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1. COLONIZAÇÃO DA
AMÉRICA

2. Ao final desta aula será importante entender:
 Como foi a América Pré-Colombiana.
 Como se deu a colonização portuguesa.
 A colonização espanhola.
 A colonização inglesa.
 O que foi a colônia de povoamento e de exploração

3. COLONIZAÇÃO DA AMÉRICA
- Revolução Comercial (expansão marítima) – necessidade de
mercados mais amplos e de aumentar reservas de capitais para
incentivar a produção de mercadorias.
- Aumento da Concorrência – disputas pelo mercado do Oriente
diminuem a margem de lucro de especiarias.
- Nações responsáveis pelo descobrimento – trataram de consolidar a
ocupação e a criação de colônias como alternativa ao cenário
desfavorável no Oriente.

4. AMÉRICA PRÉ-COLOMBIANA
Já existiam diferentes povos que se constituíram, provavelmente, por ondas
migratórias de povos vindos da Ásia.
Caçadores e Coletores:
• Fontes de Subsistência: a caça, a pesca e a coleta de frutos e raízes.
• Eram Nômades: sociedades que mudam de lugar conforme o clima e as
mudanças de estação ou devido à oferta de alimentos. Embora fossem nômades
desenvolviam uma agricultura rudimentar de milho, batata-doce e mandioca.
• Utensílios feitos de pedra e madeira e desconheciam os metais.
• Organizavam - se em tribos ou em confederações de tribos.
• Exemplos: aruaques e tupi guaranis no Brasil e Caraíbas nas Antilhas.

5. SOCIEDADES AGRÁRIAS
• Complexo sistema de exploração agrícola, materialmente desenvolvidas
(aquedutos, diques, fortalezas e templos) e camadas sociais bem divididas.
• Inexistência de propriedade privada, as terras pertenciam à comunidade – o
Estado controlava a produção agrícola e obras coletivas.
• Por serem mais desenvolvidas dominavam comunidades vizinhas exigindo
tributos e serviços.
• Estes serviços transformaram-se em trabalho obrigatório: a mita.
• Técnicas Agrícolas: irrigação e trabalhavam com o ferro (armas, ferramentas e
utensílios).
• Utilizavam o ouro e a prata – jóias e objetos de arte.
• Exemplos: Maias, Astecas e Incas.

6. Questão 01: (Cesgranrio-RJ) - Os "índios" encontrados pelos espanhóis ao
"descobrirem" a América formavam um contingente numeroso com
características culturais variadas, tais como:
I - a maioria era constituída de grupos tribais em estágios diversos de
desenvolvimento – nômades ou sedentários;
II - Astecas e incas constituíam verdadeiras civilizações, com estruturas políticas
e sociais complexas:
III - no caso dos maias, a sedentarizarão possibilitou a constituição de uma
sociedade agrícola e o surgimento de cidades;
IV - predominavam as comunidades de guerreiros, que dividiam com os
sacerdotes a posse das melhores terras.
Assinale se estão corretas apenas:

7. Assinale se estão corretas apenas:
a) I e II
b) II e III
c) I e IV
d) I,II e III
e) I. IIIe IV

8. Resposta:
I – Errado porque não se pode falar de grupos tribais sedentários como
vimos anteriormente estes eram nômades.
II – Certo.
III – Certo.
IV – Errado, vimos que estes povos não tinham a posse da terra que era
considerada um bem comunitário.

9. AMÉRICA PORTUGUESA
- 1530 – com a perda do monopólio do comércio de especiarias Portugal
voltou-se para a colonização de seus domínios americanos.
- Capitanias Hereditárias – Dom João III dividiu as terras americanas
em 15 capitanias que eram faixas de terra que se estendiam do litoral
até o meridiano de Tordesilhas. Os lotes gigantescos foram confiados
a 12 donatários que não tinham a posse da terra embora tivessem que
explorá-las com seus próprios recursos. A vantagem era que o direito de
explorar tais terras era hereditário.

