SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
ALUMNOS MOTIVADOS = ALUMNOS EFICACES




ASPECTOS A TENER EN CUENTA DESDE EL PRIMER DÍA DE CLASE
En la mayoría de las
    diapositivas, a través de los
    enlaces, puedes acceder a
        diferentes recursos




ALUMNOS MOTIVADOS=ALUMNOS EFICACES
ANTES DE ENTRAR EN EL AULA
Reflexiono sobre mi práctica docente

1
CONCRETO LA PROGRAMACIÓN

2
          PRIORIZAR CONTENIDOS:

          - Motivadores
          - Cercanos al alumno-a
          - Situaciones de la vida real en diferentes contextos
          - Actuales
          - Situaciones injustas que lleven a la opinión y debate, a
          la expresión escrita
          - En soporte digital
          - Interdisciplinares
          -Relacionados con procedimientos, habilidades y
          destrezas ( los contenidos conceptuales se aprenden
          “ haciendo” a través de tareas con “sentido”, sabiendo
          aplicar esos contenidos en diferentes contextos)
Junto a otros profesores busco un tema en
    común y esbozo un proyecto


3
       Haití llora
       Un billete de ida y vuelta
       Joan eta etorriko bidaia
       El trabajo y la explotación infantil ayer y hoy
Diseño un portafolio para mi
            alumnado

4   • IES Astrabudua 1º ESO

    • Artaza-Romo institutua DBH-ko 2. maila

    •Colegio Ayalde 4º ESO
AL ENTRAR EN EL AULA
Me presento y conozco a cada uno de mis

 3        alumnos y alumnas


 • Me presento con naturalidad y una sonrisa
 • Les hago ver que voy a confiar en ellos, que ellos son
 capaces de aprender
 • Explico que se va a hacer una evaluación inicial para
 saber de dónde partir

• Si mis alumnos y alumnas son nuevos, se presentan y
nos cuentan algo de ellos
• Tanto si son nuevos como si ya se conocen, hablan de
qué saben, qué esperan aprender en la materia, y
comentan qué les gusta y qué no
ALUMNOS
                       HOMEGÉNEOS

4                     NO
    Hago una evaluación inicial
                   ALUMNOS DIFERENTES



                        SI
La evaluación inicial es necesaria para …

• Detectar los niveles de comprensión y expresión
  escrita e icónica
• Obtener datos sobre habilidades como búsqueda y
  selección de información, técnica del resumen,
  interpretación, y argumentación
• Expresión oral del alumnado, …
Esta evaluación inicial hay que hacer al
       comienzo de cada tema
5
         Al empezar un tema, doy un paseo junto a mis
         alumnos para …
           CONOCER
• Qué van a aprender
(objetivos didácticos)
• Las actividades y tareas que
tienen que hacer
• Los instrumentos de planificación
y aprendizaje que van a utilizar
• Herramientas, criterios, e
indicadores de evaluación
Propongo agrupamientos flexibles

6    En algunas tareas, mis alumnos eligen si lo quieren
     hacer de manera individual, por parejas, grupo de tres.
Pongo en movimiento el

7   conocimiento de mis
    alumnos y alumnas a
    través de:
    • Planteamiento y   resolución de
    problemas
    • Actividades y tareas abiertas,
    que no tengan una única solución
    • Proponer diferentes tareas para
    que el alumno pueda elegir según
    su inteligencia, destreza, gusto, …
Doy ejemplos, modelos, tutoriales, y


8
       listas de control para que el alumnado pueda ir
       construyendo su propio conocimiento




El alumnado siempre tiene
que saber, qué tiene que
hacer, cómo lo tiene que
hacer y para qué
Facilito plantillas para la planificación del trabajo del


9
    alumnado
            Documento del alumno al iniciar una investigación
            Documento del alumno al iniciar un producto
            Documento para preparar una exposición oral
           Informe de progreso después de una investigación
           Auto-evaluación de contribución al grupo
Dejo momentos a mis alumnos de reflexión

