1. ICT-Werkzeuge zur Unterstützung
selbstorganisierter kooperativer Lernprozesse
SCHILF-Tagen der Kantonsschule Wil in Lenzburg vom 26/27. August 2011
Andreas Meier | Fachstelle Bildung und ICT | andreas.meier@edu-ict.ch

2. Agenda
ICT und Medien Lernen und Lehren netzbasierte meine
im Wandel mit ICT ICT-Werkzeuge Favoriten
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3. Meine Arbeitsschwerpunkte
EB Zürich, Berufsschule für Weiterbildung
1990 - 2004 Leitung Computer-Grundbildung
2004 - 2009 Aufbau und Leitung www.lernfoyer.ch
2009 -2010 Projekt «Weiterbildungskooperation»
2011 - BiZE-Fachstelle «Lernen und Innovation»
Fachstelle «Bildung und ICT Sek II»
Entwicklungsprojekte mit Fokus auf das Lernen mit ICT
und Medien
Strategie- und Konzeptentwicklung
Beratung von Schulen bezüglich der Ausgestaltung des
Lernens mit ICT und digitalen Medien
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4. ICT und Medien im Wandel
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5. Die Funktion des Computers wandelt sich
1980er Jahre 1990er Jahre 2000er Jahre
Computer als Computer als Medien- und Computer als Interface zu
Büro-Werkzeug Kommunikations-Werkzeug sozio-kulturellen Räumen
(Office / EDV) (WWW, Mail, Publishing, DVD) (Facebook, Wiki, Doodle, Skype, Youtube)
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6. Informationen und Menschen vernetzen
Informationen vernetzen Menschen vernetzen
(Web 1.0) (Web 2.0)
=
Wissensmanagement
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7. Die ICT-Werkzeuge wandeln sich
webbasierte ICT-
Werkzeuge
lokal installierte Apps aus dem Netz
ICT-Werkzeuge mit Anbindung ans
Netz
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8. Medien und Dokumente wandern ins Netz
in der Bibliothek im Netz
im Computer im Hosensack
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9. Folgen für die schulische ICT-Landschaft
Internet
Benutzer/innen Bildungsinstitution Services im Netz
wLAN
Mobile-Netz symmetrisches symmetrisches
wLAN Glasfaser-Netz Glasfaser-Netz
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10. Folgen für die schulische ICT-Landschaft
Internet
Benutzer/innen Bildungsinstitution Services im Netz
wLAN
Mobile-Netz symmetrisches symmetrisches
wLAN Glasfaser-Netz Glasfaser-Netz
9

11. Folgen für die schulische ICT-Landschaft
Internet
Benutzer/innen Bildungsinstitution Services im Netz
wLAN
Mobile-Netz symmetrisches symmetrisches
wLAN Glasfaser-Netz Glasfaser-Netz
9

12. Lernen und Lehren mit ICT und Medien
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13. Was und wie lernen
Lerninhalte Lernprozesse
Was lernen? Wie lernen?
Fachkompetenz Medienkompetenz
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14. Formen des Lernens
formelles
Lernen
kooperatives selbstorganisiertes
Lernen Lernen
informelles
Lernen
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15. Lernen heisst sich organisieren
Personal-Learning-Environment
PLE
LernendeR
LehrendeR
Klasse | Gruppe
Schule
Fachschaft
Social-Network-Tools Lernmanagement-System / LMS
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16. Personal-Learning-Environment
Quelle: www.websocialarchitecture.com/community/2008/06/a-conceptual-ma.html
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17. LMS und PLE
Lehr-/Lernmanagement- Personal-Learning-
System Environment
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18. Online ICT-Werkzeuge
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19. Elemente des Lernprozesses
Strukturieren
Produzieren
«Was man lernen muss
um es zu tun, das lernt
Reflektieren man, indem man es tut»
Aristoteles
Publizieren
Kooperieren
Recherchieren
Dokumentieren
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20. Recherchieren
www.delicious.com
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21. Dokumentieren
www.evernote.com
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22. Dokumentieren
www.diigo.com
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23. Strukturieren
www.mindmeister.com Alternative: http://mind42.com
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24. Strukturieren
www.cacoo.com
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25. Produzieren
https://docs.google.com Alternative: http://www.zoho.com/
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26. Produzieren und Publizieren
www.cobocards.com
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27. Produzieren und Publizieren
http://prezi.com/
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28. Produzieren und Publizieren
www.wikispaces.com
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29. Publizieren
www.slideshare.com
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30. Kooperieren
https://plus.google.com Alternative: www.facebook.com
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31. Kooperieren
http://dropbox.com Alternative: www.box.net
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32. Reflektieren
www.blogger.com Alternative: www.wordpress.com
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