: se aborda un tema nuevo o poco explorado y
se realiza la investigación original y para eso el investigador debe conocer
los antecedentes tanto locales, Nacionales e internacionales para aportar
algo novedoso.
 Monografía de análisis de experiencias: es frecuente que se emplee este
tipo de monografía en las carreras que implica una práctica, por ejemplo, en
Medicina durante la época de residencia, o bien en el ejercicio profesional,
se analizan experiencias, se sacan conclusiones, se compara con otras
semejantes, etc.
3. PASOS PARA REALIZAR UNA MONOGRAFÍA
Consideraremos a continuación las principales etapas para la realización de
una monografía:
 Aparición de la idea o asignación del tema.
 Búsqueda de información, primeras lecturas exploratorias y consulta a
personas expertas en la materia.
 Presentación del Tema en aproximadamente quince líneas. Este
momento es muy importante porque consiste en la escritura del
enunciado y la delimitación del tema.
 Elección definitiva del tema y lecturas complementarias. En este paso
aumenta el compromiso del autor con el objeto de estudio.
 Plan operativo: consiste en definir concretamente las tareas por realizar,
planificar el trabajo, controlar el desarrollo, plantear las dificultades, etc.
 Realización de las tareas previstas y redacción del primer borrador.
 Evaluación intermedia: a partir de una relectura detallada, se pueden
hacer los ajustes necesarios. También, se puede consultar nuevamente
a las personas idóneas (frecuentemente hay un tutor que orienta el
trabajo). Si es necesario, modificar la planificación inicial.
 Plan de redacción definitivo: para exponer el trabajo, se ajustan los
títulos, párrafos, cantidad de páginas, gráficos, etc.
4. INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA
Según el Instituto de la universidad de la Sabana-Colombia, " es el estudio de
problemas de tipo teórico o práctico en la disciplina correspondiente. Se
concentra en resolver una Hipótesis de trabajo, para describir la situación
problemática y analizarla, con la finalidad de establecer causas y
consecuencias, para plantear soluciones. Este tipo de trabajos puede
apoyarse, tanto en la Investigación documental como en la investigación de
campo. Sigue los pasos de una investigación científica en estricto sentido y
debe contemplar las partes de un proyecto de ese tipo: Preguntas de
-10-
investigación, objetivos, hipótesis (si hay aplicación) ejemplo: "estado de la
salud................. Marco teórico, Marco conceptual, Método, resultados,
discusión y conclusiones.
5. DIFERENCIAS ENTRE LA INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA Y LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA.
La Investigación Monográfica: consiste en una investigación documental acerca
de un tema específico. Este trabajo se caracteriza por la discusión, análisis o
reflexión crítica de los principales referentes teórico conceptual que se
manejen.
La investigación Científica: es aquella que se basa en la aplicación estricta del
método científico.
II. DIAGRAMA DE LA INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA
-11-
III. ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA
Elección del Tema
 Es el paso más importante
 Debe ser elegido por el mismo investigador ( el estudiante)
 Debe revisarse fuentes de información
 Debe consultarse a expertos
-12-
Búsqueda preliminar de información
Elaboración del Plan de Investigación
• Con la información recuperada, se procede a formular un esquema, que
servirá de guía para la búsqueda de nueva información, más profunda.
• Estructura del Plan:
 Portada
 Introducción (referencia a objetivos, importancia, etc.)
 Cuerpo ( Índice de Contenido)
 Fuentes de Información (Bibliográficas, Hemerogràficas,
 Electrónicas (listado de aquellas que hasta ese momento se consultaron.,
Recolección de datos
• Consiste en el acopio de información
-13-
• Para ello se trabajan las fuentes de investigación
• Se utiliza la técnica de fichaje
Organización e Interpretación de datos
• Empieza una vez concluida la recolección de información.
• Se revisa el contenido de las fichas de investigación.
• Se toma en cuenta la información cualitativa y cuantitativa.
• Se clasifican y organizan las fichas de acuerdo a los temas.
Composición y Redacción
• Después e organizada la información y antes de proceder a la redacción del
informe, hay necesidad de estructurar ideas (en un nuevo esquema).
• Se elabora el primer borrador según el nuevo esquema
• La redacción de la monografía debe respetar el lenguaje académico y
técnico, así como las normas de su construcción.
Comunicación de resultados
• Significa que después de obtener los resultados de la investigación deben
ser comunicados a la comunidad educativa
• El trabajo debe ser presentado impreso y tener en cuenta aspectos de forma
y contenido2
2
Juan Lorenzo Rivas Zuazo – Pasos para Elegir el tema de tu Monografía, Modulo complementario;
Consultado en el 2008
-14-
IV. NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS DE
INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA.
PAUTAS GENERALES
MÁRGENES
PAPEL: Formato A-4 de 80 gramos (ancho 21 cm.
largo 29.7 cm)
MÁRGENES:
Margen superior : 4.0 cms.
Margen inferior : 2.5 cms
Margen Izquierdo : 4.0 cms
Margen Derecho : 2.5 cms
MECANOGRAFIADO E IMPRESIÓN
 El texto general será mecanografiado a espacio y
medio (1.5)
 Las leyendas de los cuadros y figuras serán
mecanografiadas a espacio simple, MODELO
VANCOUVER.
 Todo párrafo se iniciará en el 5to
espacio a partir
del margen izquierdo
 La reproducción e impresión de la Tesis se hará con
tinta negra , en papel blanco de buena calidad
(bond alisado de 80 gr. o couche de 80-75 gr.)
tamaño A4 y solo en una cara del papel.
NUMERACIÓN:
 El número arábigo se ubicará en la parte central a
2 cm de la parte inferior de página. Sin contar la
carátula, se empezará a numerar las hojas desde la
introducción
 Para las páginas de la parte preliminar se usarán
números romanos en minúscula (ii, iii, iv, etc)
empezando por la portada o página del título, la
cual no llevará numeración.
ESPACIO: utilizará espacio interlineal doble entre
párrafo y párrafo. Una hoja contiene
aproximadamente 24 renglones.
SANGRÍA: es el espacio en blanco que se deja al
comenzar la primera línea del escrito de un párrafo
(5 a 8 espacios).
FUENTE: tipo de letra Arial, tamaño 12, estilo normal.
CARATULA: en la portada elaborada en letra Arial
tamaño 14 , debe contener los siguientes datos:
INSTITUCIÓN, FACULTAD, TITULO DEL TRABAJO,
MONOGRAFÍA (mayúscula).
4.0cms
2.5 cms
4.0cms
2.5cms
UNIVERSIDAD SAN LUIS GONZAGA DE ICA
FACULTAD DE ENFERMERÍA
Logo
TITULO DE LA MONOGRAFÍA
Autor
ICA - PERU
Año
CARATULA 1
-15-
PARTES DE UN TRABAJO
1. Caratula
2. Índice
3. Introducción
4. Objetivos : general y específicos
5. Tres o más capítulos
6. Conclusiones
7. Sugerencias o recomendaciones
8. Referencias bibliográficas
9. Anexos
TITULO: Deben estar centrados, con letras mayúsculas en negrita.
Una palabra en letras mayúsculas deben escribirse con sus respectivas
tildes y diéresis.
IMPORTANTE: La ortografía y redacción, son aspectos que también son evaluados.
Subtítulos: deben estar resaltados en negrita, enumerados (Ej. Con el
formato 1, 1.1, 1.1.1), alineados a la izquierda y con letras minúsculas en
negrita. Después de los subtítulos se puede dejar una línea en blanco o
espaciado anterior y posterior de 4ptos., mínimo.
La distancia entre dos secciones de un capitulo son de dos líneas en
blanco, salvo las modificaciones necesarias para cuadrar un texto de tal
manera que no quede un titulo en la última línea de una hoja , etc.
CITAS: dentro del párrafo Identifique las citas mediante números arábigos en
superíndice ².
Referencias bibliográficas: Deberán estar de acuerdo al orden de aparición de las
citas).En todo trabajo en ciencias de la salud deberá utilizarse la bibliografía
y citas bibliográficas según las normas de Vancouver en su última versión.
UNIVERSIDAD SAN LUIS GONZAGA DE ICA
FACULTAD DE ENFERMERÍA
Logo
TITULO DE LA MONOGRAFIA
Autor
Lugar - País
Año
CARATULA 1
-16-
V. ESQUEMA DE LA MONOGRAFÍA
PORTADA
PÁGINA DE RESPETO
PÁGINA DEL TITULO
DEDICATORIA (opcional)
AGRADECIMIENTO (opcional)
ÍNDICE GENERAL
ÍNDICE DE TABLAS Y FIGURAS (GRÁFICOS)
Se presenta la relación numerada de las tablas, figuras o gráficas usadas en el trabajo.
Se indica el número de las tablas o figuras, el titulo de la figura y luego la página. Ejem:
ÍNDICE DE TABLAS (CUADROS Y FIGURAS)
Nº Titulo Pág
1 Distribución de alumnos según años 17
2 Procesos de programación 34
3 Etc, etc
INTRODUCCIÓN
En forma muy resumida se debe tratar acerca de la justificación del estudio, el resumen de
contenido, las técnicas empleadas, las fuentes bibliográficas a las que se a recurrido, los
imprevistos sucedidos en el trabajo, los objetivos y las conclusiones.
CUERPO DE LA MONOGRAFIA
Conformada por cada una de las partes, capítulos (3 o más) y subcapítulos, en que está
dividido el estudio. Los títulos deben ser precisos y escuetos.
La extensión de la monografía tendrá un mínimo de 60 y un máximo de 80 páginas sin
considerar caratula, índice y anexos.
CONCLUSIONES
Las conclusiones deben encerrar las ideas fundamentales, significativas, indispensables y
contundentes.
RECOMENDACIONES o PROPUESTAS
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Redactarlas de acuerdo a las normas establecidas por la facultad de enfermería y la
universidad: NORMAS VANCOUVER
-17-
VI. ESTRUCTURA Y NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS
MONOGRÁFICOS ESTILO VANCOUVER
TÍTULO
Debe ser lo más corto posible, sin interrogaciones ni exclamaciones y con carácter
afirmativo.