10            individual y grupal sobre su aprendizaje


                                                   - El diario de Natalia
  Diario de aprendizaje                            - El diario de Marina

Documento de auto-evaluación del aprendizaje
Documento para la auto-evaluación de contribución al grupo
11   Aprendemos juntos de manera natural

                  La ayuda entre iguales será
                         una realidad
12             Utilizo recursos variados
De la RED puedo escoger múltiples recursos
 Periódicos del día en diferentes lenguas
Diccionarios
 Vídeos                       CONOCIMIENTO ACTUALIZADO
Mapas
 Juegos para poner en práctica los conocimientos aprendidos
 Secuencias didácticas, proyectos de trabajo …


Es muy importante provocar la interacción en el aula
utilizando la PDI
13   Veo a cada alumno como único
          Instituto de Astrabudua 1º ESO
14
     Me presento a las familias y mantengo un
               contacto constante
LAS IMÁGENES UTILIZADAS EN ESTA
PRESENTACIÓN HAN SIDO TOMADAS
DE GOOGLE IMÁGENES




                        ANA BASTERRA COSSÍO

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Aprendizaje basado en proyectos ibiza
Aprendizaje basado en proyectos ibizaAprendizaje basado en proyectos ibiza
Aprendizaje basado en proyectos ibizaAna Basterra
 
Flipped Classroom: Primeros pasos
Flipped Classroom: Primeros pasosFlipped Classroom: Primeros pasos
Flipped Classroom: Primeros pasosAna Basterra
 
Enseñar y Aprender hoy
Enseñar y Aprender hoyEnseñar y Aprender hoy
Enseñar y Aprender hoyAna Basterra
 
Heziberri: Evaluación
Heziberri:  EvaluaciónHeziberri:  Evaluación
Heziberri: EvaluaciónAna Basterra
 
Actividades y tareas primaria
Actividades y tareas primariaActividades y tareas primaria
Actividades y tareas primariaAna Basterra
 
Ideas y recursos para trabajar las competencias en el aula
Ideas y recursos para trabajar las competencias en el aulaIdeas y recursos para trabajar las competencias en el aula
Ideas y recursos para trabajar las competencias en el aulaAna Basterra
 
Proyectos de Trabajo y Competencias
Proyectos de Trabajo y CompetenciasProyectos de Trabajo y Competencias
Proyectos de Trabajo y CompetenciasAna Basterra
 
Proyectos de Aprendizaje: Estamos en Ruta
Proyectos de Aprendizaje: Estamos en RutaProyectos de Aprendizaje: Estamos en Ruta
Proyectos de Aprendizaje: Estamos en RutaAna Basterra
 
En el abp, damos un paso más
En el abp, damos un paso másEn el abp, damos un paso más
En el abp, damos un paso másAna Basterra
 
Tareas, webquests y proyectos de trabajo
Tareas, webquests y proyectos de trabajoTareas, webquests y proyectos de trabajo
Tareas, webquests y proyectos de trabajoAna Basterra
 
Trabajar y evaluar las competencias clave
Trabajar y evaluar las competencias claveTrabajar y evaluar las competencias clave
Trabajar y evaluar las competencias claveAna Basterra
 
El trabajo por proyecto y la metodología abp
El trabajo por proyecto y la metodología abp El trabajo por proyecto y la metodología abp
El trabajo por proyecto y la metodología abp Diego Fernández
 
- La importancia de un plan didáctico para el aula en la Era Internet: aparat...
- La importancia de un plan didáctico para el aula en la Era Internet: aparat...- La importancia de un plan didáctico para el aula en la Era Internet: aparat...
- La importancia de un plan didáctico para el aula en la Era Internet: aparat...PERE MARQUES
 
Los proyectos de aprendizaje
Los proyectos de aprendizaje Los proyectos de aprendizaje
Los proyectos de aprendizaje Ana Basterra
 
