Bila berlarut- larut dan lama maka akan terjadi gangguan psikologis yang berat dan menetap, sehingga dapat menyebabkan gangguan. Salah satunya adalah gangguan/hambatan dalam berkomunikasi secara verbal.Kegagapan / Stuttering : salah satu gangguan komunikasi verbal.

1. Gangguan Irama
Kelancaran
Anisyah Dewi Syah Fitri,M.Pd.

2. Overview
▪ Definition
▪Core

3. PENDAHULUAN :
Manusia terdiri dari 3 aspek:
1.Biologis
2.Psikologis
3. Sosial
normal :harus ada keseimbangan
disequiblibrium: ketidakseimbangan salah satu
dari 3 aspek tersebut.
Bila berlarut- larut dan lama maka akan terjadi
gangguan psikologis yang berat

4. Bila berlarut- larut dan lama maka
akan terjadi gangguan psikologis
yang berat dan menetap, sehingga
dapat menyebabkan gangguan.
Salah satunya adalah
gangguan/hambatan dalam
berkomunikasi secara verbal.
Kegagapan / Stuttering : salah satu
gangguan komunikasi verbal.

5. Seseorang yang mengalami
Stuttering akan mengalami
perpanjangan dan pengulangan
apabila berkata.
Hal ini akan menarik perhatian
orang lain

6. DEFINISI STUTTERING:
banyak sekali dan belum ada
keseragaman
“suatu kelainan bicara yg menarik
perhatian sebab menyimpang dari
kebiasaan yg lazim digunakan oleh
pemakai maupun pendengar”

7. Bicara seorang stuttering tidak
terganggu pada bunyi- bunyi yang
tunggal melainkan pd saat bunyi-
bunyi tersebut dirangkaikan.
[Frosschels 1913]

8. Wingate (1964):
➢Disruption in fluency of verbal expression .
➢Characterized by involuntary audible or silent
repetitions or prolongations in the utterances of short
speech elements namely sound syllables.
➢These disruptions usually occur frequently or
are marked in character .
➢Are not readily controllable.
➢Van Riper (1982) defines “Stuttering” as a
deviation in the ongoing fluency of speech, an
inability to maintain the connected rhythm of
speech” .

9. Terhentinya kelancaran expresi verbal
yang ditandai oleh adanya pengulangan
dan perpanjangan yang tidak disengaja,
kadang- kadang tidak terjadi. Di dalam
ujaran- ujaran yang pendek spt bunyi,
suku kata yang terdiri dari satu suku kata.
[Wigate 1964]

10. Brutten dan Shoemaker, 1967 :
Stuttering adalah kegagapan dalam
kelancaran bicara yang disebabkan
oleh conditioning emosi negatif.

11. Karena terputus- putusnya irama
bicara yg normal yang disebabkan
adanya perpanjangan, pengulangan
atau terhentinya bicara.
[Michael L. E Espir dan F. Clifford
Rose 1976]

12. Tingkah laku pengucapan kata
yang berlainan disebabkan tidak
tepatnya waktu dari pola gerak
diikuti suatu reaksi dari
pembicara.
[Charles Van Riper 1982]

13. World Health Organization (2000)
A communication disorder occurs when a
person’s communication performance frequently
fails to accomplish necessary social functions or
the manner in which the person communicates
is viewed negatively by either the speaker or the
audience.

14. Guitar (2006)



Stuttering is characterized by an abnormally high
frequency of stoppages in fluency.
a) Part word repetitions
b) Sound prolongations
c) Blocks
People who stutter are usually aware of their
stuttering and are often embarrassed by it and use a
high amount of mental and physical effort to speak.
Children may not be aware- but may show signs of
physical and mental effort.

15. Six Major Dimensions- Yairi and
Seery (2011)
● Overt characteristics
● Physical concomitants/secondary behaviors
● Muscular activity
● Affective features
● Cognitive processes
● Social Dynamics

16. What
isstuttering exactly?

"Stuttering is a communication disorder characterized by excessive
involuntary disruptionsin thesmooth and rhythmic flow of speech,
particularly when such disruptions consist of repetitionsor
prolongations of asoundor syllable, and when they are accompanied
by emotions such asfear and anxiety,
and behaviorssuch asavoidanceand struggle." (Hood)

17. Gagap adalah gangguan komunikasi yang
ditandai dengan gangguan berlebihan yang
tidak disengaja dalam aliran bicara yang
berirama halus, terutama ketika gangguan
tersebut terdiri dari pengulangan atau
perpanjangan suku kata, dan ketika disertai
dengan emosi seperti ketakutan dan
kecemasan, dan perilaku seperti menghindari
dan berjuang.(Hood)