Tener un máximo de quince palabras (sin conectores); en caso de no poder hacerse así,
conviene dividirlo en título y subtítulo, separados por dos puntos.3
PRELIMINARES
Página de dedicatoria
(Opcional)
Contiene una breve nota dirigida a las
personas o entidades a las cuales se les
dedica el trabajo
(Ubicación, inferior derecha)
PRELIMINARES
Página de Agradeciendo
(Opcional)
Es importante, para que coloquen a su
ALMA MATER de formación académica
3
Estructura y normas para la presentación de trabajos de grado Estilo Vancouver Disponible en:
[Internet].http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/file.php/512/MODULO_1/Modulo_Escrit
ura/Unidad_5/Normas_Vancouver_2005_Junio_22_2005_1_.pdf-; consultado en el 2005
A mis padres, por
su apoyo
incondicional y
contribuyeron al
AGRADECIMIENTO
-18-
PRELIMINARES
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
 Informa sobre el propósito del trabajo y la justificación del mismo.
 Presenta los antecedentes que fundamentaron el estudio en el caso de las
revisiones bibliográficas.
 Da a conocer los rasgos generales del estudio y motiva a los lectores para
abordar el resto del trabajo.
 No incluya datos estadísticos ni conclusiones del trabajo.
 Evite al máximo el uso de referencias bibliográficas.
REFERENCIAS y CITAS BIBLIOGRÁFICAS
 Numere las referencias consecutivamente según el orden en que se mencionen
por primera vez en el texto.
 Las referencias se identificarán mediante números arábigos mediante
superíndices.
 Las referencias citadas únicamente en las tablas o ilustraciones se numerarán
siguiendo la secuencia establecida por la primera mención que se haga en el
texto de la tabla o figura en concreto.
 Evite citar resúmenes.
TABLAS (en caso de investigaciones monográficas)
 El nombre de las tablas, cuadros o figuras se escribe en la parte superior, al
margen izquierdo de la tabla, cuadro o figura
 No presente las tablas en forma de fotografías.
 Numere las tablas consecutivamente en el orden de su primera citación en el
texto y asígneles un breve título a cada una de ellas.
TABLA DE CONTENIDOS
Pág.
Lista de tablas 2
Lista de figuras 6
Lista de anexos 7
1. Introducción 11
2. Cuerpo de la
Monografía 12
3. Conclusiones
4. Recomendaciones 32
5. Referencias
Bibliográficas
Anexos 42
-19-
 En cada columna figurará un breve encabezamiento.
 Las explicaciones precisas se ponen en notas a pie de página, no en la cabecera
de la tabla. En estas notas se especificarán las abreviaturas no usuales
empleadas en cada tabla.
 Asegúrese de que cada tabla se halle citada en el texto.
 La inclusión de un número excesivo de tablas en relación con la extensión del
texto puede dificultar la composición de las páginas.
FIGURAS O GRAFICOS
 Las letras, números y símbolos serán claros y uniformes en todas las figuras.
 Los títulos y las explicaciones detalladas se incluirán en las leyendas de las figuras y
no en las mismas ilustraciones.
 Las figuras se numerarán consecutivamente según su primera mención el texto.
 Las medidas de longitud, talla, peso y volumen se deben expresar en unidades
métricas (metro, kilogramo, litro) o sus múltiplos decimales.
 Las temperaturas se facilitarán en grados Celsius y las presiones arteriales en
milímetros de mercurio.
RECOMENDACIÓN PARA LAS CITAS BIBLIOGRÁFICAS
Numere las citas consecutivamente en el orden que aparezca en el texto.
Identifique las citas mediante números arábigos en superíndice2
.
Redacte la bibliografía al final del texto como bibliografía citada o bibliografía
referenciada. Puede poner otras referencias no citadas en el texto en un aparte
llamado bibliografía recomendada.4
Ordene la bibliografía por el número de cita.
CITA
Párrafo o idea extraída de una obra para apoyar, corroborar o contrastar lo
expresado.
CITA DIRECTA
La que se transcribe textualmente.5
Ejemplo:
4
Referencias y Citas Bibliográficas. Normas Internacionales Vancouver Disponible en
http://www.biblioinformese.cl/wp-content/uploads/2011/12/Vancouver-Imprimible.pdf; consultado
en el 2011
5
Marcela Gonzales B. Manual de Investigación para el estudiante. Disponible en
http://www.bibliotecas-cra.cl/docs/recursos/Manual_Invest.pdf (p.27);consultado en Mayo 2007
-20-
“La cita textual breve, de menos de cinco renglones, se inserta dentro del texto
entre comillas, y el número correspondiente se coloca al final, después de las
comillas y antes del signo de puntuación”.
CITA INDIRECTA
Mención de las ideas de un autor con palabras de quien escribe. Se escribe dentro
del texto sin comillas, el número de la referencia se escribe después del
apellido del autor y antes de citar su idea.
Ejemplo:
Como dice Londoño la mortalidad infantil conduce a empeorar la calidad de vida
de Medellín.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DE LIBROS
Autor/es .Título del libro. Edición. Lugar de publicación: Editorial; año.(Serie).
Nota: La primera edición no es necesario consignarla. La edición siempre se pone en
números arábigos y abreviatura: 2ª ed..- 2nd ed.
Ejemplos:
Jiménez C, Riaño D, Moreno E, Jabbour N. Avances en trasplante de órganos
abdominales. Madrid: Cuadecon; 1997.
Organización Mundial de la Salud. Factores de riesgo de enfermedades cardiovasculares:
nuevas esferas de investigación.
Informe de un Grupo Científico de la OMS. Ginebra: OMS; 1994. (Serie de Informes
Técnicos: 841).
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DE LIBROS Y FOLLETOS
Capítulo de libro:
Autor/es del capítulo. Título del capítulo. En: Director/Recopilador del libro. Título del libro.
Edición. Lugar de publicación: Editorial; año. p. página inicial-final del capítulo.
Ejemplo:
ButiFerret M. Hepatitis vírica aguda. En: RodésTeixidor J, Guardia Massó J. Medicina
interna. Barcelona: Masson; 1997. p.1.520-1.535.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS CON MÁS DE SEIS AUTORES
Se mencionan los seis primeros autores seguidos de la abreviatura et al.
Ejemplos:
Martín Cantera C, Córdoba García R, Jane Julio C, Nebot Adell M,Galán Herrera S, Aliaga
M et. al. MedClin (Barc) 1997; 109 (19):744-748.
Alvarez JA, García FA, Ortega JM, Zapata MD, Londoño A, Gómez Net al. El sida: una
realidad. Lima :Primus; 2004.
-21-
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DE ARTÍCULOS DE PERIÓDICOS
Autor del artículo (si figurase). Título del artículo. Nombre del periódico (no abreviado) año
mes día; Sección: página (columna).
Ejemplo:
Avellaneda J. La salud en Colombia: un caos institucional. El Colombiano 2005, febrero 14;
Sec Noticias nacionales: p. 3B.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DEMATERIAL NO PUBLICADO AÚN Y DE PRÓXIMA
APARICIÓN
Autor. Titulo. Nombre de la publicación. En prensa. Fecha.
Ejemplo:
Leshner AI. Molecular mechanisms of cocaine addiction. N Engl JMed. En prensa 1997
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DE DOCUMENTOS LEGALES
País, departamento o jurisdicción. Nombre de la entidad que expidió el documento legal.
Titulo de la ley, decreto, acuerdo, etc, y el motivo de expedición. Ciudad : Entidad que la
publicó; año.
Ejemplo:
Colombia. Ministerio de Salud. Decreto 1335 de 1990, junio 23,por el cual se expide
parcialmente el manual de funciones y requisitos del subsector oficial del sector salud.
Bogotá: El Ministerio; 1990.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DE TESIS Y TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN
Autor. Título de la tesis. [Tesis Doctoral] . Lugar de edición: Editorial; año.
Ejemplo:
Muñoz García J. Estudio transversal de los factores de riesgo cardiovascular en población
infantil del medio rural gallego.[Tesis doctoral]. Santiago: Servicio de Publicación e
Intercambio Científico, Universidad de Santiago; 1996.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DECONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC
Autor/es. Título de la ponencia. En: Título oficial del Congreso. Lugar de publicación:
Editorial; año. Página inicial-final de la ponencia.
Ejemplo:
Peiró S. Evaluación comparativa de la eficiencia sanitaria y calidad hospitalaria mediante
perfiles de práctica médica. En: Menen R, Ortun V. Política y gestión sanitaria: la agenda
explícita. Seminario Elementos para una Agenda en Política y Gestión Sanitaria; Valencia
25-26 de abril de 1996. Barcelona: SG editores; 1996. p.63-78.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DE ARTÍCULOS DE REVISTAS
Autor/es. Título del artículo. Nombre abreviado internacional de la revista año; volumen
(número): página inicial-final del artículo.
Ejemplo:
-22-
Díez Jarilla JL, Cienfuegos Vázquez M, Suárez Salvador E. Ruidos adventicios respiratorios:
factores de confusión. MedClin (Barc) 1997; 109 (16): 632-634.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DE MATERIAL AUDIOVISUAL
Autor/es. Título del video [video] . Lugar de edición: Editorial; año.
Aplicable a todos los soportes audiovisuales.
Ejemplo:
Borrel F. La entrevista clínica. Escuchar y preguntar. [video]Barcelona: Doyma; 1997.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DE DOCUMENTOS EN FORMATO ELECTRÓNICO
Autor. Título. [Sitio en internet]. Disponible en: .Consultado:
Ejemplo:
Organización de las Naciones Unidas. Declaración Universal de los Derechos Humanos.
[Sitio en internet]. Disponible
en:http://www.un.org/spanish/aboutun/hrights.htmConsultado: 20 de junio de 2005.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DEARTÍCULO DE REVISTA EN FORMATO ELECTRÓNICO
Autor. Título. Nombre de la revista abreviado [tipo de soporte] año [fecha de acceso];
volumen (número): páginas o indicador de extensión. Disponible en:
Ejemplo:
Brown R. Transmission of Hepatitis C Virus infection associated infusion therapy for
hemophilia. MMWR [en línea] 1997 July 4[fecha de acceso 11 de enero de 2001]; 46 (26).
URL disponible en: http://www.cdc.gov/mmwr/preview/mmwrhtml/00048303.htm.
