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GLOSARIO TÉRMINOS BÁSICOS
     DEL CURRICULUM


 UNID , SEDE TEHUACÁN.
 MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
 LIC. ANGÉLICA ALTAMIRANO GARCÍA.
 Curriculum: Es un plan de
estudios.
 Estructura del plan: La secuencia de cursos
  tomados por los estudiantes
 Organización curricular: Formar un todo
  consiente de partes interdependientes y
  coordinadas.
 Macro: Organización de cursos a fin de formar
  programas.
 Micro: Organización de un curso o de una
  unidad.
 Organización horizontal: Organización
  curricular que describe la correlación o
  integración del contenido enseñando en
  forma simultánea.
 Organización vertical: Aspecto de la
  organización curricular describe el orden
  secuencial de contenido.
 Estructura piramidal: Cuando un Currículo
  completo es organizado
 Currículo espiral: Los conceptos son
  asimilados o representados de diferentes
  modos por los niños de diferentes edades y
  deben ser enseñados en formas diferentes a
  niveles educativos diferentes.
 Modo icónico: Los niños representan los
  conceptos en la forma de imágenes.

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  • 1. GLOSARIO TÉRMINOS BÁSICOS DEL CURRICULUM UNID , SEDE TEHUACÁN. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN LIC. ANGÉLICA ALTAMIRANO GARCÍA.
  • 2.  Curriculum: Es un plan de estudios.  Estructura del plan: La secuencia de cursos tomados por los estudiantes  Organización curricular: Formar un todo consiente de partes interdependientes y coordinadas.  Macro: Organización de cursos a fin de formar programas.
  • 3.  Micro: Organización de un curso o de una unidad.  Organización horizontal: Organización curricular que describe la correlación o integración del contenido enseñando en forma simultánea.  Organización vertical: Aspecto de la organización curricular describe el orden secuencial de contenido.
  • 4.  Estructura piramidal: Cuando un Currículo completo es organizado  Currículo espiral: Los conceptos son asimilados o representados de diferentes modos por los niños de diferentes edades y deben ser enseñados en formas diferentes a niveles educativos diferentes.  Modo icónico: Los niños representan los conceptos en la forma de imágenes.