18. Stuttering merupakan kelainan
IRAMA.
APA ITU IRAMA ???

19. IRAMA :
UCAPAN BUNYI BAHASA TURUN
NAIK , PANJANG PENDEK DAN
KERAS LUNAK YG SEJALAN DG
GERAK JIWA ORANG YG
MENGUCAPKANNYA.
[ST TAKDIR ALISYAHBANA]

20. IRAMA Merupakan GAMBARAN GERAK
JIWA ORANG YG MENGUCAPKANNYA.
Jadi Irama Tidak Bisa Dipelajari Dengan
Memperkirakan Keadaan Atau Kehidupan
Emosi, Tetapi Harus Dimulai Dengan
Kehidupan Suasana Hati Yang
Sesungguhnya

21. Suasana Yang Berperan Pada Saat Itu.
Jadi Kita Tidak Bs Melatih Hanya Bentuk
Bahasanya Saja, Ttp Perlu
Memperhitungkan Situasi Mengapa
Demikian.
MENGAPA ???

22. KARENA IRAMA ADALAH
PERPADUAN ANTARA : TEKANAN,
NADA DAN SENDI Sendi YG DITATA
OLEH KEHIDUPAN PIKIRAN DAN
PERASAAN.
Pikiran Dan Perasaan Tidak Bisa
Diatur Oleh Orang Lain.

23. STUTTERING JUGA MERUPAKAN
STIMULASI TERTENTU DARI
LINGKUNGANNYA

24. Sebab timbulnya gejala tidak penting,
tiap hati kita dihadapkan pada suatu
kenyataan bahwa penderita yang
mengelola kelainan tersebut. Tiap
kasus mempunyai penyebab
tersendiri, sehingga yang penting
adalah mencegah untuk menghindari
penutupan [blocking] bicaranya
.[CHARLES]

25. MENURUT WENDEL JOHNSON
[AMERIKA] :
GAGAP TDK DIMULAI DIMULUT
PEMBICARA, TTP DI KUPING
PENDENGAR.
HUB DG KEKIDALAN, BL DIPAKSA
KANAN AKAN GAGAP, MAKA TDK
DIPAKSAKAN TANGAN KANAN

26. GEJALA- GEJALA GAGAP :
TITIK BERAT KEGAGAPAN ADALAH PSIKIS.
TAKUT AKAN KEGAGALAN
RASA MINDER SanGaT BERPENGARUH
TERJADI NEUROSA, KETAKUTAN & HARAPAN
YG BERLEBIHAN (FREUD)
HARAP CEMAS TAKUT GAGAL, JUSTRU GAGAL.

27. GANGGUAN PSIKIS MEMPUNYAI BANYAK
KELAINAN PENYERTA :
1.GANGGUAN PERNAFASAN
2.SUARA
3.ARTIKULASI
4.GERAKAN PENYERTA
5.MENGHINDARI BUNYI-BUNYI YG SULIT.

28. PERNAFASAN :
DANGKAL, SELAMA BICARA LEBIH BANYAK
KELAINAN YG TIMBUL SPT MELEPAS SEBAGIAN
BESAR UDARA SEBELUM MULAI BICARA.
MUNGKIN TERJADI , CELAH SUARA TERLALU
KECIL SHG PENGAMBILAN NAFAS BUNYI.

29. GANGGUAN SUARA:
GANGGUAN PERNAFASAN & SUARA SRG
SALING MENYERTAI.
SERING SERAK, KRN KURANG MENGUASAI
OTOT- OTOT PITA SUARA.
GANGGUAN ARTIKULASI:
TERJADI GERAKAN- GERAKAN SPT KEJANG
DARI OTOT BIBIR, RAHANG, LIDAH & LANGIT-
LANGIT.

30. YG PALING SULIT UNTUK DIUCAPKAN :
KONSONAN TAJAM & HURUF HIDUP PD
PERMULAAN KATA.
GERAKAN- GERAKAN PENYERTA :
ADALAH OTOT- OTOT MUKA ATAU KELOMPOK
OTOT- OTOT BADAN YG TERJADI WKT
BERBICARA DG TUJUAN MELANCARKAN
ARTIKULASI.
GERAKAN ANEH, TANPA TUJUAN SBG
PERSIAPAN BICARA [KEDIPKAN MATA, KAKI KE
LANTAI]

31. MENGHINDARI BUNYI- BUNYI YG SULIT :
BIASANYA YG SDH LAMA GAGAP, SHG TAHU
APA YG SULIT & SDH BIASA
MENGHINDARINYA.
KATA- KATA YG SULIT DIGANTI SINONIMNYA.
HAMBATAN PENDERITA GAGAP DIPENGARUHI
SEKALI OLEH CARA BICARA & SITUASI/
LINGKUNGANNYA.
MENYANYI, BISIK- BISIK & BICARA SUARA
MONOTON : TDK GAGAP

32. BICARA SPONTAN, CARA NORMAL
MENGUNGKAPKAN PIKIRANNYA MENYULITKA
MEREKA.
BACA PUISI,DEKLAMASI, & MAIN SANDIWARA,
LEBIH MUDAH.
PENGULANGAN :
TERJADI PENGULANGAN KATA- KATA UNTUK
MENGHINDARI JEDDAH DG KATA
SELANJUTNYA.