-23-
PARTES DE UNA MONOGRAIA DE INVESTIGACION
Anexos
(Obligatorio)
Referencias
bibliográficas
(Obligatorio)
Recomendaciones
(Obligatorio)
Conclusiones
(Obligatorio)
OBJETIVO GRAL.
Específicos
Contenido
Por capitulos
(Obligatorio)
Introducción
(Obligatorio)
Tabla de Ilustraciones
(Opcional)
Tabla de Contenidos
(Opcional)
Portada
(Obligatorio)
CONTENIDO
-24-
VII.- REFERENCIAS Y CITAS BIBLIOGRÁFICAS
a) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DOCUMENTOS IMPRESOS6
Libros
Elementos Obligatorios:
 Autor (es) , ya sea Institución o Persona
 Titulo de la Publicación
 Número de la Edición (excepto la 1a. ed.)
 Lugar de Publicación
 Editorial
 Año de Publicación
 Paginación
Libros -Con un autor personal
Elementos obligatorios:
 Autor: Apellido e iniciales del nombre colocar punto
 Título del libro seguido de un punto
 Edición seguido de un punto
 Lugar de edición seguido de dos puntos
 Editorial seguida de punto y coma
 Año de publicación seguido de punto
Ejemplo:
Dewit, S. Fundamentos de Enfermería. 4a. ed. Madrid: Harcourt; 1999.
Libro con más de un autor y con otra edición que no es la primera.
Elementos:
6
Referencias y Citas Bibliográficas 2011. Normas Internacionales Vancouver Disponible en
http://www.biblioinformese.cl/wp-content/uploads/2011/12/Vancouver-Imprimible.pdf
-25-
 Autor (es): Apellido paterno, iniciales de apellido materno y nombre,
cada autor se separa por una coma y espacio. Al final se coloca un
punto
 Hasta 3 autores, se mencionan los 3
 Más de 3 autores, se mencionan los 3 primeros, y el resto se
reemplaza por “et al.”
 Título del libro seguido de un punto
 Edición seguido de un punto
 Lugar de edición seguido de dos puntos
 Editorial seguida de punto y coma
 Año seguido de punto
Ejemplos:
RigolC.A., Ugalde A.M. Enfermería de salud mental y psiquiatría. 2a. ed.
Bilbao: Masson; 2001.
MeneghelloR.J., FantaN.E., Grau M.A., et al. Pediatría práctica en
diálogos. Buenos Aires: Médica Panamericana; 2001.
Libro con autor y editor
Elementos:
 Autor. Apellido seguido de las iniciales del nombre, cada autor se
separa por una coma y espacio. Al final se coloca un punto
 Título del libro seguido de un punto
 Edición seguido de un punto
 Editor. Apellido seguido de las iniciales del nombre a continuación
coma seguido de palabra editor
 Lugar de edición seguido de dos puntos
 Editorial seguida de punto y coma
 Año seguido de punto
Ejemplo:
BreedloveGK, SchorfheideAM. Adolescentpregnancy. 2nd ed.
WieczorekRR, editor. White Plains (NY): Marchof Dimes EducationServices;
2001.
-26-
Editor o compilador como autor
Elementos:
 Autor(es): Apellido e iniciales de apellido materno y nombre, si hay
más de un editor o compilador se separan por coma y espacio. Al
final se coloca editorsy un punto
 Título del libro seguido de un punto
 Edición seguido de un punto
 Lugar de edición seguido de dos puntos
 Editorial seguida de punto y coma
 Año seguido de punto
Ejemplo:
GilstrapLC, Cunningham FG, Van DorstenJP, editors. Operative obstetrics.
2nd ed. New York: Mc Graw-Hill; 2002
Libro con autor corporativo
Elementos:
 Nombre del autor corporativo seguido de un punto
 Título del libro seguido de un punto
 Lugar de edición seguido de dos puntos
 Editorial seguida de punto y coma
 Año seguido de un punto
Ejemplo:
Royal Adelaide Hospital; University of Adelaide, Department of Clinical
Nursing. Compendium of nursing research and practice development,
1999-2000. Adelaide (Australia): Adelaide University; 2001.
Parte o capítulo de libro
Elementos:
 Autor (es). Apellido e iniciales de apellido materno y nombre, si hay
más de autor separado por coma y al final se coloca un punto.
 Título del capítulo seguido de un punto
 En seguido de dos puntos
 Editor (es). Apellido e iniciales de apellido materno y nombre y si hay
más de un autor o editor separarlos por coma. En el caso del editor
después de la coma colocar editors y al final un punto
 Título del libro seguido de un punto
 Lugar de edición seguido de dos puntos
 Editorial seguido de punto y coma
 Año seguido de punto
 Página inicial y final. Se coloca la letra p seguida de un punto y un
espacio y el número de la página inicial seguida de guión y la página
final, todo sin espacio y un punto
-27-
Ejemplo:
Meltzer PS, Kallioniemi A, Trent JM. Chromosome alterations in human
solid tumors. En: Vogelstein B, Kinzler KW, editors. The genetic basis of
human cancer. New York: McGraw-Hill; 2002. p. 93-113. (N. del T.: En
español: En:)
Revista
Elementos:
 Autor(es): Apellido e inicial del nombre
 Año de publicación (entre paréntesis)
 Título del ejemplar
 Nombre de la sección
 Título de la revista (cursiva)
 Volumen
 Número (entre paréntesis)
Ejemplo:
Cohen, H. (2008). Protección de los pacientes: reducción de los riesgos
relacionados con los medicamentos de alerta máxima. Nursing, 26 (7)
Artículo de revista científica con menos de 6 autores
Elementos:
 Autor del artículo. Apellido seguido de las iniciales del nombre, cada
autor se separa por una coma y espacio. Al final se coloca un punto
 Título del artículo seguido de un punto
 Título de la revista abreviado de acuerdo a la NLM seguido de un
punto. Consultar
 Año seguido de punto y coma. Si tiene fecha se coloca año espacio
mes abreviado y día seguido de punto y coma sin espacio
 Volumen (cuando la revista lo incluye)
 Número entre parenthesis
 Paginación precedida de dos puntos y separada la página inicial de la
final con un guión sin espacios y al final un punto
Ejemplo:
Ayello, EA, Lyder CH. Proteccion de los pacientes: prevención de las
ulceras por decúbito en los pacientes hospitalizados. Nursing. 2008; 26
(7): 22-26.
Artículo de revista científica con más de 6 autores
Elementos:
 Autor. Apellido e iniciales de apellido materno y nombre, separado
por coma, y la palabra et al seguida de un punto
-28-
 Título del artículo seguido de un punto
 Título de la revista abreviado de acuerdo a la NLM seguido de un
punto. Consultar
 Año seguido de punto y coma
 Volumen (cuando la revista lo incluye)
 Número entre paréntesis
 Paginación precedida de dos puntos y separada la página inicial de la
final con un guión sin espacios y al final.
Ejemplo:
LussierC Mary, et al. ¿Presenta su paciente medico o quirúrgico un
problema de abstinencia del alcohol?. Nursing. 2008; 26 (7) : 14-19.
Institución como autor corporativo
Elementos:
 Nombre de la institución seguida de un punto
 Título del artículo seguido de un punto
 Título de la revista abreviado de acuerdo a la NLM seguido de un
punto. Consultar
 Año seguido de punto y coma
 Volumen (cuando la revista lo incluye)
 Número entre paréntesis
 Paginación precedida de dos puntos y separada la página inicial de la
final con un guión sin espacios y al final se coloca un punto
Ejemplo:
Diabetes PreventionProgramResearchGroup. Hypertension, insulin,
and proinsulinin participantswithimpairedglucosetolerance.
Hypertension. 2002;40(5):679-686.
Artículo sin autor
Elementos:
 Título del artículo seguido de un punto
 Título de la revista abreviado de acuerdo a la NLM seguido de un
punto. Consultar
 Año seguido de punto y coma sin espacio
 Volumen (cuando la revista lo incluye)
 Número entre paréntesis
 Paginación precedida de dos puntos y al final se coloca un punto
Ejemplo:
La gripe. Nursing. 2008;26 (7) : 29.
-29-
Audiovisual: CD-ROM
Elementos:
 Autor(es), ya sea institución o persona. Si es personal apellido
seguido de las iniciales del nombre, cada autor se separa por una
coma y espacio. Al final se coloca un punto
 Título seguido de espacio
 Tipo del documento. La palabra CD-ROM con mayúsculas y [entre
corchetes] seguida de punto
 Lugar de publicación seguido de dos puntos
 Editorial seguido de punto y coma
 Año seguido de un punto
Ejemplo:
Anderson SC, Poulsen KB. Anderson's electronic atlas of hematology
[CD-ROM]. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; 2002.
b) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS
Monografías en Internet
Elementos:
 Autor(es), ya sea institución o persona. Si es personal apellido seguido
de las iniciales del nombre, cada autor se separa por una coma y
espacio. Al final se coloca un punto
 Seguido de monograph on the Internet [entre corchetes] y un punto
 Lugar de publicación seguido de dos puntos
 Editorial seguido de punto y coma
 Año de publicación
 Fecha de consulta (requerido para documentos en línea) [entre
corchetes] la palabra cited más la fecha según formato año, mes
abreviado y día
 Acceso electrónico (requerido para documentos en línea) precedido de
Available from seguido de dos puntos
Ejemplo:
Foley KM, GelbandH, editors. Improving palliative care for
cancer[monograph on the Internet]. Washington: National Academy
Press; 2001 [cited2002 Jul 9]. Available from:
<http://www.nap.edu/books/0309074029/html/>
-30-
(N del T.: En español: [monografía en Internet]. [citado 9 Jul 2002].
