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Sinergias Erasmus Plus-eTwinning

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  1. 1. Equipos directivos: innovando a través de eTwinning CEIP EL SANTO ALCAZAR DE SAN JUAN Sinergias eTwinning-Erasmus +
  2. 2. NUESTRO CENTRO: CEIP EL SANTO • Alcázar de San Juan, Ciudad Real • Centro Público, Educación Infantil y Primaria. 365 alumn@s. • Diversidad: 12% minorías-otras culturas, 9 nacionalidades, 10 % ACNEAEs • PEC → Internacionalización → Programas Europeos
  3. 3. NUESTRA EXPERIENCIA: ERASMUS + • Asociación Comenius (actual ERASMUS+ KA2): “Music of art and art of music” ( Socios, 2013-2015 ) http://musicofartcomenius.blogspot.com.es • ERASMUS+ KA1 A.Coordinadores proyecto – “European teachers, European schools” (2015-17) – “Changing methodologies and ICT towards a real inclusion” (2017-19) B.Participación como socios : Centro de acogida para Job shadowing – Curso 2016/17: 3 profesores de Finlandia (Metodología CLIL) – Curso 2017/18: 3 profesores de Polonia / GRUPO eTwinning (Necesidades educativas especiales) http://europeanteacherseuropeanschools.blogspot.com.es
  4. 4. NUESTRA EXPERIENCIA: ETWINNING • Desde 2012: – Búsqueda de socios proyectos europeos – Formación: de centro y a nivel individual – Participación en Jornadas , Congresos y Seminarios: asistentes, ponentes • 2015- 16 – Proyecto “Creators of Worlds: the library in the school”. Coordinadores. Proyecto de centro. Sello de Calidad nacional y europeo. Premio Nacional en la categoría Nobel. • 2016-17 – Proyecto “Chance for everyone – exchange of experiences in the work with children with special educational needs”. Socios .Tutora de Infantil – Proyecto “Petit citoyens du monde”. Coordinadores. Tutora de Primaria – Proyecto “We have special education class”. Socios. PT • 2017-18 – Dinamización Grupo Etwinning: “Equipos directivos: innovando a través de eTwinning”
  5. 5. Proyecto “Diversity around Europe” Coordinadores. Proyecto de centro. Incluye a los países del KA1 +otros Forma de difusión (muy importante en Erasmus +) Aumentar el impacto en alumnos, profesores y Comunidad Educativa (Carencia en la evaluación del proyecto anterior) Proyecto Erasmus+KA1 “Changing methodologies and ICT towards a real inclusion” Enriquecer y conseguir objetivos de Inclusión
  6. 6. ERASMUS + ETWINNING • Muchas posibilidades: antes, durante y después de proyecto Erasmus +en KA1 (job shadowing) y en KA2 (Asociaciones Estratégicas) • ANTES: – Buscar centro que nos acoja/ofrecernos como centro de acogida – Buscar socios para nuestro proyecto.
  7. 7. . Foros para colaborar
  8. 8. ERASMUS + ETWINNING – Llegar a numerosos acuerdos sobre: objetivos, periodos, actividades, herramientas… a través de foros, chat en vivo, videoconferencias. • Facilita la comunicación • Evita malos entendidos • Aumenta el compromiso de los participantes
  9. 9. ERASMUS + ETWINNING – Más posibilidades de ser aprobado: incluirlo en todas las fases del proyecto. – Plan B en el caso de no ser aprobada la solicitud
  10. 10. ERASMUS + ETWINNING • DURANTE – Encuentro y comunicación eficaz entre todos los alumnos/ profesores (no todos participan en las movilidades). – Utilización de herramientas 2.0: motivantes
  11. 11. • Imagen +sonido: Madlipz, Stop Motion • Presentaciones de fotos y vídeos: Photopeach, Powtoon • Videoconferencias: intercambio de villancicos, preparar las movilidades (Skype, Hangouts) • Encuestas: evaluación (Google Drive, Survey Monkey) ERASMUS + ETWINNING
  12. 12. – Desarrolla un aprendizaje activo. Motivación – Facilita la organización de actividades y materiales: creación páginas – Facilita la elaboración del informe intermedio. – Facilita el acceso de Comunidad Educativa (diversos roles: participantes, visitantes, etc.) ERASMUS + ETWINNING
  13. 13. ERASMUS + ETWINNING • DESPUÉS – Lugar en el que todo está recogido. • Facilita la elaboración del informe final. – Visibilidad y difusión.
  14. 14. ERASMUS + ETWINNING – Reconocimiento • Diploma para los alumnos participantes. • Reconocimiento (sellos de calidad y/o premios) –Contribuye a la sostenibilidad del proyecto (sus efectos van más allá del proyecto en sí mismo). • Desarrollo de futuros proyectos europeos. • Continuar el contacto
  15. 15. GRACIAS POR LA ATENCIÓN Ana Isabel Sánchez Peláez aisp05@hotmail.com Aprender y enseñar colaborando

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