10. - Este sistema administrativo fracassou na América em oposição ao
sucesso nas ilhas do atlântico (Açores e Madeira).
- São Vicente e Pernambuco – únicas capitanias bem sucedidas
como empresas açucareiras. O que não impediu o fracasso deste
sistema administrativo já que o restante da colônia permanecia pouco
povoado o que dificultava a defesa do território ante as tentativas de
invasão estrangeira.
- 1549 – Criação do Governo Geral: para dar impulso à colonização a
Coroa nomeia Tomé de Souza o primeiro governador-geral. A ele
coube auxiliar o esforço colonizador das demais capitanias, combater
as rebeliões indígenas e defender o território das invasões
estrangeiras.

11. CARACTERÍSTICAS DA COLONIZAÇÃO PORTUGUESA
- Monocultura – Produção de cana-de-açúcar em grande escala com a
instalação dos engenhos. Expandiu-se principalmente no Nordeste devido ao
clima quente e úmido. Foi favorecida também pela hidrografia da região,
favorável a navegação que era o principal meio de escoamento da produção.
- Escravidão – A monocultura em grandes propriedades necessitava de um
grande volume de mão de obra – o trabalho escravo de africanos tornou-se a
solução:
• Supria os engenhos com farta mão-de-obra.
• Atendia às pressões do tráfico negreiro que representava um comércio
lucrativo para Portugal desde 1450.

12. - Empréstimos dos Holandeses – Sem reservas para implementar os
engenhos os portugueses recorrem aos holandeses que em troca
desejavam o monopólio do refino e da redistribuição do açúcar na
Europa apropriando-se da maior parte do lucro do empreendimento
colonial lusitano.
- 1580 – União Ibérica – Ocorreu devido a uma crise sucessória. Com a
morte do último herdeiro da dinastia de Avis Portugal passa ao domínio
da Espanha de Felipe II até 1640. Isto traria importantes reflexos à
produção do açúcar.

13. INVASÕES HOLANDESAS
- Os países baixos faziam parte do Império Espanhol e desejavam
autonomia desde 1572. Ao assumirem o controle do refino e da
redistribuição do açúcar das colônias portuguesas na Europa Felipe II
bloqueia tal comércio para enfraquecer a luta pela independência. Como
reação ao bloqueio os holandeses ocupam a zona de produção do
açúcar.
•1624 – Invadem Salvador (centro administrativo) e são expulsos no ano
seguinte.
•1630 – Invadem Pernambuco e outras regiões do nordeste onde
permanecem por 24 anos.

14. - Mauricio de Nassau (1637-1644) – príncipe holandês que governa a
região invadida implementando medidas políticas, econômicas e
administrativas de controle e organização. Seu governo foi marcado
por certa tranqüilidade, tolerância religiosa, incentivo às artes e à
cultura.
- 1640 – D. João IV herdeiro da dinastia dos Bragança restaura o
poder lusitano dando fim à União Ibérica.
- os holandeses saem então do nordeste brasileiro e se instalam nas
Antilhas abrindo concorrência ao açúcar sul-americano. Os preços
caem e a produção do açúcar entra em estagnação.

15. Questão 02: A participação ativa dos holandeses nas atividades
relativas aos primeiros anos da economia açucareira, no Brasil colonial,
se traduziu, principalmente:
a) Pela adoção do sistema de lavoura extensiva.
b) Pela introdução do escravo negro como mão-de-obra básica.
c) Pelas operações de refino e distribuição do açúcar no mercado
europeu.
d) Pela introdução de trabalhadores flamengos na agromanufatura da
cana.
e) Pela adoção de novas técnicas de cultivo de cana-de-açúcar.

16. Resposta:
a)A lavoura extensiva e a monocultura não são características da
participação dos holandeses nos primeiros anos de ocupação
portuguesa.
b) Esta informação também não se refere aos holandeses.
c) Resposta certa.
d)Não houve mão-de-obra flamenga na lavoura.
e)Esta informação também não se refere à participação dos
holandeses.

17. O FIM DE TORDESILHAS
- Ocupação mais densa no litoral e no interior a população era dispersa e
escassa, onde apenas desenvolviam atividades de subsistência e atividades
secundárias.
- Século XVI – pecuária no nordeste e no sul, drogas do sertão na Amazônia,
estas atividades começam a interiorizar a colônia.
- Entradas e bandeiras (região sudeste) – vão além dos domínios portugueses:
• Busca de metais de preciosos.
• Bandeiras de pregação – capturavam índios para vender como escravos na
lavoura.
• Sertanismo de contrato – acordo entre senhor de engenho e bandeirantes para
capturar escravos fugidos. Este tipo de expedição combatia quilombos, unidades
de escravos fugitivos.