Disponible en:…)
Revistas Electrónicas -Artículos de revistas electrónicas
Elementos:
 Autor(es) del artículo o contribución, ya sea institución o persona. Si
es personal apellido seguido de las iniciales del nombre, cada autor
se separa por una coma y espacio. Al final se coloca un punto
 Título del artículo o contribución
 Título de la revista abreviado de acuerdo a la NLM seguido de un
punto. Consultar:
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=journals
 [Entre corchetes] serial on the Internet seguido de un punto Año
 Fecha de consulta (requerido para documentos en línea) [entre
corchetes] agregar la palabra citado más la fecha según formato año
mes abreviado y día seguido de un punto
 Cantidad aproximada de páginas seguida de la letra p y un punto
[entre corchetes] y la palabra sobre. Al final se coloca un punto
 Acceso electrónico (requerido para documentos en línea) precedido
de Disponible en seguido de dos puntos
Ejemplo:
AboodS. Quality improvement initiative in nursing homes: the ANA acts
in an advisory role. Am J Nurs[serial on the Internet]. 2002 Jun
[citado2002 Aug 12];102(6):[sobre3 p.]. Disponible en:
http://www.nursingworld.org/AJN/2002/june/Wawatch.htm
Pagina Web -Página Web como un todo:
Elementos:
 Título de la página
 [Entre corchetes] Pagina de Internet seguido de un punto
 Lugar de publicación seguido de dos puntos
 Editor seguido de punto y coma
 Año seguido de la letra c
 Fecha de actualización [entre corchetes] fecha según formato
año mes abreviado y día seguido de punto y coma
-31-
 Fecha de consulta (requerido para documentos en línea)
[entre corchetes] agregar la palabra citado más la fecha
según formato año mes abreviado y día seguido de un punto
 Acceso electrónico (requerido para documentos en línea)
precedido de Disponible en seguido de dos puntos.
Ejemplo:
Cancer-Pain.org [Paginade Internet]. New York: Association of
Cancer Online Resources, Inc.; c2000-01 [updated 2002 May 16;
citado2002 Jul 9]. Disponibleen:
<http://www.cancer-pain.org/>
c) CITAS BIBLIOGRAFICAS
Por cuestiones de ética y derechos de autor todo investigador debe dar
crédito de los trabajos que ha utilizado para desarrollar su investigación.
Tipos de Citas
1. A pie de página
2. En el texto
3. Al final del capítulo o parte
1. Cita a pie de página
• Le puede anteceder un número arábigo (es lo más común), o un
asterisco *
• Se usan abreviaturas Ibid, Op.Cit, Loc.Cit.
• Autor y obra mencionados recientemente.
Ibid
• Ibid (ibidem= en el mismo lugar) Se usa cuando una obra se cita más
de una vez en forma consecutiva
Ejemplo:
Dewit, Susan. Fundamentos de Enfermería. Madrid,
Harcourt1999. p.24
Ibid
Ibid p. 28
Op. Cit Se usa para citar un autor que ha sido mencionado en párrafos
anteriores
-32-
• Op. cit. (opus citatum=obra citada ) Cita ya mencionada pero no
Consecutiva
Ejemplo:
Du Gas, B.W. Tratado de enfermería práctica. México, D.F.:
McGraw-Hill Interamericana; 2000. p.15
Meneghello R.J., Fanta N.E., Grau M.A., et al. Pediatría práctica
en diálogos. Buenos Aires: Médica Panamericana; 2001. p.842
Du Gas, B.W. Op.cit. p.20
Loc. Cit
• Loc. Cit. (Locus citatum=lugar citado)
• Cita ya mencionada con las mismas páginas pero en forma
intermedia, no se ponen las páginas.
Ejemplo:
Du Gas, B.W. Tratado de enfermería práctica. México, D.F.:
McGraw-Hill Interamericana; 2000. p.15
MeneghelloR.J., FantaN.E., Grau M.A., et al. Pediatría práctica en
diálogos. Buenos Aires: Médica Panamericana; 2001. p.842
Du Gas, B.W. Loc.cit.
MeneghelloR.J., FantaN.E., Grau M.A., et al. Loc.cit
2. Cita en el texto
Hay diferentes modos de citación en el texto que varían según las
disciplinas. No obstante, en el caso de trabajos científicos y técnicos el
que más se emplea es el Sistema autor-fecha.
Ejemplo
La presentación de enfermedades en los niños no siempre tiene clara
sintomatología (García, 1990);(Gómez, 1992)
3. Cita contextual
La cita contextual es aquella en que un autor toma una idea, un
resultado o un punto de vista de otro autor y lo presenta en sus propias
palabras para reforzar o aclarar su propia investigación. Puede
redactarse de dos maneras:
Haciendo énfasis en el autor
Es cuando el nombre del autor va incluido en la redacción del
párrafo.
Meneghello(2001) ha demostrado que el examen al recién nacido con
problemas, es complicado de realizar.
-33-
Haciendo énfasis en el texto
Es cuando se redacta el párrafo sin mencionar el autor. Este se indica
entre paréntesis al final del párrafo.
 Publicación con un autor
El desarrollo psicosocial según Erickson se presenta en los primeros
años... (Du Gas, 2000)
 Publicación con dos autores
Considerando la escasez de insumos hospitalarios... (Rodríguez y
Salas, 1993)
 Publicación con tres ó más autores
La mayor parte del examen lo realizan neonatólogos...(Defliese,
McCohan, Stevenson, et al., 2000).
-34-
VIII.- BIBLIOGRAFÍA
 Estructura y normas para la presentación de trabajos de grado Estilo
Vancouver Disponible en:
[Internet].http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/file.php/512/MO
DULO_1/Modulo_Escritura/Unidad_5/Normas_Vancouver_2005_Junio_22_
2005_1_.pdf-; consultado en el 2005
 Juan Lipiante- Guía para la elaboración de una Monografía, disponible en
http://es.scribd.com/doc/7102435/Guia-Para-La-Elaboracion-de-Una-
Monografias-, consultado en el 2008
 Juan Lorenzo Rivas Zuazo – Pasos para Elegir el tema de tu Monografía,
Modulo complementario ; Consultado en el 2008
 Marcela Gonzales B. Manual de Investigación para el estudiante. Disponible
en http://www.bibliotecas-cra.cl/docs/recursos/Manual_Invest.pdf (p.27);
Consultado en Mayo 2007
 Referencias y Citas Bibliográficas. Normas Internacionales Vancouver
Disponible en http://www.biblioinformese.cl/wp-
content/uploads/2011/12/Vancouver-Imprimible.pdf; consultado en el
2011
 Roberto Hernández Sampieri, Metodología de la investigación, México,
McGraw Hill, 2006

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Guia monografica (ETICA)

  • 1. -1- UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA FACULTAD DE ENFERMERÍA ICA-PERU 2013
  • 2. -2- SECCION DE CAPACITACION Y PERFECCIONAMIENTO DOCENTE DE LA FACULTAD DE ENFERMERIA ORGANIZADORES: Dra. ISABEL URURE VELAZCO (DECANA) Dra. Margarita Córdova Delgado (Past- Decana) Dra. Olga María, Curro Urbano (Directora) Mg. Carmen Rosa, Laos Anchante Mg. Raquel Alinda, Ruíz Reyes. Lic. Cecilia Uribe Quiroz COMISION DE ELABORACION DE LA GUIA MONOGRAFICA: Dra. ISABEL URURE VELAZCO. DECANA Dra. Margarita Córdova Delgado. Past-Decana Dra. Olga María, Curro Urbano. Directora Mg. Carmen Rosa, Laos Anchante. Miembro Mg. Raquel Alinda, Ruíz Reyes. Miembro. PARTICIPANTES: 1.- Lic. Enf. ROSA MARIA ARTEAGA CUYUBAMBA. 2.- Lic. Enf. CECILA TERESA VENTURA MIRANDA. 3.- Lic. Enf. OLIVIA HERMELINDA CURASI GOMEZ. 4.- Lic. Enf. LUISA ANTONIA PACHECO VILLAGARCIA. 5.- Mg. AMPARO SARAVIA CABEZUDO. 6.- Mg. NORMA PASTOR RAMIREZ.
  • 3. -3- 7.- Lic. Enf. ROSA GARCIA FLORES. 8.- Mg. ROSA CASTILLO PAREDES. 9.- Lic. Enf. MIRIAM ARIAS PATIÑO. 10.- Mg. CAROLINA ROMAN ESTRADA. 11.- Mg. MARIANELA PECHO TATAJE. 12.- Mg. FLORA MARTHA HUISACAYNA DIAZ. 13.- Dra. LUISA VARGAS REYES. 14.- Lic. Nut. YOLANDA CHINARRO DE PHUN. 15.- Lic. Enf. NELYDA SALVATIERRA OYOLA. 16.- Lic. Enf. ROSA ANTONIA RAMOS RAMOS. 17.- Lic. Enf. ANA CECILIA FLORES GARCIA. 18.- Mg. HEDDY MANRI MANRIQUE. 19.- Lic. Enf. YOLANDA AGUILAR SEMINO. 20.- Mg. GLADYS PUZA MENDOZA. 21.- Mg. ISABEL PINO ARANA: 22.- Mg. MARIELA PECHO TATAJE. 23.- Dra. BERTHA VARGAS REYNOSO. 24.- Lic. Enf. YRMA ANGELICA RIOS DEL AGUILA. 25.- Dra. ZULEMA GUTIERREZ LAZO DE LA VEGA. 26.- Lic. Enf. VIVIANA LOZA FELIX. 27.- Mg. GLADYS BRIZUELA POW SANG. 28.- Mg. LILIANA RAMOS VALLE. 29.- Lic. Enf. MARLENE MUÑOZ AGUIRRE: 30.- Mg. ROSARIO CAMPOS DE SOTO 31.- Mg. LILIA LOZA MUNARRIZ 32.- Lic. Enf. ANA MARIA ESPINO QUINTANILLA. 33.- Lic. ENF. MAXIMA QUINTANILLA QUISPE.
  • 4. -4- 34.- Dra. CRISTINA URIBE ROSAS. 35.- Lic. ENF. OSCAR HERNANDEZ MUÑANTE. 36.- Lic. Enf. LILIANA RAMOS WILSON. 37.- Lic. Enf. HILDA RAMIREZ BORJA. 38.- Mg. AMANDA GARCIA AQUIJE 39.- Lic. Enf. ELENA FIGUEROA CABEZUDO 40.- Lic. Enf. RAFAEL CARHUAYO ASCENSIO 41.- Mg. SUSANA ALVARADO ALFARO.
