El aparato respiratorio está formado por las vías aéreas y por los pulmones. A través de las vías aéreas el aire circula en dirección a los pulmones y es en estos órganos donde se realiza el intercambio de gases. En las vías aéreas diferenciamos la vía aérea superior, que va desde la nariz y la boca hasta las cuerdas vocales, e incluye la faringe y la laringe, y la vía aérea inferior, formada por la tráquea, los bronquios y sus ramificaciones en el interior de los pulmones, los bronquiolos.

1. APARATO RESPIRATORIO
ACTIVIDADES PARA CIENCIAS NA
TURALES
SEGUNDO AÑO BÁSICO

2. APARATO RESPIRATORIO
Nombre de la unidad: ¿Cómo funciona nuestro cuerpo?
Meta de la semana: Identificar la ubicación y función del aparato respiratorio.
Contenido: Aparato respiratorio.
Actividades:
1. Conocimientos previos: Observen imágenes y respondan oralmente las frases.
2. Lean el texto informativo en voz alta, hija (o) – adulto, de manera alternada.
3. Completen oralmente las frases.
4. Jueguen sopa de letras en la Web.
5. Vean video “Aparato Respiratorio ”
4. En tu cuaderno, escribe y dibuja de acuerdo a las instrucciones. Tiempo aproximado: 70 minutos.

3. Orientación a los padres:
Antes de estudiar con su hijo o hija:
Leer PPT
, ver vídeos y jugar con sopa de letras web.
Durante el estudio con su hija o hijo:
▶ Comentar texto informativo, después de leer; preguntar
,
aclarar dudas, volver a leer...si es necesario.
▶ Es importante que los niños escriban con su letra.
Al terminar de estudiar con su hijo o hija:
▶ Revisar, comentar lo estudiado, enviar fotos al mail y guardar los materiales.

4. Recuerda que para trabajar debes tener:
1. Un lugar limpio, ordenado y con buena luz.
2. Un estuche con todo lo necesario para trabajar.
3. Tener tus manos limpias.
4. Tomar el lápiz correctamente.
4. sentarte correctamente.

5. ¿Cómo respiramos?
▶ Observa la fotografía y luego responde:
▶ ¿Qué hacen los niños?
▶ ¿Cuánto tiempo crees que puedan estar bajo el agua?
▶ Tapa tu nariz y boca. Cuánto tiempo puedes respirar.
¿Por qué crees que no aguantas más tiempo sin aire?

6. ¿Cómo respiramos?
▶ Para obtener energía de los nutrientes, tu cuerpo
necesita OXÍGENO, es decir, SIN OXÍGENO, tu cuerpo
no funciona.
▶ Cada vez que respiras, ingresa OXÍGENO, este gas vital
para los seres humanos y también eliminas DIÓXIDO DE
CARBONO, que generas como desecho.

7. ¿Cómo respiramos?
Cuando respiras, introduces el
aire por la NARIZ, luego el aire pasa
por uno tubo, llamada TRÁQUEA y
llega a los PULMONES.
Allí, el oxígeno llega a la sangre y
se distribuye por todo el cuerpo.
Este proceso que se realiza, se
llama RESPIRACIÓN.
TRÁQUEA
NARIZ
PULMONES

8. Movimientos de inspiración

9. Movimientos de espiración

10. Los Pulmones
 Los pulmones son dos
órganos elásticos que se
ubican en el tórax.
 Los pulmones están
protegidos por las costillas.
 Los pulmones participan en
el proceso de respiración.
Costillas

11. ¡NECESITAMOS RESPIRAR!
 Observa las siguientes imágenes y completa las frases oralmente con la opción que creas correcta.

12. ¡NECESITAMOS RESPIRAR!
▶ ¿PENSASTE?
▶ ¡LISTO - LISTA!
▶ ¿CUÁLES FUERON TUS RESPUESTAS?
▶ ¿EN QUÉ TE FIJASTE P
ARA RESPONDER?
▶ AHORA, COMPAREMOS TUS RESPUESTAS

13. REVISEMOS LAS RESPUESTAS
¿CÓMO
ESTUVISTE?

14. Desafío: lee y responde oralmente

15. ¡A jugar!
Ingresa a https://happylearning.tv/sopa-letras-sistema-respiratorio/

16. Observa el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=thUI3RfZUms

17. Trabaja en tu cuaderno.
Escribe las siguientes instrucciones en tu cuaderno y respóndelas.
1. Escribe como título: “Aparato respiratorio”
2. Con ayuda de un adulto dibuja una silueta del cuerpo humano.
3. En la silueta, dibuja y escribe el nombre de : nariz, tráquea y pulmones.
4. Crea 1 pregunta y respóndela.
5. Escribe una idea sobre lo que aprendiste al ver el video.
6. ¿Hay alguna diferencia entre lo que pensabas al principio y lo que sabes ahora?
o Encierra en un círculo tu respuesta SÍ NO
o ¿CÓMO LO APRENDISTE?

18. Un abrazo para cada uno de ustedes
y esperamos verlos pronto!!!
Profesoras: Cristina – Mabel.