1.
EVALUACIÓN GRUPAL- PRIMER PERÍODO–– SALA DE 5-CLASES NO PRESENCIAL (PANDEMIA)- 2020
ESCUELA/ JARDÍN………….………………………………………………………………………………………………………………………………………DOCENTE:…………………………………………………………………………………………………….
SALA ………. SECCIÓN:………………………………….. TURNO:………………………………… CANTIDAD DE ALUMNOS:……………………………………
ASPECTOS A OBSERVAR NÓMINA DE ALUMNOS TOTAL
Nª %
COMUNICACIÓN
CONCIENCIA FONOLÓGICA
A- No le interesa jugar con las
palabras. Aún no le atrae de jugar con
palabras que riman
B- Puede asociar palabras que
riman. Ya se da cuenta cuando una
palabra comienza como su nombre
C- Disfruta jugando a buscar rimas.
Dice palabras que empiezan igual que…
D- Estira los sonidos de las palabras
y busca la letra en su juego de letras
móviles
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ESCRITURA
A- Todavía no le interesa mucho
escribir. Aún no puede diferenciar
dibujos de letras escritura
B- L e gusta jugar a escribir y
quiere aprender letras

2.
C- Pide que le escriban palabras
para copiarlas y leerlas. Escribe su
nombre sola/a
D- Sabe escribir palabras sin
copiarlas y también puede leer
algunas palabras con ayuda
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COMPRENSIÓN LECTORA
A. Se aburre o no le gusta que le
lean
y o no le interesa Y me distrae
B. Disfruta cuando le leen. Le
gusta conversar sobre los cuentos
C. Recuerda lo que le leyeron
con detalles (personajes, acciones)
y puede volver a contarlo
D. Ordena las partes de una
historia y los relaciono con cosas
que le pasan
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VOCABULARIO
A- le cuesta encontrar la palabra
justa para decir las cosas
B- .Aprende palabras nuevas y las
puede usar en otros momentos
C- Puede clasificar palabra por su
significado ejemplo Margarita
clavel Rosa flores
D- Aprende a usar palabras más
difíciles distingue palabras
intrusas ejemplo Rosa clavel
manzana
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3.
CONVERSACIÓN
A. En conversaciones: habla
poco y/o interrumpe y/o le cuesta el
intercambio
B. Está aprendiendo a conversar
respetar turnos (de escuchar y
hablar) por un ratito
C. Puede dialogar sobre un tema
contando lo que le pasó y
describiendo con detalles
D . Participa con interés en
conversaciones: hablando escuchando y
compartiendo narraciones y
descripciones
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TRABAJO CON OTROS COMPROMISO
Y RESPONSABILIDAD
A. No siempre sigue las
consignas algunas veces hace lo que
le dicen que no hay que hacer
B. Le gusta participar en juegos
y actividades con otros niños y familia
C. escucha con actitud positiva
y/o disfruta colaborando cuando
hacen algo juntos con la familia y
amigos
D. En actividades o juegos con
amigos o familia tiene iniciativa y/o
quiere que todos se sientan cómodos
y participen con entusiasmo
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PENSAMIENTO CRÍTICO RESOLUCIÓN
DE PROBLEMAS.
A. Frente a dificultades se siente
mal y/o se impacienta y y/o se enoja
B. Se da cuenta que hay un
problema y busca ayuda para
solucionarlo

4.
APRECIACIÓN CUALITATIVA DEL GRUPO
C. Se da cuenta del problema y
puede pensar porque ocurrió y
distintos modos de solucionarlo
D. Participa activamente en la
resolución de dificultades buscando
con otros la mejor solución
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APRENDER A APRENDER
A. Muchas veces no siente
interés en hacer o aprender
B. Es curioso le gusta explorar
C. Le gusta aprender cosas
nuevas y o saber el porqué de las
cosas y a jugar respetando las reglas
D. Planifica lo que quiere hacer
te prepara y organiza lo que necesita
para lograrlo
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5.
…………………………………….. ………………………………………………
Firma del Directivo Sello de la Institución Firma del docente