  • 5. -5- ÍNDICE INTRODUCCIÓN I. LA MONOGRAFÍA ………………………………………………………………………………….….…pág 8 1. CONCEPTO 2. TIPOS DE MONOGRAFÍA 3. PASOS PARA REALIZAR UNA MONOGRAFÍA 4. INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA 5. DIFERENCIAS ENTRE LA INV. MONOGRÁFICA Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. II. DIAGRAMA DE LA INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA……………………………..…….pág 10 III. ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA……………………………………..….pág 11 PASO 1: ELECCIÓN DEL TEMA PASO 2: BÚSQUEDA PRELIMINAR DE INFORMACIÓN PASO 3: ELABORACIÓN DEL PLAN DE INVESTIGACIÓN PASO 4: RECOLECCIÓN DE DATOS PASO 5: ORGANIZACIÓN E INTERPRETACIÓN DE DATOS PASO 6: COMPOSICIÓN Y REDACCIÓN PASO 7: COMUNICACIÓN DE RESULTADOS IV. NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA O PLANES DE TESIS ……………………………………………….……….pág 14 V. ESQUEMA DE LA MONOGRAFÍA………………………………………………………………..pág 16 VI. ESTRUCTURA Y NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN –MONOGRAFIAS ESTILO VANCOUVER………………………………………………………………..……………….pág 17 VII.REFERENCIAS Y CITAS BIBLIOGRÁFICAS………………………………………………….…pág 24 a) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DOCUMENTOS IMPRESOS b) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS c) CITAS BIBLIOGRAFICAS. VIII.- BIBLIOGRAFÍA…………………………….………………………………………………..………pág. 34
  • 6. -6- INTRODUCCIÓN El aprender el manejo de las técnicas de elaboración y desarrollo monográfico en el nivel de pre-grado prepara al estudiante para el próximo nivel de pos-grado, debido a que lleva los saberes previos de la Investigación Científica, en los tiempos actuales de la rápida globalización de ideas e información. Las técnicas de investigación y los parámetros que contiene esta guía sirven para enriquecer y fortalecer al estudiante de enfermería en el proceso de investigación y también para los docentes. En este sentido, se puede decir que este trabajo está encaminado a proporcionar los conocimientos básicos para la redacción de una monografía, desde el punto de vista formal y técnico: a alumnos de pregrado, segunda especialidad, conducentes a uniformizar la forma de presentación, sirviendo también de retroalimentación a los docentes. Las razones de la preparación de los estudiantes universitarios, son vastos, entre ellos se puntualiza que durante los años previos (secundaria) no se ha proporcionado una preparación en la selección, interpretación y utilización de sus lecturas. Y que la lectura se ha practicado por lo general como un entretenimiento, pero no se ha enseñado a aprovechar sistemáticamente esta actividad, siendo el resultado evidente que cuando se les designa un trabajo de investigación monográfica, la polaridad de formas de presentación sin la debida secuencia, rigurosidad de la estructura metodológica que ello implica, debido a que no se ha proporcionado las pautas teóricas para que puedan realizarlo. Que dentro del marco del aprendizaje se debe motivar al estudiante para que pase del entretenimiento de la lectura, a sentir una verdadera inquietud intelectual por los libros, que sepa escogerlos, que los entienda e interprete y que también aprenda a utilizarlos en la realización de los trabajos que le serán solicitados de continuo en su vida universitaria. Se les ofrece a través de esta guía de investigación monográfica un documento detallado de pautas, él sabrá después buscar nuevas fuentes que le
  • 7. -7- permitirán lograr la elaboración de su respectiva tesis, a la que llegará sin mayores esfuerzos, si ahora asume como tarea inmediata el aprender a hacer una monografía. Asimismo se señala que la investigación monográfica está basada en una actitud sistemática frente a las lecturas y su propósito es economizar fuerzas orgánico-intelectuales, permitiendo al mismo tiempo grandes posibilidades de eficiencia y rigurosidad. Confiamos que esta primera edición 2013, la cual presentamos, ha de ser de gran ayuda para los estudiantes y docentes de nuestra querida FACULTAD DE ENFERMERIA, y también para toda persona interesada en el mismo. Dra. ISABEL URURE VELAZCO COMITÉ ORGANIZADOR FE -UNICA
  • 8. -8- I. LA MONOGRAFÍA 1. CONCEPTO La palabra monografía es empleada con distintos alcances; Umberto Eco, por ejemplo, en Cómo se hace una monografía se refiere a textos de 100 a 400 páginas redactados durante una carrera por una o varias personas, sobre un tema referido a los estudios en que debe graduarse. Luego de rendir todos los exámenes correspondientes a la carrera el estudiante presenta la tesis frente a un Jurado evaluador, como un requisito necesario para obtener el título de licenciado, bachiller o doctor. En las páginas siguientes se usará el término monografía, en un sentido amplio, para denominar los textos de trama argumentativa y función informativa que organizan, en forma analítica y crítica, datos sobre un tema recogidos en diferentes fuentes. En nuestro medio, por ejemplo, muchos profesores piden a sus alumnos que realicen una monografía sobre un tema específico mientras que algunas escuelas la exigen como cierre de una etapa o ciclo. Si bien las situaciones son distintas, hay reglas, tradiciones, particularidades, que resultan comunes. Estos trabajos menos pretenciosos, sirven para evaluar la capacidad del autor para trabajar científicamente en forma independiente y, como se verá, cumplen los requisitos de las monografías para obtener un grado académico, aunque son más breves y sencillos. 2. TIPOS DE MONOGRAFÍA Los tipos y formas de monografías son variados como lo son las ciencias y sus métodos particulares; por ejemplo, una temática relacionada con lo jurídico diferirá en su tratamiento de otra cercana a la matemática.1 En general, se pueden diferenciar tres tipos diferentes:  Monografía de compilación: el alumno, después de elegir el tema, analiza y redacta una presentación crítica de la bibliografía que hay al respecto. Es importante tener buen nivel de comprensión y “ojo crítico” para referirse a 1 Juan Lipiante- Guía para la elaboración de una Monografía, disponible en http://es.scribd.com/doc/7102435/Guia-Para-La-Elaboracion-de-Una-Monografias; Consultado en 2008
  • 9. -9- los diferentes puntos de vista y exponer la opinión personal tras una revisión exhaustiva.  Monografía de investigación: se aborda un tema nuevo o poco explorado y se realiza la investigación original y para eso el investigador debe conocer los antecedentes tanto locales, Nacionales e internacionales para aportar algo novedoso.  Monografía de análisis de experiencias: es frecuente que se emplee este tipo de monografía en las carreras que implica una práctica, por ejemplo, en Medicina durante la época de residencia, o bien en el ejercicio profesional, se analizan experiencias, se sacan conclusiones, se compara con otras semejantes, etc. 3. PASOS PARA REALIZAR UNA MONOGRAFÍA Consideraremos a continuación las principales etapas para la realización de una monografía:  Aparición de la idea o asignación del tema.  Búsqueda de información, primeras lecturas exploratorias y consulta a personas expertas en la materia.  Presentación del Tema en aproximadamente quince líneas. Este momento es muy importante porque consiste en la escritura del enunciado y la delimitación del tema.  Elección definitiva del tema y lecturas complementarias. En este paso aumenta el compromiso del autor con el objeto de estudio.  Plan operativo: consiste en definir concretamente las tareas por realizar, planificar el trabajo, controlar el desarrollo, plantear las dificultades, etc.  Realización de las tareas previstas y redacción del primer borrador.  Evaluación intermedia: a partir de una relectura detallada, se pueden hacer los ajustes necesarios. También, se puede consultar nuevamente a las personas idóneas (frecuentemente hay un tutor que orienta el trabajo). Si es necesario, modificar la planificación inicial.  Plan de redacción definitivo: para exponer el trabajo, se ajustan los títulos, párrafos, cantidad de páginas, gráficos, etc. 4. INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA Según el Instituto de la universidad de la Sabana-Colombia, " es el estudio de problemas de tipo teórico o práctico en la disciplina correspondiente. Se concentra en resolver una Hipótesis de trabajo, para describir la situación problemática y analizarla, con la finalidad de establecer causas y consecuencias, para plantear soluciones. Este tipo de trabajos puede apoyarse, tanto en la Investigación documental como en la investigación de campo. Sigue los pasos de una investigación científica en estricto sentido y debe contemplar las partes de un proyecto de ese tipo: Preguntas de
  • 10. -10- investigación, objetivos, hipótesis (si hay aplicación) ejemplo: "estado de la salud................. Marco teórico, Marco conceptual, Método, resultados, discusión y conclusiones. 5. DIFERENCIAS ENTRE LA INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. La Investigación Monográfica: consiste en una investigación documental acerca de un tema específico. Este trabajo se caracteriza por la discusión, análisis o reflexión crítica de los principales referentes teórico conceptual que se manejen. La investigación Científica: es aquella que se basa en la aplicación estricta del método científico. II. DIAGRAMA DE LA INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA
  • 11. -11- III. ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA Elección del Tema  Es el paso más importante  Debe ser elegido por el mismo investigador ( el estudiante)  Debe revisarse fuentes de información  Debe consultarse a expertos
  • 12. -12- Búsqueda preliminar de información Elaboración del Plan de Investigación • Con la información recuperada, se procede a formular un esquema, que servirá de guía para la búsqueda de nueva información, más profunda. • Estructura del Plan:  Portada  Introducción (referencia a objetivos, importancia, etc.)  Cuerpo ( Índice de Contenido)  Fuentes de Información (Bibliográficas, Hemerogràficas,  Electrónicas (listado de aquellas que hasta ese momento se consultaron., Recolección de datos • Consiste en el acopio de información
  • 13. -13- • Para ello se trabajan las fuentes de investigación • Se utiliza la técnica de fichaje Organización e Interpretación de datos • Empieza una vez concluida la recolección de información. • Se revisa el contenido de las fichas de investigación. • Se toma en cuenta la información cualitativa y cuantitativa. • Se clasifican y organizan las fichas de acuerdo a los temas. Composición y Redacción • Después e organizada la información y antes de proceder a la redacción del informe, hay necesidad de estructurar ideas (en un nuevo esquema). • Se elabora el primer borrador según el nuevo esquema • La redacción de la monografía debe respetar el lenguaje académico y técnico, así como las normas de su construcción. Comunicación de resultados • Significa que después de obtener los resultados de la investigación deben ser comunicados a la comunidad educativa • El trabajo debe ser presentado impreso y tener en cuenta aspectos de forma y contenido2 2 Juan Lorenzo Rivas Zuazo – Pasos para Elegir el tema de tu Monografía, Modulo complementario; Consultado en el 2008