18. - Século XVII – encontram ouro em Minas Gerais e no século XVIII no
Mato Grosso e em Goiás.
- Estas expedições buscavam alternativas ao declínio da produção e
comércio do açúcar (concorrência das Antilhas) e por consequência
alargavam o território colonial e modificaram a forma de explorar a
colônia.
- Rompem as fronteiras do tratado de Tordesilhas reacendendo as
disputas com a Espanha.

19. OURO E DIAMANTE
- Exploração das novas riquezas provoca mudanças na colônia:
• Grande afluxo de pessoas de Portugal para a Colônia.
• Deslocamento de pessoas do litoral para o interior em busca de trabalho e
enriquecimento rápido.
• Deslocamento do eixo econômico do nordeste para o sudeste. (capital deixa
de ser Salvador e passa a ser o Rio de Janeiro)
• Aumento da circulação interna de mercadorias.
• Administração mais rígida com a cobrança de impostos sobre a mineração e
coibir contrabandos. Criaram organismos de controle: Independência das minas
e Casas de Fundição.
- Em menos de um século a mineração entra em decadência, aprofundando a
crise em Portugal.

20. AMÉRICA ESPANHOLA
- Colonos Espanhóis – adelantados (obter vantagens) obtinham direitos vitalícios
de construir fortalezas, fundar cidades e evangelizar índios. Em contrapartida os
colonos deviam enviar à coroa o quinto (imposto sobre o ouro e a prata).
- Século XVI - descoberta de jazida de ouro (México e Peru).
- Incas e Maias eram povos de elevada densidade populacional. Os espanhóis
aproveitam-se disso para impor formas de trabalho indígena.
- Mita – sistema que impunha o trabalho obrigatório durante um período. Os
índios escolhidos por sorteio em suas comunidades recebiam salários muito
baixos e acabavam endividados.
- Encomienda – trabalho obrigatório não remunerado. Os índios eram confiados
a um espanhol, o encomendeiro, que tinha o compromisso de cristianizá-los.

21. - Consequências destas formas de trabalho indígena: desagregação de
suas comunidades e fome generalizada devido ao abandono da cultura
de subsistência.
- Órgãos administrativos para garantir o monopólio do comércio:
• Casa de Contratação, sediada em Sevilha – organizava o comércio e
fiscalizava o quinto.
• Conselho das Índias – como um Supremo Tribunal de Justiça
nomeava os funcionários e regulamentava a administração das colônias
(Vice-Reinos e Capitanias-Gerais).

22. Questão 03: A colonização da América espanhola se caracterizou pela
existência de várias formas de trabalho compulsório, entre elas,
I - A escravidão do negro africano largamente utilizada nas unidades
produtoras de metais preciosos.
II - O repartimento que concedia ao colonizador espanhol o domínio
sobre os nativos em troca de reparti-los entre as diversas igrejas na
América.
III - A encomienda, que concedia ao colonizador o controle dos nativos
para que eles trabalhassem em suas propriedades.
IV - A Mita, que obrigava as aldeias indígenas a enviarem trabalhadores
para o serviço nas minas.

23. Estão corretas:
A) I e II apenas
B) II e III apenas
C) III e IV apenas
D) I, III, e IV apenas.
E) I, II, III, e IV.

24. Resposta:
LETRA C
I - Nas minas da América espanhola o trabalho utilizado era dos
índios.
II - Somente uma Igreja tinha influência sobre o território colonial, a
católica.
III - Correto
IV – correto

25. COLONIZAÇÃO INGLESA
- Século XVI-XVII – a Inglaterra foi abalada por inúmeros conflitos ocasionados
por disputas religiosas durante a Reforma Protestante.
- Plano Econômico – desenvolvimento da agricultura e do pastoreio para o
mercado concentrou a renda e as propriedades – processo de cercamento dos
campos.
- Emigração para as terras americanas de: pequenos proprietários sem
alternativas de sobrevivência (produção voltada para o mercado e não para a
subsistência) e perseguidos religiosos (momento de instabilidade social).
- A emigração foi, então, uma solução para o governo e para as pessoas que
buscavam liberdade e meios de se prover.

