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IES MONASTIL

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COLABORACIÓN CON LOS MUSEOS DE ELDA DENTRO DEL PROGRAMA "LA LLAVE DE ELDA"

Publicado en: Educación
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IES MONASTIL

  1. 1. Escuela y Museos Proyecto de innovación “La Llave de Elda” Ana María Esteve López Directora IES Monastil de Elda
  2. 2. La ciudad como espacio de innovación La Llave de Elda Ana María Esteve López
  3. 3. Todo empezó… en 2004 Inquietud de un grupo de profesores por la difusión y conservación del patrimonio local Firma de Convenio con el Museo Arqueológico de Elda Actividades en torno al Museo Arqueológico Visitas al yacimiento arqueológico “El Monastil”
  4. 4.  “El Monastil en el Monastil”: XXV Aniversario del Instituto (2004) Elaboración de paneles, folletos, videos, power point, recitales, juegos… Visitas guiadas a la exposición por parte de todos los colegios de Primaria Exposición itinerante EXPOSICIONES ARQUEOLÓGICAS
  5. 5. “Rituales en Elda” (2006): la muerte en los iberos y los romanos Exposición itinerante: Aspe Dramatización: la Danza de la Muerte EXPOSICIONES ARQUEOLÓGICAS
  6. 6. “La llave de Elda”, un proyecto transformador (La ciudad educadora) Factor humano Convenio con el Museo Arqueológico de Elda  Conservación y difusión del patrimonio cultural y natural Necesidad de crear una identidad eldense  Explorar nuevas metodologías Creación de equipos multidisciplinares
  7. 7. Macroproyecto educativo local I.E.S. Monastil (varios departamentos) Ayuntamiento de Elda: 7 concejalías 8 itinerarios didáctico-turísticos Después de 8 años de recorrido  Todos los alumnos de 1º ESO a 2º Bachillerato Ciclos formativos (Turismo y Actividades Físicas) En total: 763 alumnos 22 profesores Decenas de actantes externos Objetivo: conocer otra Elda
  8. 8. Presencia de diferentes agentes sociales dentro de la escuela: técnicos del ayuntamiento, empresarios, familias, etc. Interactuamos con instituciones, empresas, expertos locales, particulares, comercios, museos… Plena integración en el tejido social: participación ciudadana Responsabilidad y compromiso con nuestra ciudad: si la cuidamos, ella también nos cuidará a nosotros. AGENTES EXTERNOS Museo del Calzado
  9. 9. Visitas guiadas por técnicos Talleres y actividades de dinamización Colaboración de nuestros alumnos como guías de alumnos visitantes Aprendizaje-servicio: traducción de folletos para la Tourist-Info, gymkanas y visitas con juegos de geolocalización para otros colectivos LOS MUSEOS DE ELDA Museo Arqueológico
  10. 10. Creación de un banco de recursos: blog, códigos QR, apps (geolocalización con Google Maps, Aurasma, Morfo, audioguías) Herramientas de gamificación Encuestas de satisfacción y evaluación en Google Plataformas educativas: classroom, class dojo, educaweb NUEVAS TECNOLOGÍAS Museo Etnológico
  11. 11. Lo que no se conoce no se comprende, lo que no se comprende no se valora, lo que no se valora no se respeta y lo que no se respeta no se protege. 1) La historia en su medio ambiente: Monastil y pantano 2) El río Vinalopó en la huerta y en la industria 3) Un paseo por el centro histórico de Elda 4) Elda en los libros y en la historia 5) Artesanía e industria en la Elda contemporánea 6) Museos Arqueológico y Etnológico 7) La guerra civil en Elda
  12. 12. Desarrollo progresivo de actividades = rutas Temáticas variadas Ciudad y campo Interior y aire libre Historia y Arqueología, Patrimonio Viaje y descubrimiento de nuestros orígenes e identidad: crisol cultural 1) La historia en su medio ambiente: Monastil y pantano
  13. 13. Agua Ocio y excursionismo Presas históricas Tradiciones Naturaleza y Medio Ambiente Especies animales y vegetales Bosque de tarays, carrizo Trabajo de campo
  14. 14. Economía: agricultura tradicional, río y huerta Arquitectura histórica: Lacy Pozos neveros en el Vinalopó Bicicletas Economía: paisaje industrial antiguo y contemporáneo EDAR: gestión del agua 2) El río Vinalopó en la huerta y en la industria
  15. 15. 3) Un paseo por el centro histórico de Elda Cruzar el río: del PERI y los Jardines del Vinalopó… Naturaleza domesticada …a los orígenes de la Elda actual Detrás de calles, plazas y casas: experiencia humana de siglos Callejear, aprender a observar
  16. 16. 4) Elda en los libros y en la historia Biblioteca Alberto Navarro Archivo Histórico Colegio Padre Manjón
  17. 17. 5) Artesanía e industria en la Elda contemporánea Casino y calle Nueva: Elda burguesa e industrial Tourist Info
  18. 18. Museo del Calzado: economía, industria, patrimonio y promoción Taller de confección
  19. 19. 6) Museos Arqueológico y Etnológico
  20. 20.  Testimonios de la Guerra Civil en Elda: La Plaza de la Concordia antigua Plaza de la Cruz de los Caídos Los refugios antiaéros en Alicante y Monóvar El aeropuerto del Mañá: la salida de los últimos republicanos Homenaje al capitán del navío Stanbruck: rescate delos derrotados y traslado a Orán. 7) La Guerra Civil en Elda, Alicante y Monóvar
  21. 21. 8) Elda Republicana
  22. 22. Resultados: DVD (2014) PROYECTO INNOVACIÓN Transversal Pluridisciplinar y multitemático Factor humano Recursos limitados Reflexión, conocimiento por descubrimiento Reconocimiento social y apoyo institucional y político Recursos turísticos, no productos
  23. 23. CARPETA DE RECURSOS DIDÁCTICOS (2016-17)
  24. 24. RUTA ELDA EMBLEMÁTICA CON CÓDIGOS QR (2017-18)
  25. 25. RUTA ELDA REPUBLICANA CON CÓDIGOS QR (2017-18)
  26. 26. ¿Qué hemos conseguido? http://lallaveiesmonastilelda.blogspot.com.es/ Comunidad de aprendizaje Aprendizajes significativos Aprendizaje vertical Participación ciudadana Identidad local Contextualización de los saberes Comunicación oral y plurilingüismo Trasladar el aula a la calle
  27. 27. La Ciudad Educadora es el nuevo concepto al que debemos tender: todos los elementos de la ciudad aportan algo y esto es tarea de todos. (Fernando Trujillo). Para educar a un niño hace falta la tribu entera (proverbio popular)
  28. 28. GRACIAS

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