  • 14. -14- IV. NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA. PAUTAS GENERALES MÁRGENES PAPEL: Formato A-4 de 80 gramos (ancho 21 cm. largo 29.7 cm) MÁRGENES: Margen superior : 4.0 cms. Margen inferior : 2.5 cms Margen Izquierdo : 4.0 cms Margen Derecho : 2.5 cms MECANOGRAFIADO E IMPRESIÓN  El texto general será mecanografiado a espacio y medio (1.5)  Las leyendas de los cuadros y figuras serán mecanografiadas a espacio simple, MODELO VANCOUVER.  Todo párrafo se iniciará en el 5to espacio a partir del margen izquierdo  La reproducción e impresión de la Tesis se hará con tinta negra , en papel blanco de buena calidad (bond alisado de 80 gr. o couche de 80-75 gr.) tamaño A4 y solo en una cara del papel. NUMERACIÓN:  El número arábigo se ubicará en la parte central a 2 cm de la parte inferior de página. Sin contar la carátula, se empezará a numerar las hojas desde la introducción  Para las páginas de la parte preliminar se usarán números romanos en minúscula (ii, iii, iv, etc) empezando por la portada o página del título, la cual no llevará numeración. ESPACIO: utilizará espacio interlineal doble entre párrafo y párrafo. Una hoja contiene aproximadamente 24 renglones. SANGRÍA: es el espacio en blanco que se deja al comenzar la primera línea del escrito de un párrafo (5 a 8 espacios). FUENTE: tipo de letra Arial, tamaño 12, estilo normal. CARATULA: en la portada elaborada en letra Arial tamaño 14 , debe contener los siguientes datos: INSTITUCIÓN, FACULTAD, TITULO DEL TRABAJO, MONOGRAFÍA (mayúscula). 4.0cms 2.5 cms 4.0cms 2.5cms UNIVERSIDAD SAN LUIS GONZAGA DE ICA FACULTAD DE ENFERMERÍA Logo TITULO DE LA MONOGRAFÍA Autor ICA - PERU Año CARATULA 1
  • 15. -15- PARTES DE UN TRABAJO 1. Caratula 2. Índice 3. Introducción 4. Objetivos : general y específicos 5. Tres o más capítulos 6. Conclusiones 7. Sugerencias o recomendaciones 8. Referencias bibliográficas 9. Anexos TITULO: Deben estar centrados, con letras mayúsculas en negrita. Una palabra en letras mayúsculas deben escribirse con sus respectivas tildes y diéresis. IMPORTANTE: La ortografía y redacción, son aspectos que también son evaluados. Subtítulos: deben estar resaltados en negrita, enumerados (Ej. Con el formato 1, 1.1, 1.1.1), alineados a la izquierda y con letras minúsculas en negrita. Después de los subtítulos se puede dejar una línea en blanco o espaciado anterior y posterior de 4ptos., mínimo. La distancia entre dos secciones de un capitulo son de dos líneas en blanco, salvo las modificaciones necesarias para cuadrar un texto de tal manera que no quede un titulo en la última línea de una hoja , etc. CITAS: dentro del párrafo Identifique las citas mediante números arábigos en superíndice ². Referencias bibliográficas: Deberán estar de acuerdo al orden de aparición de las citas).En todo trabajo en ciencias de la salud deberá utilizarse la bibliografía y citas bibliográficas según las normas de Vancouver en su última versión. UNIVERSIDAD SAN LUIS GONZAGA DE ICA FACULTAD DE ENFERMERÍA Logo TITULO DE LA MONOGRAFIA Autor Lugar - País Año CARATULA 1
  • 16. -16- V. ESQUEMA DE LA MONOGRAFÍA PORTADA PÁGINA DE RESPETO PÁGINA DEL TITULO DEDICATORIA (opcional) AGRADECIMIENTO (opcional) ÍNDICE GENERAL ÍNDICE DE TABLAS Y FIGURAS (GRÁFICOS) Se presenta la relación numerada de las tablas, figuras o gráficas usadas en el trabajo. Se indica el número de las tablas o figuras, el titulo de la figura y luego la página. Ejem: ÍNDICE DE TABLAS (CUADROS Y FIGURAS) Nº Titulo Pág 1 Distribución de alumnos según años 17 2 Procesos de programación 34 3 Etc, etc INTRODUCCIÓN En forma muy resumida se debe tratar acerca de la justificación del estudio, el resumen de contenido, las técnicas empleadas, las fuentes bibliográficas a las que se a recurrido, los imprevistos sucedidos en el trabajo, los objetivos y las conclusiones. CUERPO DE LA MONOGRAFIA Conformada por cada una de las partes, capítulos (3 o más) y subcapítulos, en que está dividido el estudio. Los títulos deben ser precisos y escuetos. La extensión de la monografía tendrá un mínimo de 60 y un máximo de 80 páginas sin considerar caratula, índice y anexos. CONCLUSIONES Las conclusiones deben encerrar las ideas fundamentales, significativas, indispensables y contundentes. RECOMENDACIONES o PROPUESTAS REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Redactarlas de acuerdo a las normas establecidas por la facultad de enfermería y la universidad: NORMAS VANCOUVER
  • 17. -17- VI. ESTRUCTURA Y NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS MONOGRÁFICOS ESTILO VANCOUVER TÍTULO Debe ser lo más corto posible, sin interrogaciones ni exclamaciones y con carácter afirmativo. Tener un máximo de quince palabras (sin conectores); en caso de no poder hacerse así, conviene dividirlo en título y subtítulo, separados por dos puntos.3 PRELIMINARES Página de dedicatoria (Opcional) Contiene una breve nota dirigida a las personas o entidades a las cuales se les dedica el trabajo (Ubicación, inferior derecha) PRELIMINARES Página de Agradeciendo (Opcional) Es importante, para que coloquen a su ALMA MATER de formación académica 3 Estructura y normas para la presentación de trabajos de grado Estilo Vancouver Disponible en: [Internet].http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/file.php/512/MODULO_1/Modulo_Escrit ura/Unidad_5/Normas_Vancouver_2005_Junio_22_2005_1_.pdf-; consultado en el 2005 A mis padres, por su apoyo incondicional y contribuyeron al AGRADECIMIENTO
  • 18. -18- PRELIMINARES TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN  Informa sobre el propósito del trabajo y la justificación del mismo.  Presenta los antecedentes que fundamentaron el estudio en el caso de las revisiones bibliográficas.  Da a conocer los rasgos generales del estudio y motiva a los lectores para abordar el resto del trabajo.  No incluya datos estadísticos ni conclusiones del trabajo.  Evite al máximo el uso de referencias bibliográficas. REFERENCIAS y CITAS BIBLIOGRÁFICAS  Numere las referencias consecutivamente según el orden en que se mencionen por primera vez en el texto.  Las referencias se identificarán mediante números arábigos mediante superíndices.  Las referencias citadas únicamente en las tablas o ilustraciones se numerarán siguiendo la secuencia establecida por la primera mención que se haga en el texto de la tabla o figura en concreto.  Evite citar resúmenes. TABLAS (en caso de investigaciones monográficas)  El nombre de las tablas, cuadros o figuras se escribe en la parte superior, al margen izquierdo de la tabla, cuadro o figura  No presente las tablas en forma de fotografías.  Numere las tablas consecutivamente en el orden de su primera citación en el texto y asígneles un breve título a cada una de ellas. TABLA DE CONTENIDOS Pág. Lista de tablas 2 Lista de figuras 6 Lista de anexos 7 1. Introducción 11 2. Cuerpo de la Monografía 12 3. Conclusiones 4. Recomendaciones 32 5. Referencias Bibliográficas Anexos 42
  • 19. -19-  En cada columna figurará un breve encabezamiento.  Las explicaciones precisas se ponen en notas a pie de página, no en la cabecera de la tabla. En estas notas se especificarán las abreviaturas no usuales empleadas en cada tabla.  Asegúrese de que cada tabla se halle citada en el texto.  La inclusión de un número excesivo de tablas en relación con la extensión del texto puede dificultar la composición de las páginas. FIGURAS O GRAFICOS  Las letras, números y símbolos serán claros y uniformes en todas las figuras.  Los títulos y las explicaciones detalladas se incluirán en las leyendas de las figuras y no en las mismas ilustraciones.  Las figuras se numerarán consecutivamente según su primera mención el texto.  Las medidas de longitud, talla, peso y volumen se deben expresar en unidades métricas (metro, kilogramo, litro) o sus múltiplos decimales.  Las temperaturas se facilitarán en grados Celsius y las presiones arteriales en milímetros de mercurio. RECOMENDACIÓN PARA LAS CITAS BIBLIOGRÁFICAS Numere las citas consecutivamente en el orden que aparezca en el texto. Identifique las citas mediante números arábigos en superíndice2 . Redacte la bibliografía al final del texto como bibliografía citada o bibliografía referenciada. Puede poner otras referencias no citadas en el texto en un aparte llamado bibliografía recomendada.4 Ordene la bibliografía por el número de cita. CITA Párrafo o idea extraída de una obra para apoyar, corroborar o contrastar lo expresado. CITA DIRECTA La que se transcribe textualmente.5 Ejemplo: 4 Referencias y Citas Bibliográficas. Normas Internacionales Vancouver Disponible en http://www.biblioinformese.cl/wp-content/uploads/2011/12/Vancouver-Imprimible.pdf; consultado en el 2011 5 Marcela Gonzales B. Manual de Investigación para el estudiante. Disponible en http://www.bibliotecas-cra.cl/docs/recursos/Manual_Invest.pdf (p.27);consultado en Mayo 2007
  • 20. -20- “La cita textual breve, de menos de cinco renglones, se inserta dentro del texto entre comillas, y el número correspondiente se coloca al final, después de las comillas y antes del signo de puntuación”. CITA INDIRECTA Mención de las ideas de un autor con palabras de quien escribe. Se escribe dentro del texto sin comillas, el número de la referencia se escribe después del apellido del autor y antes de citar su idea. Ejemplo: Como dice Londoño la mortalidad infantil conduce a empeorar la calidad de vida de Medellín. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DE LIBROS Autor/es .Título del libro. Edición. Lugar de publicación: Editorial; año.(Serie). Nota: La primera edición no es necesario consignarla. La edición siempre se pone en números arábigos y abreviatura: 2ª ed..- 2nd ed. Ejemplos: Jiménez C, Riaño D, Moreno E, Jabbour N. Avances en trasplante de órganos abdominales. Madrid: Cuadecon; 1997. Organización Mundial de la Salud. Factores de riesgo de enfermedades cardiovasculares: nuevas esferas de investigación. Informe de un Grupo Científico de la OMS. Ginebra: OMS; 1994. (Serie de Informes Técnicos: 841). REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DE LIBROS Y FOLLETOS Capítulo de libro: Autor/es del capítulo. Título del capítulo. En: Director/Recopilador del libro. Título del libro. Edición. Lugar de publicación: Editorial; año. p. página inicial-final del capítulo. Ejemplo: ButiFerret M. Hepatitis vírica aguda. En: RodésTeixidor J, Guardia Massó J. Medicina interna. Barcelona: Masson; 1997. p.1.520-1.535. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS CON MÁS DE SEIS AUTORES Se mencionan los seis primeros autores seguidos de la abreviatura et al. Ejemplos: Martín Cantera C, Córdoba García R, Jane Julio C, Nebot Adell M,Galán Herrera S, Aliaga M et. al. MedClin (Barc) 1997; 109 (19):744-748. Alvarez JA, García FA, Ortega JM, Zapata MD, Londoño A, Gómez Net al. El sida: una realidad. Lima :Primus; 2004.
