博雅青年講堂企劃書

博雅⻘青年講堂企劃書! 102.05.19 andy@latea.tw
博雅青年講堂
關於我們：http://www.latea.tw
最新消息：http://www.facebook.com/tw.latea
聯絡我們：ask@latea.tw
捐款帳號：
本講堂一切支出都來自大家的捐獻，並以永續教育以及免費教育為目標。
本講堂希冀培育學生「獨立思考」的能力。
本講堂每期培訓24～36名大專院校及研究所學生，課程完全免費。
開放社會人士旁聽，每學期期邀請至多12位旁聽者捐款2000元予本講堂學生基金
該基金將僅用於學生之學習之上。
（誠摯歡迎您支持我們的小額捐款方案）

什麼是博雅青年講堂？

博雅青年講堂是一個免費的學生培訓計畫，每年徵選24～36名學生接受一年的博雅教
育培訓，課程內容包含「東西文化」、「國際視野」、「自我覺察」、「人文思考」四大領
域，有著多樣互動的上課方式，包含個案式互動教學、討論課程、博物館與展覽參觀與反
思、戶外生活體驗、大型論壇與演講...等。博雅講堂在完成基礎的核心課程規劃以及講堂規
則設計並實際教學後，將設計並分享完整的「博雅教學工具箱-ToolKit」，讓每個縣市的朋
友都能一步步照著步驟舉辦自己在地的博雅講堂，讓各地的學子都能有更多的學習機會。
博雅青年講堂的財務來源？

博雅講堂主要財務來源有二，一是志工捐款，二是社會人士的旁聽者捐款。在博雅講
堂，每一位參與的志工都捐出兩仟元表示對講堂的支持與投入，也讓我們對自己的付出有一
份責任，而社會人士的旁聽者捐款則是目前的主要收入來源，講堂目前規劃每年開放至多12
位旁聽者，並收取每學期兩仟元，全年共4000元的捐款，而幸運的是，目前所有的社會人士
旁聽者也都表示願意加入講堂的志工隊伍。講堂的財務狀況與帳目完全公開透明的呈現在網
路上供大家查閱，而這些財務資源的使用判準只有一個，「一分一毫的花費都專注在學生之
上」，我們非常感謝所有的志工甚至願意自費的付出各項活動的參與費用、大部分的餐費以
及名片的製作費，講堂真的很希望透過每個人的小額捐款這樣簡單的機制與資源，就能讓更
多的需要資源甚至是弱勢的學生可以免費獲得學習機會與幫助。
博雅青年講堂的徵選標準？

講堂篩選學員的條件有三項：一、學習動機強，二、需要資源，三、未來影響大。首
先，學習動機是學習的基本要件，因為「學習動機」是沒有辦法教的。過去的填鴨教育讓學
生一旦沒有人逼就不會想去學習，這是教育制度的錯，但當我們提供了一項學習資源，仍然
需要學生主動積極的去接觸才會事半功倍。博雅青年講堂，是一項免費的資源，因此也希望
講堂的資源能夠被有效的利用。若是學員的學習態度不佳，其實是一種排擠，排擠了其他人
想學習的機會。所以，「學習動機強」是成為講堂學員的基本要件。再者，博雅青年講堂自
一開始就設定為免費課程，不希望學費成為學員進入課程的門檻，只要學生想學都能夠有機
會進入課程。在機會均等的狀況下，若是有學生的學習資源相對不足的，也會是我們優先考
量的點。有些學生本身不乏學習資源，不管是學校、家境能夠提供的學習機會都很足夠，那
麼我們就希望能把機會讓給更需要的人。最後，「未來影響」可以分為短期與長期的影響。
短期的影響是課程結束之後，他能將自己在講堂課程中所學的心得，與周遭的親朋好友們分
享，或是能透過在社交網站或部落格寫文章，去讓更多人接觸到博雅教育與講堂課程的精
神。長期的影響則是，這群學員未來進入社會之後，能夠在自己的生涯發展上，發揮講堂
「真實、智慧、實踐」的精神，找到屬於自己的道路，對於家庭、社會與世界有所貢獻。
我們期望藉著持續培養越來越多具有公民意識與明辨篤行的學員，能夠提升社會中，具有獨
立思考、問題解決與社會關懷的公民比例。我們相信，這會是改善台灣社會的根本解！