Actividades digitales para comenzar el curso y trabajar
Actividades digitales para comenzar el curso y trabajarActividades digitales para comenzar el curso y trabajar
Actividades digitales para comenzar el curso y trabajarPilar Etxebarria
 
El cuaderno digital del alumnado
El cuaderno digital del alumnadoEl cuaderno digital del alumnado
El cuaderno digital del alumnadoAna Basterra
 
Aprender a Aprender en el aula
Aprender a Aprender en el aulaAprender a Aprender en el aula
Aprender a Aprender en el aulaAna Basterra
 
Aprender para poder vivir en el siglo XXI
Aprender para poder vivir en el siglo XXIAprender para poder vivir en el siglo XXI
Aprender para poder vivir en el siglo XXIAna Basterra
 

La actualidad más candente (20)

Aprendizaje basado en proyectos ibiza
Aprendizaje basado en proyectos ibizaAprendizaje basado en proyectos ibiza
Aprendizaje basado en proyectos ibiza
 
Flipped Classroom: Primeros pasos
Flipped Classroom: Primeros pasosFlipped Classroom: Primeros pasos
Flipped Classroom: Primeros pasos
 
Enseñar y Aprender hoy
Enseñar y Aprender hoyEnseñar y Aprender hoy
Enseñar y Aprender hoy
 
Heziberri: Evaluación
Heziberri:  EvaluaciónHeziberri:  Evaluación
Heziberri: Evaluación
 
Actividades y tareas primaria
Actividades y tareas primariaActividades y tareas primaria
Actividades y tareas primaria
 
Ideas y recursos para trabajar las competencias en el aula
Ideas y recursos para trabajar las competencias en el aulaIdeas y recursos para trabajar las competencias en el aula
Ideas y recursos para trabajar las competencias en el aula
 
Proyectos de Trabajo y Competencias
Proyectos de Trabajo y CompetenciasProyectos de Trabajo y Competencias
Proyectos de Trabajo y Competencias
 
Proyectos de Aprendizaje: Estamos en Ruta
Proyectos de Aprendizaje: Estamos en RutaProyectos de Aprendizaje: Estamos en Ruta
Proyectos de Aprendizaje: Estamos en Ruta
 
En el abp, damos un paso más
En el abp, damos un paso másEn el abp, damos un paso más
En el abp, damos un paso más
 
“UN ENFOQUE INCLUSIVO PARA LA MEJORA
“UN ENFOQUE INCLUSIVO PARA LA MEJORA “UN ENFOQUE INCLUSIVO PARA LA MEJORA
“UN ENFOQUE INCLUSIVO PARA LA MEJORA
 
Tareas, webquests y proyectos de trabajo
Tareas, webquests y proyectos de trabajoTareas, webquests y proyectos de trabajo
Tareas, webquests y proyectos de trabajo
 
Trabajar y evaluar las competencias clave
Trabajar y evaluar las competencias claveTrabajar y evaluar las competencias clave
Trabajar y evaluar las competencias clave
 
Recursos variados para hacer una secuencia didactica Ana Basterra
Recursos variados para hacer una secuencia didactica Ana BasterraRecursos variados para hacer una secuencia didactica Ana Basterra
Recursos variados para hacer una secuencia didactica Ana Basterra
 
El trabajo por proyecto y la metodología abp
El trabajo por proyecto y la metodología abp El trabajo por proyecto y la metodología abp
El trabajo por proyecto y la metodología abp
 
- La importancia de un plan didáctico para el aula en la Era Internet: aparat...
- La importancia de un plan didáctico para el aula en la Era Internet: aparat...- La importancia de un plan didáctico para el aula en la Era Internet: aparat...
- La importancia de un plan didáctico para el aula en la Era Internet: aparat...
 
