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 O nosso projeto Comenius permitirá aos
alunos tomar consciência não só das
diferenças mas também das semelhanças
existentes entre as culturas e os sistemas
educativos dos países participantes.
 Os alunos poderão assim aperfeiçoar o seu
espírito de tolerância para com as
diversidades e as minorias. Esperamos
também que se tornem solidários e que
integrem os outros através da cultura, da
arte, das tradições, da gastronomia e da
música, tornando - se assim elementos
unificadores de um património comum.
 Ultrapassar as barreiras culturais e históricas
entre os diferentes países ;
 Alargar o conhecimento geográfico das diferentes
regiões europeias ;
 Criar e reforçar a possibilidade de trabalho em
comum das equipas multinacionais com os alunos
e os professores;
 Enriquecer o conhecimento do inglês e do
francês nos espaços da comunicação
quotidiana, da música, da culinária e das
trocas entre parceiros;
 Reforçar a utilização das novas tecnologias
para comunicar.
 Polónia - país coordenador
 França
 Taiti
 Espanha
 Itália
 Turquia
 Portugal
 Bulgária
 Paisagens características e a história regional;
 Danças folclóricas e modernas;
 Cantos folclóricos e modernos ;
 Culinária tradicional e moderna ;
 Hábitos alimentares e ritmos de vida dos
jovens;
 Datas festivas tradicionais.
 Alunos, professores e encarregados de
educação poderão desenvolver a sua
capacidade de interação social, assumir
responsabilidades e melhorar as suas
competências no domínio da comunicação
numa língua estrangeira.
 Esperamos que, devido a essas
competências, os nossos jovens possam, no
futuro, inserir-se mais facilmente no mundo
do trabalho.
 Interesse por outros países e suas culturas ;
 Maior conhecimento do sistema educativo dos
países parceiros;
 Reforço da dimensão europeia dos
estabelecimentos de ensino;
 Fortalecer o sentimento de pertença a
comunidades (Escola, Região, País, Europa).
Hinos Nacionais
 Polónia
 França
 Taiti
 Espanha
 Itália
 Turquia
 Portugal
 Bulgária
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Projeto Comenius promove cultura e educação

  • 1.
  • 2.  O nosso projeto Comenius permitirá aos alunos tomar consciência não só das diferenças mas também das semelhanças existentes entre as culturas e os sistemas educativos dos países participantes.
  • 3.  Os alunos poderão assim aperfeiçoar o seu espírito de tolerância para com as diversidades e as minorias. Esperamos também que se tornem solidários e que integrem os outros através da cultura, da arte, das tradições, da gastronomia e da música, tornando - se assim elementos unificadores de um património comum.
  • 4.  Ultrapassar as barreiras culturais e históricas entre os diferentes países ;  Alargar o conhecimento geográfico das diferentes regiões europeias ;  Criar e reforçar a possibilidade de trabalho em comum das equipas multinacionais com os alunos e os professores;
  • 5.  Enriquecer o conhecimento do inglês e do francês nos espaços da comunicação quotidiana, da música, da culinária e das trocas entre parceiros;  Reforçar a utilização das novas tecnologias para comunicar.
  • 6.  Polónia - país coordenador  França  Taiti  Espanha  Itália  Turquia  Portugal  Bulgária
  • 7.  Paisagens características e a história regional;  Danças folclóricas e modernas;  Cantos folclóricos e modernos ;
  • 8.  Culinária tradicional e moderna ;  Hábitos alimentares e ritmos de vida dos jovens;  Datas festivas tradicionais.
  • 9.  Alunos, professores e encarregados de educação poderão desenvolver a sua capacidade de interação social, assumir responsabilidades e melhorar as suas competências no domínio da comunicação numa língua estrangeira.
  • 10.  Esperamos que, devido a essas competências, os nossos jovens possam, no futuro, inserir-se mais facilmente no mundo do trabalho.
  • 11.  Interesse por outros países e suas culturas ;  Maior conhecimento do sistema educativo dos países parceiros;  Reforço da dimensão europeia dos estabelecimentos de ensino;  Fortalecer o sentimento de pertença a comunidades (Escola, Região, País, Europa).
  • 12.
  • 13. Hinos Nacionais  Polónia  França  Taiti  Espanha  Itália  Turquia  Portugal  Bulgária
  • 14. Este projeto foi financiado com o apoio da Comissão Europeia. Esta publicação (comunicação) vincula exclusivamente o autor e a Comissão não é responsável por qualquer uso que possa ser feito das informações nele contidas.