緣起動機

台灣缺乏資源的海島環境，百年的戰亂與殖民歷史，西方援助的極速經濟發展，造成
台灣目前的實用與重商主義價值觀，似乎應該發展成為工藝與技術為重的教育體制文化，然
而在傳統萬般皆下品，唯有讀書高的中華文化背景中，士農工商的地位早已僵化，就讀一般
學制大學的地位與價值，遠遠高於技職體系的學生，教育資源也大相逕庭，致使造成台灣的
技職體系培養不出如德國日本般的工藝師匠文化，一般大學體系也應流於實用與重商主義的
短期投資，無法培育出具有人文關懷、文化思維以及自我覺察完善的全人價值學生，造成台
灣在製造與代工經濟體系崩潰的今日，面對轉型的今日，無法找到具備真正軟實力以及文化
涵養、人文關懷的人才。同時，台灣目前的教育體系，缺乏完整的實務實習機制，大部分的
實習制度都在技職體系中，而實習機會卻多為一般服務業，缺乏資通訊、網路、社群等新興
產業的實習機會，致使學校所學與職場所用呈現割裂的矛盾情形。另，目前業界中也盛行學
生培訓計畫，其立意良善，但實際目標往往以獲得廉價工讀生為主，在教育內容的規劃以商
業為主，學員篩選也偏向菁英主義，致使真正需要培訓的學生往往不得其門而入，造成學習
資源集中，內容單一。綜上所述，台灣目前的教育與培力之相關問題繁多，可主要歸納為：
1. 教育標準混亂，價值單一，技職體系無工藝，學術體系無人文
2. 缺乏實務經驗與實習機會，學無所用，產學割裂
3. 無人文關懷與獨立思考之訓練，缺乏軟實力以及文化涵養
4. 一般培訓計畫皆以菁英主義與重商主義為主，培養己用之人而非廣用之人
5. 學習資源過度集中，菁英越發菁英，整體教育與人才素質難以提昇

在台灣面臨產業以及經濟發展模式轉換的今日，企圖打造品牌與文化產業的今日，希
冀能夠會來國際資源與人才的今日，培養學生的獨立思考、人文關懷、文化涵養乃不得不重
視之課題，惟政府尾大不掉難以轉型，故集合眾有志一同者，規劃「博雅青年講堂」。
宗旨目的

「博雅青年講堂」旨在提供有心向學之學生一完整的學習場域與內容，並可學以致用
以及與實務業界有所接觸，真正培養能夠獨立思考以及具有人文關懷的學生，並加強學生待
人接物、做人處世的態度與方法。具體目標如下：
1. 培養具備獨立思考、人文關懷、文化素養、產業了解、國際視野之學生。
2. 整合學習與業界資源，提供學生實務實習機會，加強產學的真正合作。
3. 促進台灣人才培育，並拓展公民教育與博雅教育之教學理念與內容。

體會體驗
感受內在
了解認識
世界運作
觀察感覺
外在世界
思考反省
內在存在
培訓特色
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

靜態課程

一、博雅人文教育-培養學員之國際觀、人文關懷以及獨立思考之能力

二、產業經驗分享-培養學員對於各式產業了解以及業界經驗

三、人際溝通發展-培養學員對於人際互動、待人接物與處世之態度

四、管理策略能力-培養學員策略直覺、設計思考等管理能力
動態課程

一、企業實地參訪-了解企業環境與文化，提早設定未來目標與認識自我

二、定期實習機會-學以致用並且提早了解企業環境與文化進而調整自我

三、專案實施執行-培養實務以及合作之能力與經驗，知行合一

四、工作實際媒合-提供學員與企業之媒合機會，增進產業與人才庫連結

五、社交聯誼活動-促進學員與企業間、業師間的人脈發展與認識
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培訓辦法