Los proyectos de aprendizaje
Los proyectos de aprendizaje Los proyectos de aprendizaje
Los proyectos de aprendizaje
 
Actividades digitales para comenzar el curso y trabajar
Actividades digitales para comenzar el curso y trabajarActividades digitales para comenzar el curso y trabajar
Actividades digitales para comenzar el curso y trabajar
 
El cuaderno digital del alumnado
El cuaderno digital del alumnadoEl cuaderno digital del alumnado
El cuaderno digital del alumnado
 
Aprender a Aprender en el aula
Aprender a Aprender en el aulaAprender a Aprender en el aula
Aprender a Aprender en el aula
 
Aprender para poder vivir en el siglo XXI
Aprender para poder vivir en el siglo XXIAprender para poder vivir en el siglo XXI
Aprender para poder vivir en el siglo XXI
 

Destacado

Proyecto de innovacion : Medios y Materiales Educativos
Proyecto de innovacion : Medios y Materiales EducativosProyecto de innovacion : Medios y Materiales Educativos
Proyecto de innovacion : Medios y Materiales EducativosLUPE AMELIA RIVERA GONZALES
 
Catálogo de material educativo inicial
Catálogo  de material educativo inicial Catálogo  de material educativo inicial
Catálogo de material educativo inicial Jerson Ticona Calisaya
 
CARTILLA DESARROLLO PRIMERA INFANCIA
CARTILLA DESARROLLO PRIMERA INFANCIACARTILLA DESARROLLO PRIMERA INFANCIA
CARTILLA DESARROLLO PRIMERA INFANCIAANDREA Real
 
Materiales didacticos de Matemática
Materiales didacticos de MatemáticaMateriales didacticos de Matemática
Materiales didacticos de Matemáticayosoyarual
 
Proyecto Reciclaje
Proyecto ReciclajeProyecto Reciclaje
Proyecto Reciclajealetopher94
 
Proyecto materiales didacticos terminado
Proyecto materiales didacticos terminadoProyecto materiales didacticos terminado
Proyecto materiales didacticos terminadomaria de jesus
 
Aprendemos a reciclar
Aprendemos a reciclarAprendemos a reciclar
Aprendemos a reciclargemamoma
 
Material Didáctico para Educación Inicial
Material Didáctico para Educación InicialMaterial Didáctico para Educación Inicial
Material Didáctico para Educación Inicialromuloenrique
 

Destacado (10)

Proyecto de innovacion : Medios y Materiales Educativos
Proyecto de innovacion : Medios y Materiales EducativosProyecto de innovacion : Medios y Materiales Educativos
Proyecto de innovacion : Medios y Materiales Educativos
 
Catálogo de material educativo inicial
Catálogo  de material educativo inicial Catálogo  de material educativo inicial
Catálogo de material educativo inicial
 
CARTILLA DESARROLLO PRIMERA INFANCIA
CARTILLA DESARROLLO PRIMERA INFANCIACARTILLA DESARROLLO PRIMERA INFANCIA
CARTILLA DESARROLLO PRIMERA INFANCIA
 
Materiales didacticos de Matemática
Materiales didacticos de MatemáticaMateriales didacticos de Matemática
Materiales didacticos de Matemática
 
Proyecto Reciclaje
Proyecto ReciclajeProyecto Reciclaje
Proyecto Reciclaje
 
Proyecto materiales didacticos terminado
Proyecto materiales didacticos terminadoProyecto materiales didacticos terminado
Proyecto materiales didacticos terminado
 
Proyecto de reciclaje 2014
Proyecto de reciclaje 2014Proyecto de reciclaje 2014
Proyecto de reciclaje 2014
 
PROYECTO RECICLAR PARA CREAR ARTE
PROYECTO RECICLAR PARA CREAR ARTEPROYECTO RECICLAR PARA CREAR ARTE
PROYECTO RECICLAR PARA CREAR ARTE
 
Aprendemos a reciclar
Aprendemos a reciclarAprendemos a reciclar
Aprendemos a reciclar
 
Material Didáctico para Educación Inicial
Material Didáctico para Educación InicialMaterial Didáctico para Educación Inicial
Material Didáctico para Educación Inicial
 

