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EVALUACION GRUPO 2
ALUMNO _____________________________________________________________
1. Da 2 ejemplos de conjunto:
A= {………………………………………………………………………………………………………………...
B= {………………………………………………………………………………………………………………..
2. Indica los elementos de los siguientes conjuntos:
a) "Conjunto de los números pares menores que 13 "
A= {
b) "Conjunto de las vocales de la palabra peruano"
B= {
3. Representa gráficamente:
a) D = {0, 3, 6, 9, 12} b) X={Lima}
4.-Observa los conjuntos representados en el diagrama y completa usando los símbolos
  
; ; ó
.
U
.1
.2
.3
.4
.5
A B
.6
.7
.8
C
.9
.0
5.- Determinar por extensión.
1. D={x+1/ x N; 6 < x 12} ……………………………………………………………………………………………
5. B ={xN/ x es par; 6 < x < 23} …………………………………………………………………………….
6.- Determinar por comprensión
1. A={11, 13, 15, 17, 19} ……………………………………………………………………………………………..
2. G= {m, o, r, a} …………………………………………………………………………………………………………
7. Dado el conjunto A={1; 2; 4; 5; 8}. ¿Cuál es verdadero y cuál es falso?
8 En el siguiente conjunto:  
   
N x x N x
2 / 4
¿Cuántos elementos tiene N?
Remplazo la 2x por …………………………………
N={ } El conjunto N tiene …………………………………………..
9.- Dados los conjuntos (hallar y graficar)
A ={X    
; ; ó
N/6 ≤ X<20, X es múltiplode 3}
B={={X   
; ; ó
N/ 3< X<22, X es par}
a) AUB ={ b) (A ∩ B)={ C) A-B ={ d) B-A={ e) A B C
 
( )={
10.-En una escuela se consulta a 56 niños sobre la preferencia de golosinas y contestan lo siguiente:
A 32 niños les gustan los caramelos.
A 31 niños les gustan los chocolates.
A 30 niños les gustan las galletas.
A 19 niños les gustan los caramelos y los chocolates.
A 17 niños les gustan los caramelos y las galletas.
A 18 niños les gustan los chocolates y las galletas.
A 10 niños les gustan los chocolates, los caramelos y las galletas.
¿A cuántos niños no les gustan las golosinas?
U= 56
C=
H=
G=
(C∩H)=
(C∩G)=
(H∩G)=
(C∩H∩G)=
N(n)=
U–[(C∩H)U(C∩G)U(H∩G)U(C∩H∩G)Un(C)Un(H)U n(G)] C= 32 H=34
10
G=30
RESPUESTA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
11.- En un salón de 100 alumnos, 65 aprobaron Razonamiento Matemático, 25 Razonamiento Matemático y
Razonamiento Verbal y 15 aprobaron solamente Razonamiento Verbal. ¿Cuántos no aprobaron ninguno de
los cursos mencionados? U = 100
M=
V=
(M∩V)=
N(n)=
N(n) = U – [(n(M) U (M∩V) U (V)]
RESPUESTA.-
M= 65 V=40

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  • 1. EVALUACION GRUPO 2 ALUMNO _____________________________________________________________ 1. Da 2 ejemplos de conjunto: A= {………………………………………………………………………………………………………………... B= {……………………………………………………………………………………………………………….. 2. Indica los elementos de los siguientes conjuntos: a) "Conjunto de los números pares menores que 13 " A= { b) "Conjunto de las vocales de la palabra peruano" B= { 3. Representa gráficamente: a) D = {0, 3, 6, 9, 12} b) X={Lima} 4.-Observa los conjuntos representados en el diagrama y completa usando los símbolos    ; ; ó . U .1 .2 .3 .4 .5 A B .6 .7 .8 C .9 .0 5.- Determinar por extensión. 1. D={x+1/ x N; 6 < x 12} …………………………………………………………………………………………… 5. B ={xN/ x es par; 6 < x < 23} ……………………………………………………………………………. 6.- Determinar por comprensión 1. A={11, 13, 15, 17, 19} …………………………………………………………………………………………….. 2. G= {m, o, r, a} ………………………………………………………………………………………………………… 7. Dado el conjunto A={1; 2; 4; 5; 8}. ¿Cuál es verdadero y cuál es falso? 8 En el siguiente conjunto:       N x x N x 2 / 4 ¿Cuántos elementos tiene N? Remplazo la 2x por ………………………………… N={ } El conjunto N tiene …………………………………………..
  • 2. 9.- Dados los conjuntos (hallar y graficar) A ={X     ; ; ó N/6 ≤ X<20, X es múltiplode 3} B={={X    ; ; ó N/ 3< X<22, X es par} a) AUB ={ b) (A ∩ B)={ C) A-B ={ d) B-A={ e) A B C   ( )={ 10.-En una escuela se consulta a 56 niños sobre la preferencia de golosinas y contestan lo siguiente: A 32 niños les gustan los caramelos. A 31 niños les gustan los chocolates. A 30 niños les gustan las galletas. A 19 niños les gustan los caramelos y los chocolates. A 17 niños les gustan los caramelos y las galletas. A 18 niños les gustan los chocolates y las galletas. A 10 niños les gustan los chocolates, los caramelos y las galletas. ¿A cuántos niños no les gustan las golosinas? U= 56 C= H= G= (C∩H)= (C∩G)= (H∩G)= (C∩H∩G)= N(n)= U–[(C∩H)U(C∩G)U(H∩G)U(C∩H∩G)Un(C)Un(H)U n(G)] C= 32 H=34 10 G=30 RESPUESTA: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 11.- En un salón de 100 alumnos, 65 aprobaron Razonamiento Matemático, 25 Razonamiento Matemático y Razonamiento Verbal y 15 aprobaron solamente Razonamiento Verbal. ¿Cuántos no aprobaron ninguno de los cursos mencionados? U = 100 M= V= (M∩V)= N(n)= N(n) = U – [(n(M) U (M∩V) U (V)] RESPUESTA.- M= 65 V=40