每年三月自報名學員中篩選至多36位大學一年級至研究所一年級之學生，進行為期一
年之培訓，隔週進行講座課程及討論課程，寒暑假需參與實習或專案實作等活動，學員結業
前必須完成一份屬於自己的作品或專案作為結業成果展示。學員無需負擔任何費用，但應繳
交保證金2000元，完整參與培訓並結業者於結業時退還。培訓課程為每週六下午進行，詳細
課程期程依每屆進行時間調整。

培訓期間：每年一期，配合學校學期制度每年三月至七月、每年九月至一月。

培訓對象：大學一年級至研究所一年級之學生，24人，至多36人

培訓場地：TedxTaipei
大教室
華山1914文創園區
（華山藝文中心）

培訓制度：上下學期制度，寒暑假必須參與活動與專案，完成結業專案與展示後結業

培訓費用：免費，繳交保證金2000元，完成培訓並結業者退還保證金

培訓證明：完整參與培訓並通過評比者授與結業證書乙張，並全額退還保證金

培訓義務：全心參與課程資料閱讀、作業撰寫、討論、專案以及完成結業專案。

結業方式：經輔導員認可，缺席低於三次並完成結業專案，展示個人/小組成果。
培訓制度
·•上半學期（春季）進行課程講座與互動
·•暑假進行專案與活動
·•下半學期開學前進行下半年學員資格核可，核可者始可繼續課程
·•下半學期（秋季）由學員選擇自己的
Mentor
並加入其門下
·•下半學期末進行結業專案發表
     

培訓委員（Committee）
職稱姓名公司名稱/職務
委員涂⼼心寧全國居家服務聯盟理事⻑⾧長
委員陶韻智 LINE 台灣區副總經理
委員熊怡凱知名部落客/藝術治療師
委員李全興前台灣雅⻁虎Yahoo!社群總監
委員織⽥田紀⾹香 SoLoMo協會發起⼈人/前久⼤大資訊營運⻑⾧長
委員謝耀輝 Accuvally盈科泛利營運⻑⾧長
委員劉嘉芳南京鴻圖天商貿有限公司執⾏行⻑⾧長
委員張安天有才⽒氏Brilliant Inc. Co-Founder
委員江振維九州⼤大學互動設計博⼠士/淇奧友善設計師
組織架構
1
1
Sr. Mentor
...
Jr. Mentor

輔導員（Mentor）
職稱姓名公司名稱/職務
Sr.
Mentor 楊荏傑 CareBest 執⾏行⻑⾧長
Sr.
Mentor 葉佰蒼 HTC 資深副理
Sr.
Mentor 曾筱芸資訊種⼦子學苑校友會會⻑⾧長
Sr.
Mentor 袁志中 Evernote 台灣代表
Sr.
Mentor ⺟母崇仁社團法⼈人台灣商務策劃協會(TBSA) 副秘書⻑⾧長
Sr.
Mentor 簡⼦子復獎⾦金獵⼈人業務經理
Jr.
Mentor 林慧寧活動企劃/網站企劃
Jr.
Mentor 林⼦子昂 HTC 軟體⼯工程師
Jr.
Mentor 李珮瑜甦活創意管理顧問(股)公司專案執⾏行
Mentor守則
1. Mentor由講堂邀請擔任，職稱為Mentor，不做中文翻譯。
2. Mentor需以學員之長期成長與學習為最高優先考量。
3. Senior
Mentor之理想模範：理想中的父母，闡述價值、樹立典範。
4. Junior
Mentor之理想模範：理想中的哥哥姐姐，引導討論、促進思考、協助
執行。
5. Mentor必須定期參加Mentor會議，以討論學員及Mentor彼此互動的狀況，同
時增進Mentor間之學習。
6. Mentor如遇必須緊急處理的學員狀況，必須先通知至少一位其他Mentor，作
為支援。
7. 與學員互動之原則，以真誠、尊重、開放的態度予以回應，提供客觀的諮詢
與建議，引導學員去感受、思考、分析，進而尋求適合之方案。
8. 對於不能確定處理方式的狀況，Mentor可以提出到Mentor會議討論。
9. 在課程進行期間，除非事先取得講堂之同意，不得與學員進行有關傳銷、保
險等涉及金錢利益等活動，或發展私人戀情，違反者直接解除Mentor職務。