Similar a Alumnos motivados y eficaces

La biblioteca escolar: Un espacio para el aprendizaje por proyectos
La biblioteca escolar: Un espacio para el aprendizaje por proyectosLa biblioteca escolar: Un espacio para el aprendizaje por proyectos
La biblioteca escolar: Un espacio para el aprendizaje por proyectosAna Basterra
 
Acceder a materiales didácticos on line
Acceder a materiales didácticos on lineAcceder a materiales didácticos on line
Acceder a materiales didácticos on linesalgonsan
 
Presentacion a1 sem.4 desarrollo de competencas
Presentacion a1 sem.4 desarrollo de competencasPresentacion a1 sem.4 desarrollo de competencas
Presentacion a1 sem.4 desarrollo de competencasLiliana Quiroga F.
 
Material para un informe al final de la práctica rural y urbana falta editar
Material para un informe al final de la práctica  rural y urbana falta editarMaterial para un informe al final de la práctica  rural y urbana falta editar
Material para un informe al final de la práctica rural y urbana falta editartiffanylaunica
 
Ideas clave para trabajar y evaluar las competencias en el aula
Ideas clave para trabajar y evaluar las competencias en el aulaIdeas clave para trabajar y evaluar las competencias en el aula
Ideas clave para trabajar y evaluar las competencias en el aulaAna Basterra
 
Deseo cambiar mi aula: 11 ideas clave
Deseo cambiar mi aula: 11 ideas claveDeseo cambiar mi aula: 11 ideas clave
Deseo cambiar mi aula: 11 ideas claveAna Basterra
 
Los proyectos de aprendizaje en Primaria
Los proyectos de aprendizaje en PrimariaLos proyectos de aprendizaje en Primaria
Los proyectos de aprendizaje en PrimariaAna Basterra
 
Enseñar a aprender: tareas y proyectos
Enseñar a aprender:  tareas y proyectosEnseñar a aprender:  tareas y proyectos
Enseñar a aprender: tareas y proyectosAna Basterra
 
Proyecto "Haití llora"
Proyecto "Haití llora"Proyecto "Haití llora"
Proyecto "Haití llora"Ana Basterra
 
Implicar al alumnado en su aprendizaje: 10 ideas clave
Implicar al alumnado en su aprendizaje: 10 ideas claveImplicar al alumnado en su aprendizaje: 10 ideas clave
Implicar al alumnado en su aprendizaje: 10 ideas claveAna Basterra
 
Aprendizaje por proyectos
Aprendizaje por proyectosAprendizaje por proyectos
Aprendizaje por proyectosprofpelego
 
Los talleres en educación infantil 2
Los talleres en educación infantil 2Los talleres en educación infantil 2
Los talleres en educación infantil 2Mileynaru
 
Los talleres en educación infantil 22
Los talleres en educación infantil 22Los talleres en educación infantil 22
Los talleres en educación infantil 22Mileynaru
 

Similar a Alumnos motivados y eficaces (20)

La biblioteca escolar: Un espacio para el aprendizaje por proyectos
La biblioteca escolar: Un espacio para el aprendizaje por proyectosLa biblioteca escolar: Un espacio para el aprendizaje por proyectos
La biblioteca escolar: Un espacio para el aprendizaje por proyectos
 
Acceder a materiales didácticos on line
Acceder a materiales didácticos on lineAcceder a materiales didácticos on line
Acceder a materiales didácticos on line
 
Propuesta
PropuestaPropuesta
Propuesta
 
Didactica consudec inicial y primaria
Didactica consudec inicial y primariaDidactica consudec inicial y primaria
Didactica consudec inicial y primaria
 
Presentacion a1 sem.4 desarrollo de competencas
Presentacion a1 sem.4 desarrollo de competencasPresentacion a1 sem.4 desarrollo de competencas
Presentacion a1 sem.4 desarrollo de competencas
 
