Regionförbundets Östsams seminarium K2 & L15 20130418

1. Litt.utredningen s. 400Läslust &
skolbibliotek
Vad vet vi?
Nationella
initiativ
Vad gör vi?

2. PISA 2009:
Sverige tappar…
• 15-åringars läsförståelse har försämrats
under de senaste 10 åren - från 13% till
18% som inte läser tillräckligt bra för att
klara gymnasiestudier
• Likvärdighet - från topposition till
genomsnittsland
Mer på Skolverket

3. • 10-åringars läsförståelse – har tappat en
årskurs under de senaste 10 åren
• Läsning av sakprosa har ytterligare
försvagats
• Sverige fortf. över genomsnittet - men i
Danmark och Norge har läsförmågan
förbättrats
PIRLS 2011:
Svenska elever läser sämre…
Mer på Skolverket

4. Pojkar och flickor
• Flickor läser bättre än pojkar, men flickornas
resultat har försämrats mer än pojkarnas
• Olika läskompetens

5. ” Pojkars läsmotstånd inte bara ett skolproblem
utan samhällsproblem…”
Gunilla Molloy, läsforskare

6. Aktiv läsning är en förutsättning för att utveckla
god läsförståelse
Ungas läsning hänger samman med
vuxengenerationens vanor

7. Elevernas egen inställning till läsning
spelar stor roll för resultaten; de som
tycker om att läsa, läser också bättre.

10. Läsandets kultur
Slutbetänkande av
Litteraturutredningen
SOU 2012:65

11. • Läsförmåga och läsförståelse sjunker
• Barns språkutveckling behöver stärkas
• Fler politikområden
• Läslyft
• Skolbibliotek - en strategi

12. Ett läslyft för Sverige
Mål:
Alla i Sverige ska, oavsett bakgrund
och förutsättningar, ha god
läsfärdighet och tillgång till litteratur.
Läsfärdigheten och motivationen ska
avsevärt förbättras…
….särskilt i grundskolans tidiga
årskurser

13. • Barns språkutveckling behöver stärkas
• Läsförmåga och läsförståelse har sjunkit
markant
Läslust
Litt.utredningen s. 400
forts. s. 400:
”… Frågor om läsande och delaktighet har
också viktiga kopplingar till socialpolitik och
funktionshindersfrågor. I förlängningen har
frågan även betydelse för en rad andra …
…politikområden som näringspolitiken.”
”Det är viktigt att öka medvetenheten bland
beslutsfattare på nationell och lokal nivå om
vilka effekter på läsningen olika beslut kan
ha …
…och nå en samsyn om grundläggande
prioriteringar”

14. • Barns språkutveckling behöver stärkas
• Läsförmåga och läsförståelse har sjunkit
markant
Läslust
Lagkrav på
skolbibliotek
från 1 juli 2011
” Eleverna i grundskolan, grundsärskolan,
specialskolan, sameskolan, gymnasie-
skolan och gymnasiesärskolan ska ha
tillgång till skolbibliotek.”
Skollag (2010:800) svensk författningssamling (SFS)

15. CONSECUER
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur
adipisicing elit, sed do eiusmod tempor
incididunt ut labore.Ett rum med bokhyllor?
”ett skolbibliotek utan personal blir
en boksamling som förlorar sin roll i
det pedagogiska och läs- och
litteraturfrämjande arbetet”
Läsandets kultur, Litteraturutredningen, SOU 2012:65

16. Skolinspektionens definiton
1. Eleverna har tillgång till ett skolbibliotek i den
egna skolenhetens lokaler eller på rimligt
avstånd från skolan som gör det möjligt att
kontinuerligt använda biblioteket som en del av
elevernas utbildning för att bidra till att nå
målen för denna.
2. Biblioteket omfattar böcker, facklitteratur och
skönlitteratur, informationsteknik och andra
medier.
3. Biblioteket är anpassat till elevernas behov för
att främja språkutveckling och stimulera till
läsning.

