1. Formació del projecte EduCAT1x1 al Baix Llobregat (Fase B) Corbera de Llobregat
Tecnologia o Metodologia

2. Formació del projecte EduCAT1x1 al Baix Llobregat (Fase B) Corbera de Llobregat
• xistència i possible utilització de les aplicacions de la web 2.0 en
E
entorns d'ensenyament i aprenentatge
Objectius • onèixer diverses propostes de continguts digitals d'iniciativa editorial.
C
Mòdul 1 • onèixer altres tipologies de continguts digitals d'accés lliure.
C
Materials Digitals • aterials i plataformes didàctiques ofertats pel Departament
M
• ostra de materials de llibres i plataformes digitals [oferta editorial].
M
Continguts • nàlisi dels materials curriculars: pautes i criteris de selecció.
A
• ostra d'altres materials digitals en l'espai web 2.0
M
• dquirir coneixements tècnics bàsics per a la gestió d'un aula digital:
A
restauració de sistema, connectivitat wifi, avaries...
• onar a conèixer models de gestió de l'aula mitjançant l'ús dels taulers
D
digitals.
Objectius
Mòdul 2 • dentificar diverses estratègies d'aprenentatge en el marc digital.
I
• mpulsar canvis metodològics que millorin la comunicació professorat/
I
Aula Digital 2 alumnat i entre l’alumnat, especialment amb l’ús de mètodes actius i
Continguts cooperatius.
• spectes tècnics elementals per a la gestió de l'aula digital.
A
• estió i possibilitats de l’accés a internet des de l’aula ordinaria
G
• íntesi d'alguns aspectes i continguts inicials per a començar.
S
• spectes metodològics. Nou rol del professorat: estratègies de gestió.
A
Paper de l'alumnat i el nou model d'ensenyament i aprenentatge.
• a pissarra convencional, la PD i la PDI: aportacions.
L
• roposar i analitzar l’ús didàctic de recursos TAC amb la Pissarra
P
Objectius Digital.
Mòdul 3 • epositoris de materials elaborats per fabricants, professorat, ..
R
Inserció de la PDI • ormació, cursos i materials de referència (D206:Ús metodològic de
F
Continguts les PDI
• lements que la composen.
E
• rogramari específic.
P
• ipus de taulers.
T

3. 1 Materials Digitals Corbera de Llobregat
Que no hauria de ser EduCAT1x1

4. 1 Materials Digitals Corbera de Llobregat
Què és la Web 2.0?
• a
L Web 2.0 es refereix a una nova generació de Webs basades en la creació de continguts
produits i compartir pels propis usuaris
• la Web 2.0 els consumidors d’informació s’han convertit en productors de la informació que ells
A
mateixos consumeixen.
Més informació http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td205/index.html

5. 1 Materials Digitals Corbera de Llobregat

6. 1 Materials Digitals Corbera de Llobregat

7. 1 Materials Digitals Corbera de Llobregat
à
Phobos, Agora Intraweb, Moodle
Empúries (en projecte)
à í
à
à
http://www20.gencat.cat/docs/Sala%20de%20Premsa/Documents/Arxius/educacio_premsa.notaPremsa.67.Plataforma1263574261895.pdf
Teide http://www.teidedigital.com
DigitalText http://www.digital-text.com
Cruïlla http://www.cruilladigital.cat
Santillana http://www.llibrewebsantillana.cat
Edebé http://www.edebecom/
Criteris de selecció de materials digitals
MUDs (mini unitats didàctiques) DropBox
Blogs Google Apps
Wikis SlideShare
Prestatgeria Podcast
CY5X
Recursos Didácticos para la Creación de Contenidos para Entornos de Aprendizaje 6JKJ

8. 2 Aula Digital 2 Corbera de Llobregat
Nocions tècniques elementals per a la gestió de l'aula digital.
Connexió WI-FI
 rganització carpetes,Matèries, Unitats, etc.
O
Possible estructuració de la unitat D
 opia seguretat pen
C
Restauració imatge de l’ordinador
 vís des de casa
A
Avaries  ossible recollida/entrega a Consergeria de l'Institut.
P
 rdinador de reposició en préstec temporal.
O

