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  1. 1. INFORME ENTREVISTA DOCENTE I.E.R.I. ANDRES MARQUINEZ LEMOS SANTIAGO CADENA ESTUDIANTE INSTITUCION EDUCATIVA REPUBLICA DE ISRAEL TECNOLOGIA E INFORMATICA 112 2015 JULY ROJAS
  2. 2. INTRODUCCION El fin de esta entrevista es conocer un poco más del áreas de las matemáticas en la Instrucción Educativa Republica de Israel, con ayuda de un par estudiantes de grado undécimo se formularon una serie de preguntas, el fin de estas preguntas es conocer cuáles son las debilidades y las fortalezas de esta área, y proponer soluciones, alternativas para mejorar el proceso de educación en esta área para el próximo.
  3. 3. INFORME SOBRE LA INFORMACION RECOLECTADA EN LA ENTREVISTA Según el profesor José Luis resulta difícil encontrar una forma para que todos los estudiantes se enamoren de esta área ya que los jóvenes en la actualidad no encuentran atractiva, pero si bien es cierto no todos los jóvenes nacieron para ser amantes de esta área, por eso lo que se intenta es únicamente es sostener unas bases para una formación integra. La principal función de esta área es desarrollar el pensamiento lógico, interpretar la realidad y la comprensión de una forma de lenguaje numérico. El acceso a conceptos matemáticos requiere de un largo proceso, en el Nivel de la primaria se da inicio a la construcción de nociones básicas. Es por eso que el nivel básica primaria concede especial importancia a las primeras estructuras conceptuales, al llegar al nivel media superior ya se tiene que tener bases sólidas que al sintetizarse consolidan el concepto de matemáticas. Es importante que el joven construya por si mismo los conceptos matemáticos básicos y de acuerdo a sus estructuras utilice los diversos conocimientos que ha adquirido a lo largo de su desarrollo. El desarrollo de las clases acompañadas de la mano de los padres en casa, construye experiencias que le brinda la interacción con los objetos de su entorno.

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