Material para un informe al final de la práctica rural y urbana falta editar
Material para un informe al final de la práctica  rural y urbana falta editarMaterial para un informe al final de la práctica  rural y urbana falta editar
Material para un informe al final de la práctica rural y urbana falta editar
 
Ideas clave para trabajar y evaluar las competencias en el aula
Ideas clave para trabajar y evaluar las competencias en el aulaIdeas clave para trabajar y evaluar las competencias en el aula
Ideas clave para trabajar y evaluar las competencias en el aula
 
Deseo cambiar mi aula: 11 ideas clave
Deseo cambiar mi aula: 11 ideas claveDeseo cambiar mi aula: 11 ideas clave
Deseo cambiar mi aula: 11 ideas clave
 
Propuesta
PropuestaPropuesta
Propuesta
 
Flipped classroom
Flipped classroomFlipped classroom
Flipped classroom
 
Los proyectos de aprendizaje en Primaria
Los proyectos de aprendizaje en PrimariaLos proyectos de aprendizaje en Primaria
Los proyectos de aprendizaje en Primaria
 
Enseñar a aprender: tareas y proyectos
Enseñar a aprender:  tareas y proyectosEnseñar a aprender:  tareas y proyectos
Enseñar a aprender: tareas y proyectos
 
Tarea 4.2
Tarea 4.2Tarea 4.2
Tarea 4.2
 
Proyecto "Haití llora"
Proyecto "Haití llora"Proyecto "Haití llora"
Proyecto "Haití llora"
 
Implicar al alumnado en su aprendizaje: 10 ideas clave
Implicar al alumnado en su aprendizaje: 10 ideas claveImplicar al alumnado en su aprendizaje: 10 ideas clave
Implicar al alumnado en su aprendizaje: 10 ideas clave
 
Aprendizaje por proyectos
Aprendizaje por proyectosAprendizaje por proyectos
Aprendizaje por proyectos
 
Los talleres en educación infantil 2
Los talleres en educación infantil 2Los talleres en educación infantil 2
Los talleres en educación infantil 2
 
Los talleres en educación infantil 22
Los talleres en educación infantil 22Los talleres en educación infantil 22
Los talleres en educación infantil 22
 
Sustento teorico...
Sustento teorico... Sustento teorico...
Sustento teorico...
 
Presentación para los docentes del siglo xxi
Presentación para los docentes del siglo xxiPresentación para los docentes del siglo xxi
Presentación para los docentes del siglo xxi
 

Último

Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivoslos cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivosOrdinolaSernaquIrene
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...GIANCARLOORDINOLAORD
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.profandrearivero
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 

Último (20)

Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
 
El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivoslos cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
Tema 7.- Imagen posicionamiento de marcas.pdf
Tema 7.- Imagen posicionamiento de marcas.pdfTema 7.- Imagen posicionamiento de marcas.pdf
Tema 7.- Imagen posicionamiento de marcas.pdf
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 