  • 21. -21- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DE ARTÍCULOS DE PERIÓDICOS Autor del artículo (si figurase). Título del artículo. Nombre del periódico (no abreviado) año mes día; Sección: página (columna). Ejemplo: Avellaneda J. La salud en Colombia: un caos institucional. El Colombiano 2005, febrero 14; Sec Noticias nacionales: p. 3B. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DEMATERIAL NO PUBLICADO AÚN Y DE PRÓXIMA APARICIÓN Autor. Titulo. Nombre de la publicación. En prensa. Fecha. Ejemplo: Leshner AI. Molecular mechanisms of cocaine addiction. N Engl JMed. En prensa 1997 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DE DOCUMENTOS LEGALES País, departamento o jurisdicción. Nombre de la entidad que expidió el documento legal. Titulo de la ley, decreto, acuerdo, etc, y el motivo de expedición. Ciudad : Entidad que la publicó; año. Ejemplo: Colombia. Ministerio de Salud. Decreto 1335 de 1990, junio 23,por el cual se expide parcialmente el manual de funciones y requisitos del subsector oficial del sector salud. Bogotá: El Ministerio; 1990. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DE TESIS Y TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN Autor. Título de la tesis. [Tesis Doctoral] . Lugar de edición: Editorial; año. Ejemplo: Muñoz García J. Estudio transversal de los factores de riesgo cardiovascular en población infantil del medio rural gallego.[Tesis doctoral]. Santiago: Servicio de Publicación e Intercambio Científico, Universidad de Santiago; 1996. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DECONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC Autor/es. Título de la ponencia. En: Título oficial del Congreso. Lugar de publicación: Editorial; año. Página inicial-final de la ponencia. Ejemplo: Peiró S. Evaluación comparativa de la eficiencia sanitaria y calidad hospitalaria mediante perfiles de práctica médica. En: Menen R, Ortun V. Política y gestión sanitaria: la agenda explícita. Seminario Elementos para una Agenda en Política y Gestión Sanitaria; Valencia 25-26 de abril de 1996. Barcelona: SG editores; 1996. p.63-78. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DE ARTÍCULOS DE REVISTAS Autor/es. Título del artículo. Nombre abreviado internacional de la revista año; volumen (número): página inicial-final del artículo. Ejemplo:
  • 22. -22- Díez Jarilla JL, Cienfuegos Vázquez M, Suárez Salvador E. Ruidos adventicios respiratorios: factores de confusión. MedClin (Barc) 1997; 109 (16): 632-634. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DE MATERIAL AUDIOVISUAL Autor/es. Título del video [video] . Lugar de edición: Editorial; año. Aplicable a todos los soportes audiovisuales. Ejemplo: Borrel F. La entrevista clínica. Escuchar y preguntar. [video]Barcelona: Doyma; 1997. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DE DOCUMENTOS EN FORMATO ELECTRÓNICO Autor. Título. [Sitio en internet]. Disponible en: .Consultado: Ejemplo: Organización de las Naciones Unidas. Declaración Universal de los Derechos Humanos. [Sitio en internet]. Disponible en:http://www.un.org/spanish/aboutun/hrights.htmConsultado: 20 de junio de 2005. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DEARTÍCULO DE REVISTA EN FORMATO ELECTRÓNICO Autor. Título. Nombre de la revista abreviado [tipo de soporte] año [fecha de acceso]; volumen (número): páginas o indicador de extensión. Disponible en: Ejemplo: Brown R. Transmission of Hepatitis C Virus infection associated infusion therapy for hemophilia. MMWR [en línea] 1997 July 4[fecha de acceso 11 de enero de 2001]; 46 (26). URL disponible en: http://www.cdc.gov/mmwr/preview/mmwrhtml/00048303.htm.
  • 23. -23- PARTES DE UNA MONOGRAIA DE INVESTIGACION Anexos (Obligatorio) Referencias bibliográficas (Obligatorio) Recomendaciones (Obligatorio) Conclusiones (Obligatorio) OBJETIVO GRAL. Específicos Contenido Por capitulos (Obligatorio) Introducción (Obligatorio) Tabla de Ilustraciones (Opcional) Tabla de Contenidos (Opcional) Portada (Obligatorio) CONTENIDO
  • 24. -24- VII.- REFERENCIAS Y CITAS BIBLIOGRÁFICAS a) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DOCUMENTOS IMPRESOS6 Libros Elementos Obligatorios:  Autor (es) , ya sea Institución o Persona  Titulo de la Publicación  Número de la Edición (excepto la 1a. ed.)  Lugar de Publicación  Editorial  Año de Publicación  Paginación Libros -Con un autor personal Elementos obligatorios:  Autor: Apellido e iniciales del nombre colocar punto  Título del libro seguido de un punto  Edición seguido de un punto  Lugar de edición seguido de dos puntos  Editorial seguida de punto y coma  Año de publicación seguido de punto Ejemplo: Dewit, S. Fundamentos de Enfermería. 4a. ed. Madrid: Harcourt; 1999. Libro con más de un autor y con otra edición que no es la primera. Elementos: 6 Referencias y Citas Bibliográficas 2011. Normas Internacionales Vancouver Disponible en http://www.biblioinformese.cl/wp-content/uploads/2011/12/Vancouver-Imprimible.pdf
  • 25. -25-  Autor (es): Apellido paterno, iniciales de apellido materno y nombre, cada autor se separa por una coma y espacio. Al final se coloca un punto  Hasta 3 autores, se mencionan los 3  Más de 3 autores, se mencionan los 3 primeros, y el resto se reemplaza por “et al.”  Título del libro seguido de un punto  Edición seguido de un punto  Lugar de edición seguido de dos puntos  Editorial seguida de punto y coma  Año seguido de punto Ejemplos: RigolC.A., Ugalde A.M. Enfermería de salud mental y psiquiatría. 2a. ed. Bilbao: Masson; 2001. MeneghelloR.J., FantaN.E., Grau M.A., et al. Pediatría práctica en diálogos. Buenos Aires: Médica Panamericana; 2001. Libro con autor y editor Elementos:  Autor. Apellido seguido de las iniciales del nombre, cada autor se separa por una coma y espacio. Al final se coloca un punto  Título del libro seguido de un punto  Edición seguido de un punto  Editor. Apellido seguido de las iniciales del nombre a continuación coma seguido de palabra editor  Lugar de edición seguido de dos puntos  Editorial seguida de punto y coma  Año seguido de punto Ejemplo: BreedloveGK, SchorfheideAM. Adolescentpregnancy. 2nd ed. WieczorekRR, editor. White Plains (NY): Marchof Dimes EducationServices; 2001.
  • 26. -26- Editor o compilador como autor Elementos:  Autor(es): Apellido e iniciales de apellido materno y nombre, si hay más de un editor o compilador se separan por coma y espacio. Al final se coloca editorsy un punto  Título del libro seguido de un punto  Edición seguido de un punto  Lugar de edición seguido de dos puntos  Editorial seguida de punto y coma  Año seguido de punto Ejemplo: GilstrapLC, Cunningham FG, Van DorstenJP, editors. Operative obstetrics. 2nd ed. New York: Mc Graw-Hill; 2002 Libro con autor corporativo Elementos:  Nombre del autor corporativo seguido de un punto  Título del libro seguido de un punto  Lugar de edición seguido de dos puntos  Editorial seguida de punto y coma  Año seguido de un punto Ejemplo: Royal Adelaide Hospital; University of Adelaide, Department of Clinical Nursing. Compendium of nursing research and practice development, 1999-2000. Adelaide (Australia): Adelaide University; 2001. Parte o capítulo de libro Elementos:  Autor (es). Apellido e iniciales de apellido materno y nombre, si hay más de autor separado por coma y al final se coloca un punto.  Título del capítulo seguido de un punto  En seguido de dos puntos  Editor (es). Apellido e iniciales de apellido materno y nombre y si hay más de un autor o editor separarlos por coma. En el caso del editor después de la coma colocar editors y al final un punto  Título del libro seguido de un punto  Lugar de edición seguido de dos puntos  Editorial seguido de punto y coma  Año seguido de punto  Página inicial y final. Se coloca la letra p seguida de un punto y un espacio y el número de la página inicial seguida de guión y la página final, todo sin espacio y un punto
  • 27. -27- Ejemplo: Meltzer PS, Kallioniemi A, Trent JM. Chromosome alterations in human solid tumors. En: Vogelstein B, Kinzler KW, editors. The genetic basis of human cancer. New York: McGraw-Hill; 2002. p. 93-113. (N. del T.: En español: En:) Revista Elementos:  Autor(es): Apellido e inicial del nombre  Año de publicación (entre paréntesis)  Título del ejemplar  Nombre de la sección  Título de la revista (cursiva)  Volumen  Número (entre paréntesis) Ejemplo: Cohen, H. (2008). Protección de los pacientes: reducción de los riesgos relacionados con los medicamentos de alerta máxima. Nursing, 26 (7) Artículo de revista científica con menos de 6 autores Elementos:  Autor del artículo. Apellido seguido de las iniciales del nombre, cada autor se separa por una coma y espacio. Al final se coloca un punto  Título del artículo seguido de un punto  Título de la revista abreviado de acuerdo a la NLM seguido de un punto. Consultar  Año seguido de punto y coma. Si tiene fecha se coloca año espacio mes abreviado y día seguido de punto y coma sin espacio  Volumen (cuando la revista lo incluye)  Número entre parenthesis  Paginación precedida de dos puntos y separada la página inicial de la final con un guión sin espacios y al final un punto Ejemplo: Ayello, EA, Lyder CH. Proteccion de los pacientes: prevención de las ulceras por decúbito en los pacientes hospitalizados. Nursing. 2008; 26 (7): 22-26. Artículo de revista científica con más de 6 autores Elementos:  Autor. Apellido e iniciales de apellido materno y nombre, separado por coma, y la palabra et al seguida de un punto
  • 28. -28-  Título del artículo seguido de un punto  Título de la revista abreviado de acuerdo a la NLM seguido de un punto. Consultar  Año seguido de punto y coma  Volumen (cuando la revista lo incluye)  Número entre paréntesis  Paginación precedida de dos puntos y separada la página inicial de la final con un guión sin espacios y al final. Ejemplo: LussierC Mary, et al. ¿Presenta su paciente medico o quirúrgico un problema de abstinencia del alcohol?. Nursing. 2008; 26 (7) : 14-19. Institución como autor corporativo Elementos:  Nombre de la institución seguida de un punto  Título del artículo seguido de un punto  Título de la revista abreviado de acuerdo a la NLM seguido de un punto. Consultar  Año seguido de punto y coma  Volumen (cuando la revista lo incluye)  Número entre paréntesis  Paginación precedida de dos puntos y separada la página inicial de la final con un guión sin espacios y al final se coloca un punto Ejemplo: Diabetes PreventionProgramResearchGroup. Hypertension, insulin, and proinsulinin participantswithimpairedglucosetolerance. Hypertension. 2002;40(5):679-686. Artículo sin autor Elementos:  Título del artículo seguido de un punto  Título de la revista abreviado de acuerdo a la NLM seguido de un punto. Consultar  Año seguido de punto y coma sin espacio  Volumen (cuando la revista lo incluye)  Número entre paréntesis  Paginación precedida de dos puntos y al final se coloca un punto Ejemplo: La gripe. Nursing. 2008;26 (7) : 29.
