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PAYNE    Interrumpir  acontecimientos           Que provocan            anomalías.
DU RANQUET                                 Estado de                                                          Conmoción   ...
Boston 1942Incendio en “Coconut Grove” 493       Eric Lindeman estudia el Proceso           fallecidos.                   ...
Los Angeles 60’s   Crecimiento de la prevención de            Intervención en diferentes suicidio. Caplan “Teoría de las C...
ERICK ERICKSON                      • “Teoría de las ocho                        etapas del desarrollo”HOLMES             ...
CAPLAN• Estado que aparece  cuando una persona  enfrenta un obstáculo a sus  objetivos o expectativas  vitales.• Parece se...
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Crisis Circunstanciales                Se presentan a partir del                  enfrentamiento de                  acon...
Desequilibrio y     Aspecto mas obvio dentro               Desorganización            de la crisis.                  Proce...
CAPLAN: COMO SE DESENCADENA UNA CRISIS              Impacto del                EventoDesorganización                      ...
HOROWITZ: COMO SE DESARROLLA LA CRISIS                 • Sensaciones somáticas.  Llanto         • Formas inmediatas de res...
FACTORES                               Factores de                              Vulnerabilidad:                           ...
CARACTERÍSTICAS•Son crisis circunstanciales.•Implica una comunidad.•Existe pérdida económica.•Pone en riesgo o amenaza la ...
TIPOSPueden ser:•Desastres Naturales.•Desastresprovocados por elhombre.•Guerras y hechosrelacionados.
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Intervencion en Crisis

  1. 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS ESCUELA DE PSICOLOGÍACATEDRA DE INTERVENCIÓN EN CRISIS Y EMERGENCIAS INTEGRANTES: ERAZO CHRISTIAN GAVILÁNEZ CARLOS HIDALGO AMPARITO SANTOS KARINA QUINTO SEMESTRE CLINICA 1
  2. 2. SLEYKEUProceso de Para ayuda Superar un proceso traumático Dirigido a una persona o familia Incrementar posibilidades de desarrollo. Debilitar efectos físicos y emocionales.
  3. 3. PAYNE Interrumpir acontecimientos Que provocan anomalías.
  4. 4. DU RANQUET Estado de Conmoción Incapaz de resolver ó Persona que ha el obstáculo por sí sufrido un shock mismo.Estrés actúa sobre Requiere una nueva un sistema respuesta.
  5. 5. Boston 1942Incendio en “Coconut Grove” 493 Eric Lindeman estudia el Proceso fallecidos. de Duelo. Boston 1948 Primer Centro Comunitario de “Centro de Ayuda en Relaciones Salud Mental. Humanas Wellesley” Gerald CaplanCrisis vitales en psicopatología de Prevención en la Infancia y Adultez los adultos. Temprana.
  6. 6. Los Angeles 60’s Crecimiento de la prevención de Intervención en diferentes suicidio. Caplan “Teoría de las Crisis” Crisis. 1963 Aprobación del Acta de los Centros Comunitarios 1960-1970Surgimiento de Material Literario e Surgen Teorías y programas. Investigativo.
  7. 7. ERICK ERICKSON • “Teoría de las ocho etapas del desarrollo”HOLMES MASLOW Y ROGERS• Cambio: Generador • Importancia de la de estrés. Autorealización. DARWIN FREUD • Capacidad de • Importancia de Adaptación. Cumplir los instintos.
  8. 8. CAPLAN• Estado que aparece cuando una persona enfrenta un obstáculo a sus objetivos o expectativas vitales.• Parece ser insuperable con los métodos usuales de resolución de problemas.• Sobreviene un periodo de desorganización y de alteración durante el cual se intentan diferentes soluciones.
  9. 9. Crisis del Desarrollo Propias de cada etapa del desarrollo. Se dan al cursar de una etapa a otra. Pueden ser predecibles. Se las puede prevenir.
  10. 10. Crisis Circunstanciales  Se presentan a partir del enfrentamiento de acontecimientos vitales.  Estan ligadas al ambiente.  Son inesperadas o espontáneas.
  11. 11. Desequilibrio y Aspecto mas obvio dentro Desorganización de la crisis. Procesos El sujeto da un valor al evento, lo evalúa y lo define Cognitivos si le afecta o no. Vulnerabilidad y El individuo es incapaz de reducción de resolver la situación y todoTEORÍA DE LA defensas le parece un desastre. CRISIS Recuperación del equilibrio Tiempo de 4 a 6 semanas. “El todo es mas que la suma de sus partes” Teoría de los Sistemas Estructura para comprender la crisis en la vida desde la juventud hasta la edad madura.
  12. 12. CAPLAN: COMO SE DESENCADENA UNA CRISIS Impacto del EventoDesorganización Soluciones Ineficaces Otras Alternativas
  13. 13. HOROWITZ: COMO SE DESARROLLA LA CRISIS • Sensaciones somáticas. Llanto • Formas inmediatas de respuestas. Negación • Trata de llevar su vida de forma normal. • Situación involuntaria en la que tiene Intrusión ideas conscientes de la situación. • Toma conciencia de la crisis.Penetración • Algunos lo hacen solos, otros necesitan ayuda. • Equilibrio regresa.Consumación • Se adoptan más a la situación (Sobregeneralización).
  14. 14. FACTORES Factores de Vulnerabilidad: Impacto: Experiencias Forma en la Personalidad: pasadas. que se da la Influye en la Estado de salud infromación, ApoyoTiempo. forma de ver física y mental. porque se EmocionalCercanía. la crisis y en la Estado de ánimo. puede Reacciones reacción del individuo. Factores de riesgo. generar más o menos Limitaciones: físicas, impacto. económicas.
  15. 15. CARACTERÍSTICAS•Son crisis circunstanciales.•Implica una comunidad.•Existe pérdida económica.•Pone en riesgo o amenaza la vida humana.
  16. 16. TIPOSPueden ser:•Desastres Naturales.•Desastresprovocados por elhombre.•Guerras y hechosrelacionados.

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