Distintos tipos de Evaluacion.pptx

Universidad de las ciencias y el Arte
de Costa Rica
Curso: Evaluación Institucional
Código: E.159
Tema: Distintos tipos de evaluación
Video Introductorio
https://www.youtube.com/watch?v=KCDdctUl0W8&t=11s
¿Qué es la evaluación educativa?
La evaluación en la educación es un proceso planificado
que busca recoger, sistematizar y analizar información por medio de
técnicas, herramientas e instrumentos con el propósito de verificar
los avances y dificultades de los alumnos.
Así pues, la evaluación es una actividad o proceso sistemático de
identificación, recogida o tratamiento de datos sobre elementos o
hechos educativos, con el objetivo de valorarlos primero y, sobre
dicha valoración, tomar decisiones (García Ramos, 1989).
Evaluación en la educación
https://www.youtube.com/watch?v=9kKx30LBGZ4
Criterios de clasificación de los tipos de evaluación en el aula de clase
02
03
05
06
Los usos e interpretación de
la puntuación Los métodos de puntaje.
El momento
El propósito. La tradición evaluativa
01
04
El grado de formalidad El nivel de impacto.
El agente evaluador.
Tipos de evaluación educativa según su finalidad o
función
Diagnóstica: Permite conocer el grado en que se dominan determinados aprendizajes
antes de iniciar el trabajo con ellos. Puede realizarse al comenzar un ciclo escolar, una
unidad didáctica, o al iniciar con un tema nuevo. La evaluación diagnóstica también puede
ser de dos tipos: inicial y puntual (Rosales, 1991).
Formativa: Orienta, a partir de los avances y las dificultades de los alumnos durante el
proceso, los ajustes en la estrategia de enseñanza con el fin de lograr las metas de
aprendizaje.
Sumativa: Suele aplicarse al terminar los procesos, considerando diversos aspectos,
para asignar una calificación mediante un valor numérico.
Distintos tipos de Evaluacion.pptx
Tipos de evaluación educativa
según el momento
Inicial: Se lleva a cabo en el salón de clase al comenzar cada situación de aprendizaje
Continua o procesual: Consiste en valorar, a partir de la recogida y sistematización
continua de información, el aprendizaje de los estudiantes, así como la intervención
docente, con el propósito de tomar decisiones de mejora sobre la marcha.
Final: Se valora la información recopilada durante el inicio y en el desarrollo del
proceso, para vincularla con la que arrojan los resultados del cierre.
Diferida: Se lleva a cabo cierto tiempo después de que terminó un proceso educativo.
Global: Toma en cuenta a todos los componentes implicados en el
aprendizaje de los estudiantes: los planes y programas de estudio, la
escuela, la convivencia, la práctica docente y la estrategia de
enseñanza, entendiendo que todos estos componentes se
interrelacionan, por lo que cualquier modificación de alguno de ellos
afecta a los demás.
Parcial: Se enfoca en algún elemento específico como: los logros de
los alumnos o el desempeño del docente.
Tipos de evaluación educativa según su extensión
Externa
Coevaluación
Tipos de evaluación educativa según el agente
evaluador
Interna Autoevaluación Heteroevaluación
Tipos de evaluación educativa según su enfoque
metodológico
03
02
01
Evaluación cualitativa y
cuantitativa
Actividades, formas,
medios y dinámicas
Resultados numéricos
Cualitativa Cuantitativa Cuali-cuantitativa
Tipos de evaluación educativa según el
estándar de comparación
● Normativa: Implica evaluar utilizando como referencia una norma,
que permite comparar el resultado del estudiante con los resultados
de una población o grupo al que pertenece.
● Criterial: Implica evaluar al estudiante utilizándolo a él mismo como
referencia, a partir de criterios establecidos por el docente en la
evaluación diagnóstica.
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https://mobbyt.com/videojuego/educativo/?Id=318833
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  • 1. Universidad de las ciencias y el Arte de Costa Rica Curso: Evaluación Institucional Código: E.159 Tema: Distintos tipos de evaluación
  • 3. ¿Qué es la evaluación educativa? La evaluación en la educación es un proceso planificado que busca recoger, sistematizar y analizar información por medio de técnicas, herramientas e instrumentos con el propósito de verificar los avances y dificultades de los alumnos. Así pues, la evaluación es una actividad o proceso sistemático de identificación, recogida o tratamiento de datos sobre elementos o hechos educativos, con el objetivo de valorarlos primero y, sobre dicha valoración, tomar decisiones (García Ramos, 1989).
  • 4. Evaluación en la educación https://www.youtube.com/watch?v=9kKx30LBGZ4
  • 5. Criterios de clasificación de los tipos de evaluación en el aula de clase 02 03 05 06 Los usos e interpretación de la puntuación Los métodos de puntaje. El momento El propósito. La tradición evaluativa 01 04 El grado de formalidad El nivel de impacto. El agente evaluador.
  • 6. Tipos de evaluación educativa según su finalidad o función Diagnóstica: Permite conocer el grado en que se dominan determinados aprendizajes antes de iniciar el trabajo con ellos. Puede realizarse al comenzar un ciclo escolar, una unidad didáctica, o al iniciar con un tema nuevo. La evaluación diagnóstica también puede ser de dos tipos: inicial y puntual (Rosales, 1991). Formativa: Orienta, a partir de los avances y las dificultades de los alumnos durante el proceso, los ajustes en la estrategia de enseñanza con el fin de lograr las metas de aprendizaje. Sumativa: Suele aplicarse al terminar los procesos, considerando diversos aspectos, para asignar una calificación mediante un valor numérico.
  • 8. Tipos de evaluación educativa según el momento Inicial: Se lleva a cabo en el salón de clase al comenzar cada situación de aprendizaje Continua o procesual: Consiste en valorar, a partir de la recogida y sistematización continua de información, el aprendizaje de los estudiantes, así como la intervención docente, con el propósito de tomar decisiones de mejora sobre la marcha. Final: Se valora la información recopilada durante el inicio y en el desarrollo del proceso, para vincularla con la que arrojan los resultados del cierre. Diferida: Se lleva a cabo cierto tiempo después de que terminó un proceso educativo.
  • 9. Global: Toma en cuenta a todos los componentes implicados en el aprendizaje de los estudiantes: los planes y programas de estudio, la escuela, la convivencia, la práctica docente y la estrategia de enseñanza, entendiendo que todos estos componentes se interrelacionan, por lo que cualquier modificación de alguno de ellos afecta a los demás. Parcial: Se enfoca en algún elemento específico como: los logros de los alumnos o el desempeño del docente. Tipos de evaluación educativa según su extensión
  • 10. Externa Coevaluación Tipos de evaluación educativa según el agente evaluador Interna Autoevaluación Heteroevaluación
  • 11. Tipos de evaluación educativa según su enfoque metodológico 03 02 01 Evaluación cualitativa y cuantitativa Actividades, formas, medios y dinámicas Resultados numéricos Cualitativa Cuantitativa Cuali-cuantitativa
  • 12. Tipos de evaluación educativa según el estándar de comparación ● Normativa: Implica evaluar utilizando como referencia una norma, que permite comparar el resultado del estudiante con los resultados de una población o grupo al que pertenece. ● Criterial: Implica evaluar al estudiante utilizándolo a él mismo como referencia, a partir de criterios establecidos por el docente en la evaluación diagnóstica.