descripción de la teoria sociocultural y presentacion de trabajo

1. INDICADORES
A) ¿Cómo se lleva a cabo la impartición del contenido curricular de acuerdo a lo
planteado por esta teoría o modelo?
Por medio de situaciones que el docente crea y donde el alumno interactúa con otros
compañeros, ambiente y aprende de sus propias experiencias.
Trabajando en equipo realizan la formación de un rompecabezas.
B) ¿Cuáles aspectos son los más importantes en el proceso de enseñanza
de acuerdo a lo que señala la teoría?
Las más relevantes son:
 Contexto o ambiente
 Habilidades del docente donde desarrolle ambientes propicios.
 Habilidades del alumno
 El nivel de desarrollo que el alumno pueda alcanzar
C) ¿Qué papel juegan los materiales instruccionales en el proceso de enseñanza y
aprendizaje de acuerdo a lo que postula la teoría?
Los materiales instruccionales actúan de cierto modo como una colaboración al
aprendizaje, como una guía de lo que se busca aprender, es más que nada una
retroalimentación o tal vez todo un tema nuevo, pero siempre tienen un fin determinado,
hacer reflexionar al alumno y que él ´pueda actuar de buena manera en las situaciones.
También puede verse como una responsabilidad académica, reflejándose directamente en la

2. formación del alumno y el hecho de saber hacer las cosas, aprender de ellas, pues ese es el
fin de ello, que puedan realizar las actividades e ir dquiriendo conocimientos por si mismos
de manera autónoma
D) ¿Cuál es el rol del docente en el proceso de enseñanza y aprendizaje?
El rol del maestro es de mediador, ya que es el encargado de guiar al alumno a su zona de
desarrollo potencial, también es quien les proporciona herramientas a sus alumnos para
potencializar sus habilidades.
Debe ser capaz de ingeniarse una manera de que los alumnos creen, descubran y formulen
nuevos conceptos y no repetir solamente los temas, de esa manera podrán aprender de
forma autónoma y ellos mismos generarán aprendizaje, así mismo los que desarrolle el
docente.
E) ¿Cuál es el rol de los alumnos en el proceso de enseñanza y aprendizaje?
El papel principal del alumno es el aprendizaje, también debe realizar actividades
compartidas o trabajos en equipo que fomenten la participación de los miembros del equipo
y su socialización.
La zona de desarrollo próximo explica que ciertos alumnos pueden jugar un papel
importante en colaboración con el grupo, habiendo interiorizado las estructuras
conductuales y cognoscitivas que la actividad exige, pueden significar un gran apoyo para
los alumnos que no se desarrollan aún las habilidades necesarias para realizar sus trabajos.
CLASE
Primeramente se organizaran en equipos con el fin de que entre ellos se apoyen en la
actividad que se llevará a cabo.

3. Se dan las indicaciones de la clase a realizar.
Un representante del equipo pasará a escoger el rompecabezas con ciertas definiciones de la
teoría para que los alumnos comiencen a elaborarlo.
Una vez hecho, deben compartir ideas sobre el tema que les tocó para que se cree una
discusión en el equipo, dependiendo del concepto que seleccionaron en el trabajo que se
realizó.
Al final el docente y alumnos realizarán un mapa conceptual en el pizarrón y por último
que cada alumno cree una reflexión personal sobre la teoría.
ESTRATEGIAS
Vygotsky creía que los educandos aprenden de manera más eficiente en un entorno social.
Aprender a usar la teoría sociocultural de Vygotsky en una clase puede ayudar a los
estudiantes a entender las ideas más rápidamente. Vygotsky creía que la interacción social
juega un papel integral en el aprendizaje y promueve un estilo de enseñanza recíproca más
que un estilo plano basado en la disertación.
Ayuda a que los alumnos aprendan a participar de manera interpsicológica, asimismo
continúen trabajando de forma intrapsicológica, siendo el docente el mediador del
aprendizaje adquirido. El papel es determinante para que el infante opere su zona de
desarrollo próximo, es aquello que no sabes pero que puede llegar a aprender con ayuda de
otro. Por lo tanto es la interacción que se da en el otro, con el experto que transmite sus
valores y lenguaje social.
MATERIALES
Rompecabezas
Mapa conceptual
Conclusión
Obras de teatro
Cuentos

4. EVIDENCIAS