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Integrante:
Alfredo Naim
Sesión didáctica apoyados en estrategias tecnológicas para la
mediación del aprendizaje
 Asignatura: Estudio de la Naturaleza
 Nivel Educativo: A estudiantes de 7mo Grado de Educación
  Básica
 Contenido Programático: Se abordara mediante estilos de
  aprendizaje (visual, auditivo y social) que conllevaran al
  desarrollo cognitivo de los estudiantes de 7mo Grado de
  Educación Básica.
 Título: Desarrollar los Estados y las Fases del Ciclo del
  Agua.
 Mediación: Uso del recurso y herramienta tecnológica
  como el Computador y el Internet, usando la plataforma
  Edmodo.
Justificación
    Desde un punto de vista de la Mediación Pedagógica –
Andragógica se justifica puesto que ésta sesión de aprendizaje es
conocer los estados y las fases del ciclo del agua para nosotros
saber de dónde sale las lluvias y como ocurrió.
   En ese mismo sentido, es importante saber de ese tema porque
con que horita en Venezuela está en el tiempo de lluvia y nosotros
como venezolanos debemos saber y analizar de la misma.
   Desde un punto de vista de la Mediación Tecnológica se justifica
que debemos considerar esa gran oportunidad para los docentes y
los estudiantes de conocer los estados y las fases del ciclo del agua
de manera tecnológica que es de mucha facilidad y se desarrolla el
tema en menos tiempo.
Teoría de Aprendizaje
   La teoría de aprendizaje en la cual se sustenta es Constructivista
porque según Vigotsky plantea que ser Constructivista considera al
sujeto activo, “construye su propio aprendizaje a partir del estímulo
del medio social mediatizado por un agente y vehiculizado por el
lenguaje”
   Si es así, los estudiantes pueden construir sus propias ideas lo
que ellos observan, no busca a nadie para que quien los ayuden,
los docentes deben respetar las opiniones de cada estudiante y de
esa manera se deben preocupar el aprendizaje de ellos.
Intencionalidad
   Se pretende utilizar los recursos y las herramientas
tecnológicas, para desarrollar y evaluar los que los estudiantes
aprendieron que adapta el siguiente contenido, el cual es titulado
“Desarrollar los Estados y las Fases del Ciclo del Agua”.
Contenidos
Contenido: Estados y Fases del Ciclo del Agua
Competencias                     Conceptual                     Procedimental                    Actitudinal
 Identifica los estados y las    Define los estados y las      Aplica mapa conceptual u        Valora los estados
fases del ciclo del agua.        fases del ciclo del agua.      otras herramientas sobre los     y las fases del ciclo
                                                                estados y las fases del ciclo    del agua.
                                                                del agua.

 Reconoce los estados y las      Define las características    Desarrolla               las    Valora          las
fases del ciclo del agua.        del ciclo del agua.            características del ciclo del    características   del
                                                                agua por medio de mapa           ciclo del agua.
                                                                conceptual       u       otras
                                                                herramientas.

 Valora su importancia para      Analiza con lo que está       Comprende la importancia        Evalúa con sus
analizarlos en lo que está       ocurriendo en la lluvia en     del ciclo del agua con sus       propias     ideas   la
ocurriendo en la lluvia en       Venezuela                      propias ideas.                   importancia del ciclo
Venezuela                                                                                        del agua y el análisis
                                                                                                 de lo que está
                                                                                                 ocurriendo     en   la
                                                                                                 lluvia en Venezuela
Estrategias                         Recursos     Evaluación
Difundir         el          link   Internet      Asignación del material
http://www.edmodo.com/home, que     computador   de apoyo sobre el tema,
conllevará a la plataforma social   Plataforma   Dentro del entorno
educativa gratuita Edmodo, la       Edmodo       creado por el profesor,
cual contiene material de apoyo a                realizar la lectura del
las clases.                                      material de apoyo y
                                                 luego comentar, hacer
                                                 un resumen con sus
                                                 propias ideas del tema,
                                                 luego enviarlo a la
                                                 plataforma educativa
                                                 Edmodo
                                                 http://www.edmodo.com/h
                                                 ome y en clases cada
                                                 estudiante ejecutará su
                                                 resumen.
Plataforma Edmodo
  Edmodo es una plataforma social educativa gratuita que permite la
comunicación entre los alumnos y profesores en un entorno cerrado y privado a
modo de microbloging, fue fundada en el 2008 por Jeff O'Hara y Nic Borg.

