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Pedagogía progresista Snyders 40c

  • 1. Pedagogía progresista Snyders Ejercicios de la educación tradicional El alumno utiliza el lenguaje para aclarar experiencias personales que le preocupan y que quiere discutir con alguien La escuela podría convertirse para el alumno en un medio vivo, abierto a la vida El trabajo en grupo, la vida en grupo toman una gran importancia en la nueva educación Infancia Misión de la escuela Esfuerzo Castigar Disciplina escolar Tienen como objetivo común establecer ciertas disposiciones del cuerpo y del espíritu de tal manera que el encuentro con los modelos se produzca sin dificultad. Hace vivir al niño la experiencia de un poder moral, de una realidad moral, un comportamiento que supera los caprichos, los malhumores, los deseos del alumno y del maestro. No debe degradarse en un resarcimiento. Es un testimonio de que el alumno no ha logrado mantenerse al nivel de la regla, al nivel de las exigencias generales y abstractas que le habían propuesto. Tarea más dura del niño: situarse en el plano de los modelos, entablar dialogo. Apoyarse en el conocimiento y favorecer con él un avance global del niño La vida es para el niño, por el simple hecho de ser niño, comprensión y aprendizaje Constituye un periodo de plasticidad donde el ser puede multiplicar, las ocasiones de experimentar y de diversificar sus posibilidades Cuando el alumno comprende algo, se produce en él una extraordinaria actividad por aprender. Punto de inicio para la innovación - educación tradicional. Es papel del maestro es ayudar al alumno, cimentar sus valores y su alegría El maestro es un preparador que vigila, dirige, aconseja, corrige. Cuando el alumno comprende algo, se produce en él una extraordinaria actividad por aprender. El alumno no puede instruirse oyendo simplemente palabras. El alumno progresa por lo que sabe. Educación basada en el hombre Relación iniciativa, originalidad y asimilación de la cultura Se encuentra en sumisión, docilidad, evitar riesgos, hacer su nido en la sociedad sin perturbarla. Cuando se expresa por su propia cuenta Educación tradicional Finalidad de la escuela Enseñar a aprender