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每兩週休息⼀一週
課後都有討論課
Mentor 協助課間討
論
Mentor 協助專案進
⾏行
 
 
 
 
 
 
 
 

課程規劃與說明
必修課程：必修課程為課程表所列之所有活動，包含課程講座、學員分享與專案參與…
等，每位學員必須全數修習，必修課程完全免費。
類別說明要求
課程講座
每位學員皆須於上課前收集講師資
料及準備授課相關內容與問題。於
課前及課後將⼼心得或相關問題發表
在討論區；另請學員在上課時須踴
躍與講師互動。
1. 依各週課程公告預習及⼼心得之要求
(作業)。
2. 預習與⼼心得之評定依據以討論區之
時間為準。
學員分享
每週上課分配⼆二位學員進⾏行分享。
分享內容為30分鐘的⾃自我介紹。
1. 須製作視覺輔助資料。
2. 儲存雲端資料庫供⼤大家參考。
專案參與
所有成員皆必須參與課程相關專案
之規劃與執⾏行，包含招⽣生、論壇、
晚會等各式活動。
1. 依照時程及各項專案之進度執⾏行。
2. 輔導輔導員得視專案實際執⾏行成果
進⾏行各項管理必要之措施。
企業實習
所有成員皆必須於寒暑假時間參加
本培訓提供或本培訓認可之企業實
習活動。
1. 須根據本培訓與相關企業之合作規
範切實學習與執⾏行實務經驗，企業
得⽀支付學員基本實習津貼。
2. 學員亦可⾃自⾏行申請其他實習機會，
惟須經本培訓認可後始可抵免必修
課程要求。
夢想實踐
配合課程進⾏行，提出⼀一個專案構想
並且在課程結束時完成並發表成果
1. 可由個⼈人或是⼩小組共同參與發想、
規劃、執⾏行等⾯面向
2. 講堂各期學員皆可共同參與
選修課程：每位學員可⾃自⾏行選擇是否參與，部分選修課程學員需負擔部份費⽤用。選修課程：每位學員可⾃自⾏行選擇是否參與，部分選修課程學員需負擔部份費⽤用。選修課程：每位學員可⾃自⾏行選擇是否參與，部分選修課程學員需負擔部份費⽤用。
類別說明要求
企業參訪
透過⾛走訪各式產業，知曉企業⽂文
化，體認業界商業考量與學術研究
的差異，及早修正⾃自我定位，思考
⾃自⾝身條件是否適合投⼊入此產業。
1. 需繳交學員預習與⼼心得
企業競賽
由合作企業提供競賽題⺫⽬目。各組學
員必須依據企業⺫⽬目前的需求與現況
提出具體的規劃，並完成具備可⾏行
性與創新性的企劃案或作品。
1. 依各競賽與企業之要求另⾏行規定
學員聯誼
培訓期間各組輪流主辦⼀一次正式的
全體學員聯誼活動。如:⽣生⽇日慶⽣生
會、讀書會等。地點、形式由⼩小組
⾃自⾏行決定。
1. 費⽤用由全體參加⼈人員⾃自理，主辦⼩小
組之組員務必全員出席。
其他活動其他相關活動 1. 依照各個活動需求另⾏行規定

