SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Descargar para leer sin conexión
LENGUAJE
MUSICAL
EL CAMINO DEL ARCO 2023
INTRODUCCIÓN
la música es comparable al lenguaje gramatical. Así,
como éste, se compone de menos a más, de letras,
sílabas y palabras, frase, período, parágrafo, capítulo
y obra, así también estos elementos encuentran su
plena correspondencia musical en la nota, motivo o
inciso, frase, período, sección, movimiento y obra
completa.
Pérez, 1981
¿QUÉ ES LA
Lengua musical?
El lenguaje musical es un sistema sonoro
subjetivo. No se relaciona con significados
específicos, sino que construye mensajes
expresivos, “paisajes sonoros” que
acompañan a la acción o que influyen en
los oyentes produciendo determinados
estados anímicos mediante las
evocaciones que sugieren.
Entre ellos se encuentra el ritmo, la
melodía, la armonía, la
orquestación, la tesitura, además
de las cualidades comunes a
todos los códigos sonoros
(duración, tono, intensidad y
timbre).
ELEMENTOS CONSTITUTIVOS
DEL LENGUAJE MUSICAL
Armonía
Melodía
Ritmo
ELEMENTOS
La frecuencia de repetición La manifestación estética Combinaciones de sonidos
Orquestación
Tesitura
Fraséo
ELEMENTOS
Fragmentos compositivos Tono característico Cantidad y variedad de
instrumentos
EL PENTAGRAMA
¿Qué es? ¿Qué contiene?
Es una modalidad de
notación musical que se
basa en una estructura
compuesta por cinco rectas
ubicadas de manera
paralela y a una misma
distancia de separación.
Los compases
Las fórmulas de compás
Alteraciones
Es en él donde se escriben
las notas musicales y otros
signos musicales como:
EL PENTAGRAMA
¿Está compuesto por... Las Claves
Está compuesto por cinco
líneas horizontales y
paralelas; además de
equidistantes. Éstas forman
cuatro espacios entre ellas.
En estos espacios también
se ubican las notas
musicales.
Sol
Fa
Do
Las claves musicales son el
símbolo de referencia que
utilizamos al principio de un
pentagrama para señalizar
qué nombre le daremos a
las notas.
EL PENTAGRAMA
Alteraciones Creatividad
El Sostenido sube
Bemol baja
El Becuadro anula
Las alteraciones son signos
que se colocan DELANTE del
sonido y lo suben o lo bajan
un semitono.
Las notas musicales son el
conjunto de unidades
musicales que se escriben
para formar melodías,
ritmos o armonía
En muchas ocasiones lenguaje musical y solfeo son utilizados
como sinónimos, pero el solfeo no es más que una parte del
lenguaje musical que se dedica a la lectura, entonación y la
escritura de la música.
SOLFEO
EL COMPÁS
Es la ordenación de los pulsos fuertes y
débiles. Los compases más usados están
formados por dos, tres o cuatro pulsos
(tambien llamados tiempos o partes). El
compás es muy usado en la música
occidenta. Hay diferentes tipos: Simples y
compuestos
2/4
3/4
4/4
5/4
6/8
5/8
¡GRACIAS!
El camino del arco

Más contenido relacionado

Similar a Presentación Diapositivas Propuesta Proyecto para Niños Infantil Juvenil Doodle Colorido Rosa (1).pdf

Clase de piano no.1
Clase de piano no.1Clase de piano no.1
Clase de piano no.1
Fatima Lopez
 
La música
La músicaLa música
La música
Tania
 
Los elementos de lamusica
Los elementos de lamusicaLos elementos de lamusica
Los elementos de lamusica
Marivel
 
RepresentacióN
RepresentacióNRepresentacióN
RepresentacióN
valevero
 
La textura y la forma musical
La textura y la forma musicalLa textura y la forma musical
La textura y la forma musical
María Bordes
 
Textura, melodía y ritmo
Textura, melodía y ritmoTextura, melodía y ritmo
Textura, melodía y ritmo
Javiera Galindo
 

Similar a Presentación Diapositivas Propuesta Proyecto para Niños Infantil Juvenil Doodle Colorido Rosa (1).pdf (20)

La Melodía
La MelodíaLa Melodía
La Melodía
 
La melodía
La melodíaLa melodía
La melodía
 
Lengua tema 4
Lengua tema 4Lengua tema 4
Lengua tema 4
 
Educación musical
Educación musicalEducación musical
Educación musical
 
Aspectos Generales del Lenguaje Musical para la Edicion Musical de Partituras
Aspectos Generales del Lenguaje Musical para la Edicion Musical de PartiturasAspectos Generales del Lenguaje Musical para la Edicion Musical de Partituras
Aspectos Generales del Lenguaje Musical para la Edicion Musical de Partituras
 
Con las tic [autoguardado]parte v .enviar
Con las tic [autoguardado]parte  v .enviarCon las tic [autoguardado]parte  v .enviar
Con las tic [autoguardado]parte v .enviar
 
Clase de piano no.1
Clase de piano no.1Clase de piano no.1
Clase de piano no.1
 
La música
La músicaLa música
La música
 
piano inicio
piano iniciopiano inicio
piano inicio
 
Los elementos de lamusica
Los elementos de lamusicaLos elementos de lamusica
Los elementos de lamusica
 
Con las tic [autoguardado]parte 2 .
Con las tic [autoguardado]parte 2 .Con las tic [autoguardado]parte 2 .
Con las tic [autoguardado]parte 2 .
 
