1. ORIGEM DO TEATRO
OCIDENTAL
Professora Andrea Dressler
10 perguntas respondidas sobre

2. 1. Qual a diferença entre a
linguagem das artes cênicas e as
demais?
A linguagem das artes cênicas é efêmera. Acontece
naquele momento e pronto! Você só terá acesso à ela
se alguém filmar e deixar registrado. É diferente de uma
pintura ou uma escultura, basta você ir a um museu e
ela estará lá.

3. 2. Aonde começou o teatro?
É difícil definir com exatidão a origem
geográfica do teatro, visto que manifestações
culturais acontecem paralelamente e de
formas similares em todo o mundo.
Porém, o teatro ocidental, como conhecemos
hoje, teria surgido, segundo estudiosos, a
partir do ritual do ditirambo.

4. 3. O que é um
ditirambo?
Era um ritual sagrado praticado na Grécia
antiga em homenagem ao deus Dionísio,
deus do vinho e da fertilidade (também
chamado de dionisíacas).
Os primeiros registros dessas manifestações
datam aproximadamente do século VII a.C.

5. 4. E como era antes disso?
Antes dos ditirambos os rituais representavam
cultos agrários, de morte e ressureição.
Neles, animais eram sacrificados em homenagem
aos deuses e a pele usada como uma espécie de
vestimentas em danças nas quais imitavam
animais, com dizeres aos deuses.
Daí teriam surgido as primeiras formas de
representação dramática.

6. 5. Quem foi o primeiro ator?
Téspis é considerado o primeiro ator de que se
tem conhecimento.
Ele viajava de cidade em cidade organizando
celebrações do ditirambo.
Conta-se que um dia, em uma dessas
celebrações, ao invés de homenagear Dionísio
dizendo “Oh Dionísio, tu é o deus do vinho!”, ele
disse: “Eu, Dionísio, sou o deus do vinho!”.
Assim ele criou o papel do ator e do
personagem.

7. 6. Como foi o desenvolvimento
do teatro ocidental?
Com o tempo, as celebrações foram se organizando ainda
mais em sua forma, com a criação de diálogos, a separação
de funções, criação de situações para representar histórias
em devoção primeiro a Dionísio e depois a outros deuses,
até se chegar a uma estrutura mais formal. Depois
surgiram os primeiros textos teatrais e construíram os
primeiros teatros onde as peças eram representadas.
Durante a Antiguidade Clássica grega, período que vai do
século VIII ao II a.C., a Grécia experimentou o auge das
produções teatrais dessa época, principalmente no século
V a.C.
Existiam atores, autores e festivais organizados e
patrocinados pelo Estado, nos quais a participação da
população era, muitas vezes, obrigatória.

8. 7.Qual a origem da palavra drama?
Esse termo é usado para referir a uma
encenação ou algum texto transformado em
ação, dramatizado.
Por esse motivo, o teatro também é chamado
de arte dramática ou linguagem dramática.
Portanto, a palavra drama, no teatro, não esta
relacionada somente com tristeza, choro e
morte.

9. 8. O que é gênero dramático?
Gênero no teatro é usado para definir uma
categoria tem que a peça está inserida.
Os gêneros mais comuns no teatro ocidental
são: tragédia, comédia, drama, farsa, auto,
ópera, musical.
Os mais importantes na Antiguidade Clássica
era a tragédia e a comédia.

10. 9. Qual o objetivo da tragédia?
A palavra “tragédia” vem do grego tragoedia.
Tragos significa “bode”, ou oidé, “ode”, “canto”.
Assim, a tragédia pode ser entendida como “canto
do bode”.
Na Grécia Antiga o maior objetivo era mostrar
como os humanos estavam condicionados à
vontade dos deuses e como qualquer deslize, por
menos intencional que fosse, levaria o
personagem à desgraça inevitável.
Além disso, essas peças serviam para ensinar a
moral e dar ao cidadão um sentido de identidade.

11. 10. Qual a diferença entre comédia e
tragédia?
A palavra “comédia” vem da junção dos termos gregos
komos, que significa “rurais” ou “campestres” e ode,
que significa “canto” (cantos rurais).
As tragédias cultuavam os deuses e suas regras sociais,
já as comédias se desdobravam dos rituais de
fertilidade, celebrando a vida e os assuntos mais
mundanos, cotidianos, cultuando o divertimento.
Na comédia os personagens eram inventados, as
histórias falavam de zombaria, defeitos, vícios, críticas
sociais, sempre de forma divertida e improvisada. E os
finais eram felizes.

12. arteeducaçãodf.blogspot.com.br
Bibliografia
Arte – Estudo e ensino. Autores: Tatiane Cristina Gusmão e Hugo Luis
Barbosa Bozzano. 1ª ed. IBEP, São Paulo, 2013.