O documento discute a importância da alfabetização emocional nas escolas. Ele apresenta os resultados de estudos que mostraram altos níveis de mal-estar emocional entre crianças e adolescentes, incluindo retraimento social, ansiedade, depressão e comportamento agressivo. Também discute a necessidade de programas para prevenir a depressão e domar a agressividade nos alunos.
9. “ Crianças e adolescentes deprimidos parecem incapazes de definir seus sentimentos com precisão mostrando em vez disso mal-humor, irritabilidade, impaciência, instabilidade e raiva – sobretudo em relação aos pais.”
10. “ Quando eu tenho problemas em casa, sou melhor que as outras crianças na ajuda para solução desses problemas.” “Quando eu dou duro, tiro notas boas.”