講座內容（詳細內容以該屆規劃為準）
領域課程主題
國際視野與情勢
歐洲政經與歐盟
美國的政經規劃與世界藍圖
兩岸關係與華⼈人社會
中⽇日韓與東北亞政經未來
第三世界、中南美洲、⾮非洲、新興國家等
⋯ ⋯ ⋯
⾃自我認知與互動
表達與⼈人際溝通，說故事的⼒力量與簡報技巧
組織領導與審議式討論帶領
⾃自我認知與互動⼈人格特質、潛能開發、⾃自我突破⾃自我認知與互動
⼼心理學、認知科學等
⋯ ⋯ ⋯
世界歷史與⽂文化
中國儒釋道傳統與各家之說
希臘羅⾺馬⽂文化與北歐神話
基督教與⻄西⽅方思想
16世紀後的⻄西⽅方發展
16世紀後的東⽅方發展
⋯ ⋯ ⋯
社會⼈人⽂文觀察思考
政治學、經濟學與社會學的糾葛
形上學與知識論-認知與存在的極限
公⺠民社會與正義-道德兩難的反思
社會⼈人⽂文觀察思考倫理學導論與社會道德-⺫⽬目的與義務社會⼈人⽂文觀察思考
應⽤用倫理學相關議題與社會現象-藥物使⽤用、安樂死、性⼯工
作、賭場...等
⋯ ⋯ ⋯
其他當代議題
社群、策展、設計、藝術、科技等新興產業與趨勢
其他當代議題
簡報、專案、企劃、⾏行銷、業務等個⼈人實務與能⼒力
其他當代議題
⽣生技、醫學、科學、專利、法務等相關產業內容
其他當代議題
⋯ ⋯ ⋯

歷屆資料與當屆課程內容、重要時程規劃請參考官方網站
http://www.latea.tw/
重要活動項目與期程約規劃於每年二月～三月
報名方式
課程學員—大專院校/研究所在學學生（完全免費）
1. 網路報名填寫基本資料與性向測驗
2. 掛號郵寄履歷與自傳（最多五頁）
3. 匯款繳交報名費
100
元
資料郵寄地址：
104台北市中山區八德路二段174巷6號
報名費匯款帳號：
旁聽名額—社會人士（每學期邀請您捐款2000元，作為本講堂學生基金，一切
收支帳目將公開公告於本講堂部落格）
1. 網路報名填寫基本資料
2. 匯款贊助講堂費用
2000
元
捐款匯款帳號：
本講堂每期培訓24～36名大專院校及研究所學生，課程完全免費。
並開放社會人士旁聽，每學期邀請旁聽者捐款2000元予本講堂學生基金，該基
金將僅用於學生之學習之上。
本講堂一切支出都來自大家的捐獻，並以永續教育以及免費教育為目標。
有任何疑問，歡迎您與我們聯絡
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課程進行方式與細流

課程細流
時間事項負責⼈人
12:00~12:30 當週值⽇日組報到值⽇日組
12:30~13:00 學員報到值⽇日組
13:00~13:30 第⼀一位學員分享學員
13:30~14:00 第⼆二位學員分享學員
14:00~14:10 休息時間
14:10~17:10 當週課程課程講師
17:10~17:30 Q&A 課程講師
17:30~17:40 休息時間
17:40~18:10 第三位學員分享學員
18:10~18:40 第四位學員分享學員
18:40~19:00 Mentor時間 Mentor
19:00 課程結束
課程出席
出席情況分為五種：出席、請假、曠課、遲到、早退。
1.
出席：準時出席課程，課程結束才離開。
2. 請假：課程前一天中午12點前上系統請假。如請假後又出席可以銷假。
3.
曠課：未辦理請假手續或逾期辦理者，曠課若達兩次者，予以退訓處分。
4.
遲到：報到時間結束後才到班即為遲到，遲到（含早退）兩次以請假一次計算。遲到（含
早退）以延遲30分鐘為限，超過30分鐘該堂課即計入曠課。
5.
早退：課程未結束即提早離開即為早退，早退（含遲到）兩次以請假一次計算。早退（含
遲到）以30分鐘為限，超過30分鐘該堂課即計入曠課。
●企業參訪：參訪七天前以系統請假。例：10/20參訪，於10/13中午12點前請假。
●未按規定或未按時請假者，視同曠課。
●請假達三次者，與以退訓處分。
課程預習與心得
1.
課程預習需於課程當週四中午12點前於系統繳交完畢。(當週六前未補交者視同缺交)
2.
課程心得需於課程結束後隔週二中午12點前繳交完畢。(請假者不需繳交，隔週五前未補
交者視同缺交)
3. 課程預習與心得遲交者不給予點數；缺交者每次扣一點，每缺交兩次者等於一次曠課。