  • 29. -29- Audiovisual: CD-ROM Elementos:  Autor(es), ya sea institución o persona. Si es personal apellido seguido de las iniciales del nombre, cada autor se separa por una coma y espacio. Al final se coloca un punto  Título seguido de espacio  Tipo del documento. La palabra CD-ROM con mayúsculas y [entre corchetes] seguida de punto  Lugar de publicación seguido de dos puntos  Editorial seguido de punto y coma  Año seguido de un punto Ejemplo: Anderson SC, Poulsen KB. Anderson's electronic atlas of hematology [CD-ROM]. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; 2002. b) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS Monografías en Internet Elementos:  Autor(es), ya sea institución o persona. Si es personal apellido seguido de las iniciales del nombre, cada autor se separa por una coma y espacio. Al final se coloca un punto  Seguido de monograph on the Internet [entre corchetes] y un punto  Lugar de publicación seguido de dos puntos  Editorial seguido de punto y coma  Año de publicación  Fecha de consulta (requerido para documentos en línea) [entre corchetes] la palabra cited más la fecha según formato año, mes abreviado y día  Acceso electrónico (requerido para documentos en línea) precedido de Available from seguido de dos puntos Ejemplo: Foley KM, GelbandH, editors. Improving palliative care for cancer[monograph on the Internet]. Washington: National Academy Press; 2001 [cited2002 Jul 9]. Available from: <http://www.nap.edu/books/0309074029/html/>
  • 30. -30- (N del T.: En español: [monografía en Internet]. [citado 9 Jul 2002]. Disponible en:…) Revistas Electrónicas -Artículos de revistas electrónicas Elementos:  Autor(es) del artículo o contribución, ya sea institución o persona. Si es personal apellido seguido de las iniciales del nombre, cada autor se separa por una coma y espacio. Al final se coloca un punto  Título del artículo o contribución  Título de la revista abreviado de acuerdo a la NLM seguido de un punto. Consultar: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=journals  [Entre corchetes] serial on the Internet seguido de un punto Año  Fecha de consulta (requerido para documentos en línea) [entre corchetes] agregar la palabra citado más la fecha según formato año mes abreviado y día seguido de un punto  Cantidad aproximada de páginas seguida de la letra p y un punto [entre corchetes] y la palabra sobre. Al final se coloca un punto  Acceso electrónico (requerido para documentos en línea) precedido de Disponible en seguido de dos puntos Ejemplo: AboodS. Quality improvement initiative in nursing homes: the ANA acts in an advisory role. Am J Nurs[serial on the Internet]. 2002 Jun [citado2002 Aug 12];102(6):[sobre3 p.]. Disponible en: http://www.nursingworld.org/AJN/2002/june/Wawatch.htm Pagina Web -Página Web como un todo: Elementos:  Título de la página  [Entre corchetes] Pagina de Internet seguido de un punto  Lugar de publicación seguido de dos puntos  Editor seguido de punto y coma  Año seguido de la letra c  Fecha de actualización [entre corchetes] fecha según formato año mes abreviado y día seguido de punto y coma
  • 31. -31-  Fecha de consulta (requerido para documentos en línea) [entre corchetes] agregar la palabra citado más la fecha según formato año mes abreviado y día seguido de un punto  Acceso electrónico (requerido para documentos en línea) precedido de Disponible en seguido de dos puntos. Ejemplo: Cancer-Pain.org [Paginade Internet]. New York: Association of Cancer Online Resources, Inc.; c2000-01 [updated 2002 May 16; citado2002 Jul 9]. Disponibleen: <http://www.cancer-pain.org/> c) CITAS BIBLIOGRAFICAS Por cuestiones de ética y derechos de autor todo investigador debe dar crédito de los trabajos que ha utilizado para desarrollar su investigación. Tipos de Citas 1. A pie de página 2. En el texto 3. Al final del capítulo o parte 1. Cita a pie de página • Le puede anteceder un número arábigo (es lo más común), o un asterisco * • Se usan abreviaturas Ibid, Op.Cit, Loc.Cit. • Autor y obra mencionados recientemente. Ibid • Ibid (ibidem= en el mismo lugar) Se usa cuando una obra se cita más de una vez en forma consecutiva Ejemplo: Dewit, Susan. Fundamentos de Enfermería. Madrid, Harcourt1999. p.24 Ibid Ibid p. 28 Op. Cit Se usa para citar un autor que ha sido mencionado en párrafos anteriores
  • 32. -32- • Op. cit. (opus citatum=obra citada ) Cita ya mencionada pero no Consecutiva Ejemplo: Du Gas, B.W. Tratado de enfermería práctica. México, D.F.: McGraw-Hill Interamericana; 2000. p.15 Meneghello R.J., Fanta N.E., Grau M.A., et al. Pediatría práctica en diálogos. Buenos Aires: Médica Panamericana; 2001. p.842 Du Gas, B.W. Op.cit. p.20 Loc. Cit • Loc. Cit. (Locus citatum=lugar citado) • Cita ya mencionada con las mismas páginas pero en forma intermedia, no se ponen las páginas. Ejemplo: Du Gas, B.W. Tratado de enfermería práctica. México, D.F.: McGraw-Hill Interamericana; 2000. p.15 MeneghelloR.J., FantaN.E., Grau M.A., et al. Pediatría práctica en diálogos. Buenos Aires: Médica Panamericana; 2001. p.842 Du Gas, B.W. Loc.cit. MeneghelloR.J., FantaN.E., Grau M.A., et al. Loc.cit 2. Cita en el texto Hay diferentes modos de citación en el texto que varían según las disciplinas. No obstante, en el caso de trabajos científicos y técnicos el que más se emplea es el Sistema autor-fecha. Ejemplo La presentación de enfermedades en los niños no siempre tiene clara sintomatología (García, 1990);(Gómez, 1992) 3. Cita contextual La cita contextual es aquella en que un autor toma una idea, un resultado o un punto de vista de otro autor y lo presenta en sus propias palabras para reforzar o aclarar su propia investigación. Puede redactarse de dos maneras: Haciendo énfasis en el autor Es cuando el nombre del autor va incluido en la redacción del párrafo. Meneghello(2001) ha demostrado que el examen al recién nacido con problemas, es complicado de realizar.
  • 33. -33- Haciendo énfasis en el texto Es cuando se redacta el párrafo sin mencionar el autor. Este se indica entre paréntesis al final del párrafo.  Publicación con un autor El desarrollo psicosocial según Erickson se presenta en los primeros años... (Du Gas, 2000)  Publicación con dos autores Considerando la escasez de insumos hospitalarios... (Rodríguez y Salas, 1993)  Publicación con tres ó más autores La mayor parte del examen lo realizan neonatólogos...(Defliese, McCohan, Stevenson, et al., 2000).
  • 34. -34- VIII.- BIBLIOGRAFÍA  Estructura y normas para la presentación de trabajos de grado Estilo Vancouver Disponible en: [Internet].http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/file.php/512/MO DULO_1/Modulo_Escritura/Unidad_5/Normas_Vancouver_2005_Junio_22_ 2005_1_.pdf-; consultado en el 2005  Juan Lipiante- Guía para la elaboración de una Monografía, disponible en http://es.scribd.com/doc/7102435/Guia-Para-La-Elaboracion-de-Una- Monografias-, consultado en el 2008  Juan Lorenzo Rivas Zuazo – Pasos para Elegir el tema de tu Monografía, Modulo complementario ; Consultado en el 2008  Marcela Gonzales B. Manual de Investigación para el estudiante. Disponible en http://www.bibliotecas-cra.cl/docs/recursos/Manual_Invest.pdf (p.27); Consultado en Mayo 2007  Referencias y Citas Bibliográficas. Normas Internacionales Vancouver Disponible en http://www.biblioinformese.cl/wp- content/uploads/2011/12/Vancouver-Imprimible.pdf; consultado en el 2011  Roberto Hernández Sampieri, Metodología de la investigación, México, McGraw Hill, 2006