33. MULDER, ROORDA DKK:
70.000 ANAK SEKOLAH.
LAKI : WANITA = 4 : 1.
66% MULAI GAGAP SBL SEKOLAH
64% TERBIASA DG GAGAPNYA
ANAK YG BODOH, SAMA BANYAK DG YG
NORMAL.
ANAK LEMAH INGATAN : 3 KALI LEBIH BANYAK
PENDERITA GAGAP DARI PADA YG NORMAL.

34. Secondary Behaviors- A key piece
of the complex disorder
● People who stutter usually feel a loss of control
when they stutter.
● The person who stutters will develop a whole
group of secondary behaviors to cope with the
problem.
● Also known as concomitant or reactive
behaviors.

35. Escape Behaviors
● Loss of eye contact.
● Jerking or abnormal movements of the head.
● Blinking of the eyes, wrinkling of the forehead,
distortions of the mouth and quivering of the nostrils.
● Abnormal variations in speaking rate, the loudness
and/or pitch of the voice.
● Flushing, pallor, or perspiration.
● Autonomic arousal.
● A feeling of tension.

36. Avoidance Behaviors
● Behaviors that allow individuals to avoid the
moment of stuttering.
● Will be used as the person anticipates their
difficulty.
● Anticipates, then inserts a behavior to avoid
stuttering.
● Not talking, interjections, circumlocutions, and other
types of behaviors.

37. Avoidance and Escape Behaviors
● A learned part of the condition.
● Rewarding at first and a large part of the problem
later.
● Will often be a major part of therapy for individuals
who have a more chronic form of the disorder.

38. Emotions and Attitudes-Another
piece of this complex disorder
● Feelings are created by stuttering, the opposite is
also true.
● Can make the process of speaking much more
difficult.
● Emotional reactions will develop along with
stuttering.
● People will also develop negative communication
attitudes.

39. Negative Emotions & Attitudes
● Shame
● Fear
● Guilt
● Lower self-esteem
● Negative attitudes towards speaking
● Negative attitudes towards others

40. CDIS- World Health Organization
● Limitations in Body Functions- Impairment
– Any loss or abnormality of psychological, physiological, or
anatomical structure or function.
● Activity Limitations- Disability
– Any restriction or lack of ability to perform an activity in
the manner or within the range considered normal for a
human being.
● Participation Restriction- Handicap
– A disadvantage for a given individual resulting from an
impairment or a disability, that limits or prevents the
fulfillment of a role that is normal for that individual.

41. Anticipation and Adaptation
● People who stutter are able to anticipate
and/or predict when they will stutter.
–
–
Not only in individual words, but situations.
Often leads to avoidances.
● People seem to adapt to their stuttering.
–
–
Less stuttering over subsequent passages.
Also may adapt in certain situations.

42. Situations That Reduce Stuttering/Increase
Fluency
● Acknowledging or not avoiding stuttering or
trying to stutter.
● Speaking in chorus.
● Playing a role.
● Suggestion/hypnosis.

43. Factors That Increase
Stuttering/Decrease Fluency
● Speaking on the
phone
● Saying his/her name.
● Speaking to an
authority figure.
● Speaking to a large
audience.
● Telling a joke.
● Waiting to speak.
● Repeating a
message or asking
for clarification.
● Trying not to stutter
or trying to hide it.
● Experiencing
emotional arousal.

44. Famous People Who Stutter

45. Shaquille O’Neal

46. Scientist Isaac Newton
President
Theodore Roosevelt
Actress
Emily Blunt
Golfer Tiger Woods VP Joe Biden
Newscaster
John Stossel
They All Have
Something in Common

47. Julia Roberts

48. James Earl Jones

49. “God’s gift to me
was my stuttering.
Time and time
again, my parents
taught me that
being different is
no barrier to
success.”

50. “I took my struggles with speech as a
sign from God that communication
would play a major part in my life.”

51. Role of the Speech-Language
Pathologist
● Counselor
● Educator
● Mechanic

52. References

53. Thank you for listening!
Have a blessed day!