   Esta plataforma tiene la utilidad que permite enviar trabajo, tareas o
evaluaciones los profesores a sus alumnos también compartir archivos multimedia
que prácticamente se pueden ver clases a distancia que cada quien del profesor y
alumnos tiene su propia cuenta de Edmodo que puede entrar en esa plataforma
con su nombre de usuario y su contraseña.



                                http://www.edmodo.com/home

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Sesión de aprendizaje

  • 2. Sesión didáctica apoyados en estrategias tecnológicas para la mediación del aprendizaje  Asignatura: Estudio de la Naturaleza  Nivel Educativo: A estudiantes de 7mo Grado de Educación Básica  Contenido Programático: Se abordara mediante estilos de aprendizaje (visual, auditivo y social) que conllevaran al desarrollo cognitivo de los estudiantes de 7mo Grado de Educación Básica.  Título: Desarrollar los Estados y las Fases del Ciclo del Agua.  Mediación: Uso del recurso y herramienta tecnológica como el Computador y el Internet, usando la plataforma Edmodo.
  • 3. Justificación Desde un punto de vista de la Mediación Pedagógica – Andragógica se justifica puesto que ésta sesión de aprendizaje es conocer los estados y las fases del ciclo del agua para nosotros saber de dónde sale las lluvias y como ocurrió. En ese mismo sentido, es importante saber de ese tema porque con que horita en Venezuela está en el tiempo de lluvia y nosotros como venezolanos debemos saber y analizar de la misma. Desde un punto de vista de la Mediación Tecnológica se justifica que debemos considerar esa gran oportunidad para los docentes y los estudiantes de conocer los estados y las fases del ciclo del agua de manera tecnológica que es de mucha facilidad y se desarrolla el tema en menos tiempo.
  • 4. Teoría de Aprendizaje La teoría de aprendizaje en la cual se sustenta es Constructivista porque según Vigotsky plantea que ser Constructivista considera al sujeto activo, “construye su propio aprendizaje a partir del estímulo del medio social mediatizado por un agente y vehiculizado por el lenguaje” Si es así, los estudiantes pueden construir sus propias ideas lo que ellos observan, no busca a nadie para que quien los ayuden, los docentes deben respetar las opiniones de cada estudiante y de esa manera se deben preocupar el aprendizaje de ellos.
  • 5. Intencionalidad Se pretende utilizar los recursos y las herramientas tecnológicas, para desarrollar y evaluar los que los estudiantes aprendieron que adapta el siguiente contenido, el cual es titulado “Desarrollar los Estados y las Fases del Ciclo del Agua”.
  • 6. Contenidos Contenido: Estados y Fases del Ciclo del Agua Competencias Conceptual Procedimental Actitudinal  Identifica los estados y las  Define los estados y las  Aplica mapa conceptual u  Valora los estados fases del ciclo del agua. fases del ciclo del agua. otras herramientas sobre los y las fases del ciclo estados y las fases del ciclo del agua. del agua.  Reconoce los estados y las  Define las características  Desarrolla las  Valora las fases del ciclo del agua. del ciclo del agua. características del ciclo del características del agua por medio de mapa ciclo del agua. conceptual u otras herramientas.  Valora su importancia para  Analiza con lo que está  Comprende la importancia  Evalúa con sus analizarlos en lo que está ocurriendo en la lluvia en del ciclo del agua con sus propias ideas la ocurriendo en la lluvia en Venezuela propias ideas. importancia del ciclo Venezuela del agua y el análisis de lo que está ocurriendo en la lluvia en Venezuela
  • 7. Estrategias Recursos Evaluación Difundir el link Internet Asignación del material http://www.edmodo.com/home, que computador de apoyo sobre el tema, conllevará a la plataforma social Plataforma Dentro del entorno educativa gratuita Edmodo, la Edmodo creado por el profesor, cual contiene material de apoyo a realizar la lectura del las clases. material de apoyo y luego comentar, hacer un resumen con sus propias ideas del tema, luego enviarlo a la plataforma educativa Edmodo http://www.edmodo.com/h ome y en clases cada estudiante ejecutará su resumen.
  • 8. Plataforma Edmodo Edmodo es una plataforma social educativa gratuita que permite la comunicación entre los alumnos y profesores en un entorno cerrado y privado a modo de microbloging, fue fundada en el 2008 por Jeff O'Hara y Nic Borg. Esta plataforma tiene la utilidad que permite enviar trabajo, tareas o evaluaciones los profesores a sus alumnos también compartir archivos multimedia que prácticamente se pueden ver clases a distancia que cada quien del profesor y alumnos tiene su propia cuenta de Edmodo que puede entrar en esa plataforma con su nombre de usuario y su contraseña. http://www.edmodo.com/home