Con las tic [autoguardado]parte 2 .
Con las tic [autoguardado]parte 2 .Con las tic [autoguardado]parte 2 .
Con las tic [autoguardado]parte 2 .
 
Con las tic [autoguardado]parte v .enviar
Con las tic [autoguardado]parte  v .enviarCon las tic [autoguardado]parte  v .enviar
Con las tic [autoguardado]parte v .enviar
 
Con las tic [autoguardado]parte 2
Con las tic [autoguardado]parte 2Con las tic [autoguardado]parte 2
Con las tic [autoguardado]parte 2
 
RepresentacióN
RepresentacióNRepresentacióN
RepresentacióN
 
Los Elementos De La MúSica
Los Elementos De La MúSicaLos Elementos De La MúSica
Los Elementos De La MúSica
 
La textura y la forma musical
La textura y la forma musicalLa textura y la forma musical
La textura y la forma musical
 
Elementos constitutivos de la música
Elementos constitutivos de la músicaElementos constitutivos de la música
Elementos constitutivos de la música
 
Melodía
MelodíaMelodía
Melodía
 
Textura, melodía y ritmo
Textura, melodía y ritmoTextura, melodía y ritmo
Textura, melodía y ritmo
 

Último

Filo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucíaFilo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucía
JoaquinMaisanaba
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfLibros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Filo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucíaFilo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucía
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
 
Salud mental y bullying en adolescentes.
Salud mental y bullying en adolescentes.Salud mental y bullying en adolescentes.
Salud mental y bullying en adolescentes.
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 

Presentación Diapositivas Propuesta Proyecto para Niños Infantil Juvenil Doodle Colorido Rosa (1).pdf

  • 2. INTRODUCCIÓN la música es comparable al lenguaje gramatical. Así, como éste, se compone de menos a más, de letras, sílabas y palabras, frase, período, parágrafo, capítulo y obra, así también estos elementos encuentran su plena correspondencia musical en la nota, motivo o inciso, frase, período, sección, movimiento y obra completa. Pérez, 1981
  • 3. ¿QUÉ ES LA Lengua musical? El lenguaje musical es un sistema sonoro subjetivo. No se relaciona con significados específicos, sino que construye mensajes expresivos, “paisajes sonoros” que acompañan a la acción o que influyen en los oyentes produciendo determinados estados anímicos mediante las evocaciones que sugieren.
  • 4. Entre ellos se encuentra el ritmo, la melodía, la armonía, la orquestación, la tesitura, además de las cualidades comunes a todos los códigos sonoros (duración, tono, intensidad y timbre). ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL LENGUAJE MUSICAL
  • 5. Armonía Melodía Ritmo ELEMENTOS La frecuencia de repetición La manifestación estética Combinaciones de sonidos
  • 6. Orquestación Tesitura Fraséo ELEMENTOS Fragmentos compositivos Tono característico Cantidad y variedad de instrumentos
  • 7. EL PENTAGRAMA ¿Qué es? ¿Qué contiene? Es una modalidad de notación musical que se basa en una estructura compuesta por cinco rectas ubicadas de manera paralela y a una misma distancia de separación. Los compases Las fórmulas de compás Alteraciones Es en él donde se escriben las notas musicales y otros signos musicales como:
  • 8. EL PENTAGRAMA ¿Está compuesto por... Las Claves Está compuesto por cinco líneas horizontales y paralelas; además de equidistantes. Éstas forman cuatro espacios entre ellas. En estos espacios también se ubican las notas musicales. Sol Fa Do Las claves musicales son el símbolo de referencia que utilizamos al principio de un pentagrama para señalizar qué nombre le daremos a las notas.
  • 9. EL PENTAGRAMA Alteraciones Creatividad El Sostenido sube Bemol baja El Becuadro anula Las alteraciones son signos que se colocan DELANTE del sonido y lo suben o lo bajan un semitono. Las notas musicales son el conjunto de unidades musicales que se escriben para formar melodías, ritmos o armonía
  • 10. En muchas ocasiones lenguaje musical y solfeo son utilizados como sinónimos, pero el solfeo no es más que una parte del lenguaje musical que se dedica a la lectura, entonación y la escritura de la música. SOLFEO
  • 11. EL COMPÁS Es la ordenación de los pulsos fuertes y débiles. Los compases más usados están formados por dos, tres o cuatro pulsos (tambien llamados tiempos o partes). El compás es muy usado en la música occidenta. Hay diferentes tipos: Simples y compuestos 2/4 3/4 4/4 5/4 6/8 5/8