9. 2 Aula Digital 2 Corbera de Llobregat
Organització de l'aula digital
Video exemple 1 http://www.youtube.com/watch?v=-0VcxxoOZ30&feature=player_embedded
Video exemple 2 http://www.youtube.com/watch?v=-0VcxxoOZ30&feature=player_embedded
Video exemple 3 http://www.youtube.com/watch?v=baqiW8sOxhY&feature=player_embedded
Video exemple 4 http://www.youtube.com/watch?v=NIqRbyGzSf0&feature=player_embedded
Distribució del mobiliari (Possibilitat de moviment i canvis de distribució). De la taula
i de l’alumnat individual a la taula col·lectiva)
Seqüència didàctica bàsica del procés d'Ensenyament-Aprenentatge
 xplicació introductòria a la PDI . Connexió general a materials concrets
E
 oncrecions, aclariments i consignes a PDI
C
 xercicis pràctica individual – Exercicis/activitats en grup
E
 osada en comú a PDI amb participació activa de l'alumne
P
 reball a casa (deures)
T
 rova o examen - Avaluació
P
Disponibilitat de materials
 libres digitals (accés on line, descàrrega en local
L
 ltres activitats on line/xarxa complementàries (edu365, Moodle Agora o propi)
A
 xercicis i activitats complementàries en paper (llibretes, fitxes, dossiers)
E
Lliurament de feines
(Exercicis/resultats a la plataforma editorial, al Moodle, per
correu electrònic, per pendrive, en paper)

10. 2 Aula Digital 2 Corbera de Llobregat
Protocol d'ús dels ordinadors (aula, centre i casa)
Normativa recollida al RRI.
(Ús a l'aula, al centre, recomanacions ús a casa)
Seguretat a la xarxa
Internet segur@
Avaluació amb eines i entorns digitals
Utilitat inclosa a la plataforma editorial, resum d'intervencions, recull de tasques i consultes a
Moodle, lliuraments de treballs
Mini Manual

11. 2 Aula Digital 2 Corbera de Llobregat
Síntesi d'alguns aspectes i continguts inicials per començar
Cal facilitar a l'alumnat instruccions concretes (i documentació escrita, p.ex.: petit manual) respecte
Normes bàsiques de cura de l'ordinador
 ersonalitzacions, descàrregues, protecció cops, càrrega bateria, ús a casa
P
 ormativa bàsica d'ús de l'ordinador a l'aula i al centre. Precaucions i seguretat
N
 osada en marxa dual de la màquina
P
 rogramari disponible instal·lat a l'ordinador. Antivirus
P
 rear una estructura de carpetes a la unitat D:
C
(àrees, temes, tasques, ... segons s'acordi al centre). Còpia de
seguretat de fitxers. Disponibilitat d'un pendrive per a
l'enregistrament regular d'aquestes còpies
 ccés a Internet.
A
Precaucions bàsiques (confidencialitat, ...) i procediment a seguir
per a la connexió WIFI a l'aula

12. 2 Aula Digital 2 Corbera de Llobregat
Normes bàsiques de cura de l'ordinador (continuació)
 ccés a la xarxa de centre a espais (Moodle) i carpetes compartides (classe, àrees)
A
 ccés als llibres digitals.
A
Usuari i Contrasenya personal. Navegació bàsica per l'entorn.
Començar per una àrea: com cercar un tema o unitat?, com fem un
exercici? Com descarreguem un resum a l'ordinador?
 ossibles avaries i actuacions (reinici, antivirus, restauració imatge)
P
 nici del treball específic amb l'alumnat amb continguts digitals a cada àrea curricular.
I
Consulta i exercitació amb els llibres digitals escollits.
 omplementació o enriquiment digital d'aquelles activitats analògiques que dominem.
C
 odem començar també fent ús d'allò (programa, utilitat, aplicació, ...) que coneixem una mica.
P
 lantejament de sessions sistemàtiques de treball amb l'alumnat amb continguts específics de
P
tipus tècnic i de funcionament de programes (ex: neteja de fitxers temporals, ordenació de carpetes i
fitxers, ... fem un índex a un document, creem un full de càlcul, ...).
Aquestes sessions podrien organitzar-se a l'hora de tutoria, a Tecnologia, .
 ctivitats amb l'alumnat en d'altres entorns alternatius als llibres digitals (moodle, espais web,
A
aplicacions 2.0, ...