17. Bertil Östberg statssekreterare
Utbildningsdepartementet:
− Skollagen är tydlig. Det måste finnas
ett skolbibliotek på skolan. Det finns
inget utrymme för en skolledare att
säga: Jag har inte råd. Det här handlar
om att det är en lagstadgad skyldighet
för alla att ha ett skolbibliotek och då
måste man lokalt prioritera och avsätta
pengarna.

18. Hälften av landets elever saknar
tillgång till ett bemannat
skolbibliotek.
En av sex elever saknar helt
skolbibliotek.
Undersökningen Skolbibliotek 2012: Grundskolor och
Ungdomsgymnasier. Kungliga Biblioteket
http://www.kb.se/dokument/Bibliotek/statistik/Skolbibliotek2012/Skolbibliotek2012_webb.pdf

19. Östergötland?
267 grundskolor/18 gymnasier = 285
skolenheter
252 skolenheter har svarat
171 har tillgång till skolbibliotek
81 har ej tillgång till skolbibliotek

20. CONSECUE
R
Lorem ipsum dolor sit
amet, consectetur
adipisicing elit, sed do
eiusmod tempor
incididunt ut labore.
Bemanning i genomsnitt:
9,6 tim /vecka - alla
skolenheter
6,4 tim/vecka - grundskolan
3,0 tim/vecka på grundskolan
exkl. Linköping och Motala
12, 2 tim/vecka på
grundskolan i Linköping
8,2 tim/vecka på
grundskolan i Motala

21. Öppet/kommun
sammanlagd tid
Ödeshög: 7 skolor -10 tim
Ydre: 2 skolor -1 tim
Kinda: 8 skolor - 36 tim
Boxholm: 4 skolor -13 tim
Åtvidaberg: 6 skolor -38 tim
Finspång: 16 skolor - 9 tim
Valdemarsvik: 7 skolor – 18 tim
Linköping: 79 skolor – 818 tim
Norrköping: 80 skolor – 217 tim
Söderköping: 11 skolor – 12 tim
Motala: 26 skolor – 213 tim
Vadstena: 4 skolor – 10 tim
Mjölby: 14 skolor 96 tim
Bemanning/kommun/
grundskola sammanlagd tid

22. Friskolor får avslag…
Av 764 ansökningarna inför läsåret
2012/2013 fick totalt 395 avslag (52
procent).
Hälften av avslagen helt eller delvis på
grund av avsaknad av skolbibliotek.

23. Fokus på:
”eleverna har tillgång till
skolbibliotek som används i skolans
pedagogiska verksamhet med
uppgift att stödja elevernas
lärande”.
Samarbete folkbibliotek – ej avtal, ej
plan
Ej tillräckligt utbud
Tillsyn våren 2012

24. Ur Skolinspektionens kvalitetsgranskningsrapport
Läsundervisning i ämnet svenska 7-9 2012-10-29 sid 36 ff.
”….skolbiblioteken kan bidra till att utjämna
sociala skillnader mellan barn som har tillgång
till böcker hemma och barn som kommer från
boksvaga hem, men att det är svårt att föra fram
detta och få resurser till skolbibliotek.”

25. CONSECUE
R
Lorem ipsum dolor sit
amet, consectetur
adipisicing elit, sed do
eiusmod tempor
incididunt ut labore.
Kompetensutveckling för att
stärka och utveckla
skolbibliotek i fem län
126 deltagare
Skolbibliotekariens roll
för måluppfyllelse i
skolan

26. Utbildningsinnehåll
• Styrdokument
• Pedagogik och lärande
• Digital kompetens
• Informationskompetens
• Litteratur och läsning i skolan
• Utveckling av skolbiblioteksverksamheten

27. Folkbibliotek-
Skolbibliotek
Uppdrag?
Samarbete?
Samordning?

28. Litt.utredningen s. 400Läslust &
skolbibliotek
Möjligheter - Helhetssyn
Vad står i
biblioteksplanen?
Skolbibliotek i
kommunen?