1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
Facultad de Filosofía y Letras
Colegio de Educación
Materia:
Taller de estrategias de enseñanza-aprendizaje
Taller: Un jardín sustentable en tu hogar
Facilitadores:
Alba Irene Matamoros Iracheta
Alma Rosa Pánuco Ríos
Miroslava Mireles Hernández
Asesora: Dra. Irma Flores Alanís
Pedro Ramírez Vázquez
Goretti González Murillo
20 de mayo de 2012
Alma
2. Presentación
* Necesidad de políticas para el medio ambiente
* El taller pretende desarrollar:
- Habilidades para trabajo en equipo
- Reflexión critica sobre el desinterés del
cuidado del medio ambiente
- Creatividad e imaginación para proponer
solución a problemas ecológicos
•Estrategias a utilizar: Activación de conocimientos
previos, Integración, Grupales
Alma
3. Propósito
* Aportar conocimientos teóricos e
instrumentales para el cuidado del
Medio Ambiente, mediante la creación
de un jardín sustentable.
* Desarrollar la disposición al
mejoramiento ambiental y el interés
por la aplicación e innovación de
soluciones a problemas ambientales
actuales.
Miros
4. PLAN DE TRABAJO
TALLER: UN JARDÍN
SUSTENTABLE EN CADA HOGAR
Datos generales
Día: 20 de mayo de 2012
Horario: 10:00 am a 12:00 pm
Club Alfa y Omega. Calle Alfa # 200, Col.
Lugar:
Golondrinas 3er sector, Apodaca N.L.
Director del
Javier Rosales Juárez
Club:
Alba Irene Matamoros Iracheta; Alma Rosa
Facilitadores Pánuco Ríos; Miroslava Mireles Hernández;
del taller: Pedro Ramírez Vázquez y Goretti González
Murillo
Miros
5. Competencias
• General: Aplicar acciones para el
cuidado del Medio ambiente a
través de decisiones informadas,
reflexivas y críticas de la
realidad actual.
• Específica: Emplear formas
orgánicas para la creación de un
jardín sustentable en el hogar.
Alba
6. REPRESENTACIÓN GRÁFICA
Un jardín sustentable en cada hogar
Aplicar acciones para el cuidado del medio ambiente
Emplear formas orgánicas para la creación de un jardín sustentable en el hogar
Sensibilizar sobre el Distinguir las características de Creación de un jardín
medio ambiente un jardín sustentable sustentable
Elaboración de un paisaje Representación gráfica de Participación en una discusión Creación de un jardín
grupal ¿qué es un jardín guiada sobre lo que se puede sustentable
sustentable y para qué plantar en un jardín sustentable
sirve?
Producto integrador:
Ilustración de una de las ventajas de crear un jardín sustentable en el hogar
Alba
16. Graficas y resultado final
Evidencia 1 20 puntos de 20
Evidencia 2 16 puntos de 20
Evidencia 3 16 puntos de 20
Evidencia 4 20 puntos de 20
Producto integrador 20 puntos de 20
Total: 92
Goretti
17. Conclusión
• Acciones sugeridas para la mejora del
taller:
Nombrar coordinador (tiempo, materiales)
Aumentar el tiempo para las actividades
Diseño de instrucciones más claras
Apoyo para el manejo del grupo
• Evaluación del taller 9.15
Pedro
18. Alcázar Ocampo, J. C. (2010). “Manual Básico. Producción de
hortalizas”. Recuperado el 14 de mayo de 2012 en:
http://www.utn.org.mx/docs_pdf/novedades/MANUAL_HORTALIZAS_PES
Decosfera. (2007) ¿Un jardín sostenible? Recuperado el 2 de mayo de
2012 en: http://www.decoesfera.com/jardin/un-jardin-sostenible
Matamoros Iracheta, Alba, et al. (2012). La Educación Ambiental como
parte indispensable y prioritaria en la edad escolar. VI Coloquio de
Humanidades: Diálogos sobre cultura, Arte y Sociedad. Facultad de
Filosofía y Letras; Universidad Autónoma de Nuevo León.
Oropeza Buruelo, V. M. (2004). La permacultura integrada al paisaje.
Universidad de la Américas Puebla. Recuperado el 14 de mayo de 2012
en:
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lar/oropeza_b_vm/capi
Receta de composta orgánica. (2012). Obtenido el 6 de mayo de 2012 en:
http://www.youtube.com/watch?v=werLVyiZS5g
Terramor. (2005). La hortaliza familiar biointensiva. Michoacán; México.
Recuperado el 14 de mayo de 2012 en:
http://www.tierramor.org/PDF-Docs/HortalizasFamiliares2005_Ebook.pdf
Pedro