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結業相關規定
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學員培訓同意書
⽴立約⼈人　博雅⻘青年講堂〈以下簡稱甲⽅方〉
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〈以下簡稱⼄乙⽅方〉
甲⽅方邀請⼄乙⽅方參與第⼆二屆博雅⻘青年講堂培訓計劃，經雙⽅方同意事項如下：
1、培訓期間：⾃自中華⺠民國⼀一零⼆二年三月廿三⽇日起⾄至中華⺠民國⼀一零三年三月卅⽇日⽌止。
2、上課地點：依甲⽅方公佈為準
3、上課時間：依甲⽅方公佈為準
4、⼄乙⽅方應於⽴立約時現場繳交課程保證⾦金新台幣貳仟元整，以宣誓對課程參與之決⼼心。順
利完成課程並取得結業證書者將完整退還保證⾦金，未結業者不予退還。
5、義務：
(1) 準時出席講堂規劃之課程與活動，參與各種形式之討論。
(2) 閱讀指定之書籍和資料，並且根據規定繳交預習與複習作業。
(3) 參與各項專案之企劃與執⾏行。
(4) 遵守學員守則及甲⽅方之相關規定與要求。
6、請假：
(1) 請假規定依甲⽅方公布為準。
(2) 未按規定或未按時請假者，視同曠課。
(3) 該學期曠課達⼀一次，或請假次數超過⼆二次者，甲⽅方有權將該學員⾃自博雅⻘青年講堂培
訓計畫中退訓，並不退還其保證⾦金，被退訓者不得異議。
7、權利：
(1) 全部課程修習完畢，達結業點數、完成結業專案並通過甲⽅方之結業相關要求者甲⽅方
將頒予結業證書，並可配合出具申請⼊入學或求職相關證明。
(2) ⼄乙⽅方得參與講堂所提供之專案修習及活動。
8、⼄乙⽅方若於全部課程結束後，獲得甲⽅方之認證並頒發結業證書，甲⽅方應無息退回⼄乙⽅方學
期初所繳納之保證⾦金新台幣貳仟元整。
9、本合約經甲⼄乙兩造簽署後⽣生效，修改亦同。
甲⽅方：博雅⻘青年講堂
官⽅方網站：http://www.latea.tw
代表⼈人與電話：楊荏傑 0910231358
⼄乙⽅方姓名：　　　　　　　　　　　　　　〈請在此簽名蓋章〉
⼾戶籍地址：
⾝身分證字號：
中華⺠民國⼀一零⼆二年三月廿三⽇日

旁聽者同意書
⽴立約⼈人　博雅⻘青年講堂〈以下簡稱甲⽅方〉
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〈以下簡稱⼄乙⽅方〉
甲⽅方邀請⼄乙⽅方參與旁聽第⼆二屆博雅⻘青年講堂培訓計劃，經雙⽅方同意事項如下：
1、旁聽期間：⾃自中華⺠民國⼀一零⼆二年三月廿三⽇日起⾄至中華⺠民國⼀一零三年⼀一月卅⽇日⽌止。
2、上課地點：依甲⽅方公佈為準
3、上課時間：依甲⽅方公佈為準
4、⼄乙⽅方應於獲得旁聽資格後，依甲⽅方規定捐款全學年新台幣肆仟圓整。
5、義務：協助甲⽅方完成各式之教學⺫⽬目標，並以講堂學員之學習效果與利益為依歸。
6、權利：
(1)⼄乙⽅方得參與講堂所提供之講堂課程。
(2)甲⽅方各式活動之參與權利依甲⽅方另⾏行訂定之。
7、本合約經甲⼄乙兩造簽署後⽣生效，修改亦同。
甲⽅方：博雅⻘青年講堂
官⽅方網站：http://www.latea.tw
代表⼈人與電話：楊荏傑 0910231358
⼄乙⽅方姓名：　　　　　　　　　　　　　　〈請在此簽名蓋章〉
⼾戶籍地址：
⾝身分證字號：
中華⺠民國⼀一零⼆二年三月廿三⽇日

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