26. - A ocupação em território americano:
• Região Sul – centro produtor de gêneros tropicais para exportação como
tabaco, arroz, anil e etc. Grandes propriedades escravocratas alinhadas ao
pacto colonial.
• Região Norte – clima semelhante ao Europeu e, portanto sem condições de
cultivo de produtos tropicais voltados para a exportação. Pequenas propriedades
familiares que produziam gêneros alimentícios de subsistência. Posteriormente
surgiu nesta região a indústria naval captando mão-de-obra livre e assalariada.
- Comércio Triangular (mercado externo das colônias) – articulava a colônia
inglesadas Antilhas (açúcar e melaço) com a África (fornecedora de escravos) e
a América do Norte (produtora de cereais, madeira, peles, peixe seco e produtos
manufaturados)

27. Questão 04: A colonização inglesa na América do Norte surgiu no início do
século XVIII, não obedecendo às restrições que lhe foram estabelecidas pela
Inglaterra. A colônia Nova Inglaterra intensificou o comércio triangular que:
A) Se desenvolveu entre Nova Inglaterra, África e Antilhas, quando ferro e rum foram
trocados por escravos para o trabalho nas áreas produtoras de açúcar;
B) Se restringiu a comercialização entre as treze colônias inglesas, tendo por base a
especialização da produção têxtil, o que favoreceu a supremacia da Nova Inglaterra;
C) Visava atrair ouro das áreas mineradoras das Antilhas;
D) se organizou entre a Nova Inglaterra, África e colônias do sul, onde as trocas de ferro
por escravos visavam atender à atividade mineradora da Carolina do Sul;
E) Contou com o apoio da burguesia financeira inglesa, interessada em financiar o tráfico
de escravos.

28. Resposta:
a)Correto.
b)Não se tratou de comércio entre as Treze Colônias.
c)O que se queria das Antilhas era o açúcar, que se comercializadas diretamente
com as Treze colônias teriam melhor preço.
d)A mineração não era a principal atividade da Carolina do Sul.
e)A burguesia inglesa não estava interessada no tráfico de escravos.

29. OS DOIS TIPOS DE COLONIZAÇÃO
- Colônia de Exploração – a unidade produtora dominante nas áreas
tropicais tinha por base o latifúndio monocultor escravista, voltado para o
mercado externo. Eram diretamente subordinados à metrópole.
- Colônia de Povoamento – nas zonas temperadas, domínios ingleses e
franceses principalmente, a ocupação atendeu não só a interesses
econômicos, mas também a organização política, social e religiosa.
Caracterizava-se pela pequena propriedade policultura e trabalho livre.

30. Questão 05: Quanto à colonização inglesa na América do Norte, pode-se dizer:
A) Nas áreas de povoamento, predominou o trabalho livre, da base familiar, ao
passo que, nas áreas de exploração, utilizou-se basicamente a mão-de-obra
escrava negra.
B) A escravidão foi atenuada no sul, onde a economia estava voltada para o
comércio interno.
C) Nas áreas de povoamento, desenvolveu fundamentalmente a plantation;
entretanto, nas áreas de exploração, priorizaram-se as pequenas plantações de
subsistência.
D) Nas áreas coloniais de povoamento e exploração, desenvolveu-se a produção
manufatureira voltada para o mercado interno.
E) Nas áreas de povoamento, utilizou-se o trabalho escravo em menor escala,
para desenvolver a agricultura; nas áreas de exploração, utilizou-se o trabalho
escravo, em maior escala, na exploração dos minérios.

31. Resposta:
a)Certa.
b)A mão-de-obra escrava negra foi largamente utilizada no Sul.
c)A plantation se desenvolveu nas colônias de exploração.
d)Nas colônias de exploração não se desenvolveu largamente a produção
manufatureira.
e) O trabalho escravo foi bastante utilizado para o desenvolvimento da
agricultura.