L'Organisation mise à nue avec la TOB
•Descargar como PPTX, PDF•
4 recomendaciones•2,344 vistas
Présentation donnée à Agile France 2016
Recomendados
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
La actualidad más candente (20)
Destacado
Similar a L'Organisation mise à nue avec la TOB
Similar a L'Organisation mise à nue avec la TOB (20)
L'Organisation mise à nue avec la TOB
- 1. L’organisation mise à nue avec la TOB
- 2. Qui suis-je ? Alexandre Martinez • Agilitateur • Scrum Master • Artisan du Bonheur • Coach Agile • Coach Professionnel (Holistique) • Dresseur de chat (et de girafe) • Mouche du coche organisationnelle • Méditant en pleine conscience • Musicien obsessionnel et bien pire ...
- 3. Objectifs de la session • Compréhension des dynamiques de groupe et de leadership • Diagnostic et Coaching d'équipe et d'organisation • Accompagnement du changement planifié et émergent
- 4. Systémique vs Analyse Transactionnelle • Systèmes en boite noire • Processus intrapsychiques et relationnels • Etats du moi • Transactions • Structuration du temps (Passe-temps, Jeux, Scénarios)
- 5. De l'empreinte et des états du moi… L’analyse structurelle On ne sort pas déjà structuré du ventre de nos mères …
- 6. Structuration de l’Enfant et du Parent
- 7. L’Adulte (et le mode Adulte) L’Adulte conserve les pensées, sentiments et comportements au contact de la réalité de l’ici et maintenant. L’Enfant conserve les pensées, sentiments et comportements tels que la personne les a vécus dans son enfance. Il est sujet aux illusions et aux croyances. Le Parent conserve les pensées, sentiments et comportements des modèles parentaux et intégrés tels quels. Il est sujet aux préjugés.
- 8. Topographie des groupes et organisations
- 10. ENVIRONNEMENT FRONTIERE EXTERNE FRONTIERE INTERNE Une organisation (simple)… … et ses frontières mineures
- 11. Leadership Membership Environnement Activité AUTORITE MEMBERSHIP ACTIVITE ENVIRONNEMENT LEADERSHIP Diagramme de Berne Tableau de Fox (Schéma Helvétique)
- 12. Tableau de Fox – Schéma Helvétique Source : http://www.leblogducoaching.com/
- 13. Utilisation de l’énergie au sein d’un groupe Pression Cohésion Agitation Activité Processus Relationnel Externe Processus Majeur Interne Processus Relationnel Interne
- 14. A + FME + FMI + Fmi = 100 ACTIVITE A Frontière Externe FME Frontière Majeure Interne FMI Frontière mineure interne Fmi
- 15. A + FME + FMI + Fmi = 100 ACTIVITE A Frontière Externe FME Frontière Majeure Interne FMI Frontière mineure interne Fmi
- 16. A + FME + FMI + Fmi = 100 ACTIVITE A Frontière Externe FME Frontière Majeure Interne FMI Frontière mineure interne Fmi
- 17. A + FME + FMI + Fmi = 100 ACTIVITE A Frontière Externe FME Frontière Majeure Interne FMI Frontière mineure interne Fmi
- 18. A + FME + FMI + Fmi = 100 ACTIVITE A Frontière Externe FME Frontière Majeure Interne FMI Frontière mineure interne Fmi
- 19. Les 3 aspects de la culture Etiquette Technique Caractère La face cachée de l’autorité
- 20. • Selon la fonction • Leader responsable • Leader effectif • Leader psychologique • Selon l’histoire • Du Leader primal • Au Héros • En passant par l’Evhémère • Jusqu’au Leader actuel Le Leadership et les leaders
- 21. Formation d’une équipe et intégration La PO Le N+1 Les gars du support Sophie Vincent NicolasBen Le nouveau Vincent NicolasBen Alex Vincent NicolasBen ALEX SOPHIE
- 22. Imago et passe-temps Stade de l’imago Ce que fait le membre Structuration du temps Imago provisoire Observe le groupe de l’extérieur. (Participation) Retrait et rituel Imago adaptative S’introduit à l’intérieur du groupe. (Insertion) Passe-temps Imago opérative Teste sa place et celle des autres. (Engagement) Jeux Psychologiques Imago secondaire Fait sortir à l’extérieur ce que le groupe produit. On redonne aux autres. (Appartenance) Activité
- 23. Schéma de fox et diagnostic Source : http://www.leblogducoaching.com/
- 24. Accompagner le changement 1. A : Inspiration, intuition, imagination et empathie 2. I : Expression, débat, dialogue 3. E : Décision, choix, renoncement 4. O : Plan d’action, mise en œuvre opérationnelle 5. U : Concrétisation, matérialisation, héritage
- 25. Conclusion •Des modèles simples à mettre en pratique •Une approche sans support idéologique •Non prescriptif •Dimensions spatiales et temporelles •Individus et interactions
- 26. Questions ?
- 27. Bibliographie
- 28. @alfmartinez alexandre.martinez76@gmail.com https://doubleboucle.fr Ci-dessus, une foulque macroule. N’allez pas dire que vous n’avez rien appris dans cette séance après ça.