Alumnos motivados y eficaces

  • 1. ALUMNOS MOTIVADOS = ALUMNOS EFICACES ASPECTOS A TENER EN CUENTA DESDE EL PRIMER DÍA DE CLASE
  • 2. En la mayoría de las diapositivas, a través de los enlaces, puedes acceder a diferentes recursos ALUMNOS MOTIVADOS=ALUMNOS EFICACES
  • 3. ANTES DE ENTRAR EN EL AULA
  • 4. Reflexiono sobre mi práctica docente 1
  • 5. CONCRETO LA PROGRAMACIÓN 2 PRIORIZAR CONTENIDOS: - Motivadores - Cercanos al alumno-a - Situaciones de la vida real en diferentes contextos - Actuales - Situaciones injustas que lleven a la opinión y debate, a la expresión escrita - En soporte digital - Interdisciplinares -Relacionados con procedimientos, habilidades y destrezas ( los contenidos conceptuales se aprenden “ haciendo” a través de tareas con “sentido”, sabiendo aplicar esos contenidos en diferentes contextos)
  • 6. Junto a otros profesores busco un tema en común y esbozo un proyecto 3 Haití llora Un billete de ida y vuelta Joan eta etorriko bidaia El trabajo y la explotación infantil ayer y hoy
  • 7. Diseño un portafolio para mi alumnado 4 • IES Astrabudua 1º ESO • Artaza-Romo institutua DBH-ko 2. maila •Colegio Ayalde 4º ESO
  • 8. AL ENTRAR EN EL AULA
  • 9. Me presento y conozco a cada uno de mis 3 alumnos y alumnas • Me presento con naturalidad y una sonrisa • Les hago ver que voy a confiar en ellos, que ellos son capaces de aprender • Explico que se va a hacer una evaluación inicial para saber de dónde partir • Si mis alumnos y alumnas son nuevos, se presentan y nos cuentan algo de ellos • Tanto si son nuevos como si ya se conocen, hablan de qué saben, qué esperan aprender en la materia, y comentan qué les gusta y qué no
  • 10. ALUMNOS HOMEGÉNEOS 4 NO Hago una evaluación inicial ALUMNOS DIFERENTES SI
  • 11. La evaluación inicial es necesaria para … • Detectar los niveles de comprensión y expresión escrita e icónica • Obtener datos sobre habilidades como búsqueda y selección de información, técnica del resumen, interpretación, y argumentación • Expresión oral del alumnado, …
  • 12. Esta evaluación inicial hay que hacer al comienzo de cada tema
  • 13. 5 Al empezar un tema, doy un paseo junto a mis alumnos para … CONOCER • Qué van a aprender (objetivos didácticos) • Las actividades y tareas que tienen que hacer • Los instrumentos de planificación y aprendizaje que van a utilizar • Herramientas, criterios, e indicadores de evaluación
  • 14. Propongo agrupamientos flexibles 6 En algunas tareas, mis alumnos eligen si lo quieren hacer de manera individual, por parejas, grupo de tres.
  • 15. Pongo en movimiento el 7 conocimiento de mis alumnos y alumnas a través de: • Planteamiento y resolución de problemas • Actividades y tareas abiertas, que no tengan una única solución • Proponer diferentes tareas para que el alumno pueda elegir según su inteligencia, destreza, gusto, …
  • 16. Doy ejemplos, modelos, tutoriales, y 8 listas de control para que el alumnado pueda ir construyendo su propio conocimiento El alumnado siempre tiene que saber, qué tiene que hacer, cómo lo tiene que hacer y para qué
  • 17. Facilito plantillas para la planificación del trabajo del 9 alumnado  Documento del alumno al iniciar una investigación  Documento del alumno al iniciar un producto  Documento para preparar una exposición oral Informe de progreso después de una investigación Auto-evaluación de contribución al grupo
  • 18. Dejo momentos a mis alumnos de reflexión 10 individual y grupal sobre su aprendizaje - El diario de Natalia Diario de aprendizaje - El diario de Marina Documento de auto-evaluación del aprendizaje Documento para la auto-evaluación de contribución al grupo
  • 19. 11 Aprendemos juntos de manera natural La ayuda entre iguales será una realidad
  • 20. 12 Utilizo recursos variados De la RED puedo escoger múltiples recursos  Periódicos del día en diferentes lenguas Diccionarios  Vídeos CONOCIMIENTO ACTUALIZADO Mapas  Juegos para poner en práctica los conocimientos aprendidos  Secuencias didácticas, proyectos de trabajo … Es muy importante provocar la interacción en el aula utilizando la PDI
  • 21. 13 Veo a cada alumno como único Instituto de Astrabudua 1º ESO
  • 22. 14 Me presento a las familias y mantengo un contacto constante
  • 23. LAS IMÁGENES UTILIZADAS EN ESTA PRESENTACIÓN HAN SIDO TOMADAS DE GOOGLE IMÁGENES ANA BASTERRA COSSÍO