1.
9-2

2.
CONVIVENCIA
 Convivencia es la acción de
convivir (vivir en compañía de otro
u otros). En su acepción más
amplia, se trata de un concepto
vinculado a la coexistencia
pacífica y armoniosa de grupos
humanos en un mismo espacio.
Por ejemplo: “El gobierno debe
garantizar la convivencia de los
diversos grupos étnicos sin que se
produzcan estallidos de
violencia”, “Llevamos tres meses de
convivencia”.

3.
CONVIVENCIA ESCOLAR
- Es la interrelación entre los
miembros de un plantel
escolar, la cual incide de
manera significativa en el
desarrollo ético, socio-
afectivo e intelectual del
alumnado y de las relaciones
que establecen entre sí y con
el personal docente y
directivo.

4.
CONVIVENCIA
HUMANA
Es aquella que se vive en toda la
raza humana sin tener ningún
vínculo de ningún tipo. El ser
humano no es un ser solitario sino
todo lo contrario, somos seres
sociales.- Necesitamos de los
demás para vivir mejor y poder
desarrollarnos. Sin embargo estos
otros seres a los que necesitamos,
son diferentes. La diversidad es la
clave de la humanidad, todos
somos humanos y diferentes, ésta
característica, ésta diferencia es lo
que nos alimenta y nos hace crecer
como personas pero también es la
diferencia la que provoca el
conflicto.

5.
CONVIVENCIA DEMOCRATICA
 Significa vivir “con” el que
piensa distinto o que tiene
distinto idioma, cultura, raza,
religión en armonía sin que
los derechos de una persona
avancen sobre los derechos de
los demás. Para respetar la
convivencia democrática hay
una obligación moral y
subjetiva, que es la que nos
cabe como integrantes del
género humano y que está
basada en que todos los seres
humanos deben tener un
trato igualitario sin importar
las diferencias de origen.

6.
CONVIVENCIA
CUIDADANA
“Es la cualidad que tiene el
conjunto de relaciones cotidianas
que se dan entre los miembros de
una sociedad cuando se armonizan
los intereses individuales con los
colectivos y por lo tanto los
conflictos se desenvuelven de
manera constructiva”.
La Seguridad Ciudadana se
entiende como la protección
universal a los ciudadanos en
especial contra el delito violento y
el temor a la inseguridad,
garantizando su vida, integridad,
libertad y patrimonio económico.

7.
CONVIVENCIA FAMILIAR
 es el ambiente de respeto, tolerancia,
comprensión y cooperación que se da
entre los miembros de una familia. Es la
condición de relacionarse con las demás
personas a través de una comunicación
permanente fundamentada en afecto y
tolerancia que permitir convivir y
compartir en armonía en las diferentes
situaciones de la vida.FACTORES QUE
FAVORECEN LA CONVIVENCIALos
factores que favorecen la convivencia
armoniosa están en relación a lapráctica
de valores en la vida cotidiana, así como
en la relación a la capacidadde todos sus
miembros para enfrentar positivamente
los momentos o periodosde crisis o la
presencia de problemas que afectan a
cualquier familia.

8.
CONVIVENCIA
COMUNITARIA
En un proceso comunitario, la
convivencia requiere de una
gestión social, para lograr el
objetivo de modificar la
calidad de vida; dentro de este
propósito se debe ponderar el
dialogo como una vía para
reflexionar sobre los asuntos
de la comunidad
Aprender a convivir es
aprender a vivir: aprender a
vivir en familia, a vivir en
comunidad y a vivir en
armonía con nuestro entorno
social. La clave de la
convivencia es reconocer que
todos tenemos derechos y
obligaciones, ya que son estos
los que rigen la vida en
sociedad.

9.
CONVIVENCIA LABORAL
 Uno de los pilares que sostienen la
empresa es la convivencia y las
relaciones laborales entre jefes,
empleados y entre sí. Es por ello que
se resaltan las más lógicas normas
que favorecen a la convivencia y que
deben ser comprendidas y
practicadas por todos los miembros
de la empresa.
 Es por ello, que en la entidad se creo
un mecanismo que ayude a poner en
practica algunas de las normas que
nos permiten hacer mas amena la
convivencia en la entidad sino que
nos ayudan a crecer como persona
cada día.

10.
CONVIVENCIA
RELIGIOSA
Las razones en las que se han
puesto al desnudo las múltiples
violaciones sexuales cometidas por
sacerdotes católicos a menores de
edad, no quiere decir que esos
anormales y execrables hechos
estén aprobados por los
fundamentos católicos, sino todo
lo contrario.
Es innegable que el papel de la
religión sirve de freno y de
formación moral del individuo,
como resulta evidente en el
cristianismo en el temor a Dios, y
en otras religiones de no llegar a
disfrutar del Bien en el más allá.
El triunfo en la vida está centrado
en el cumplimiento responsable de
los requerimientos que nos
imponen las situaciones
circunstanciales que se nos
presenta diariamente en el pasar
por la vida.