Es el desarrollo yaplicación de instrumentosmuy diversos que facilitanla tarea del hombre en susmás amplios campos deacción.
Asociar lo tecnológico sóloa la máquina.
Actividad social donde serelacionan los medios delos que se vale el hombre,para entender su capacidadde operación sobre el...
Gracias a este avance,todos tenemos accesoa los maravillososlibros.
Gracias a este cambioeconómico y social,surgieron las escuelas
El conocimiento y eldeseo de superaciónson ahora fuentes deinnovación.
“Es el conjunto de teorías y detécnicas que permiten elaprovechamiento práctico delconocimiento científico en elámbito aca...
“La tecnología educativa,originalmente ha sido concebidacomo el uso para fines educativos,de los medios nacidos de larevol...
“En esencia, es un método,mecanizado, que subraya laimportancia de los auxiliares en laenseñanza y sus orígenes seencuentr...
Es la inclusión y utilización de losrecursos tecnológicos en el aula,con el objetivo de optimizar losresultados, increment...
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Son los quepueden serexperimentadosy manipuladospor los alumnos.
Son los queemplean códigosverbales comosoporte.
Son los quecodifican susmensajes através derepresentacionesicónicas.
Emplean elsonido comoinstrumento detransmisión.
Combinan todaslas modalidadesde codificaciónsimbólica de lainformación.
Trabajar concancionesEjercitar la recepciónAmpliar el vocabularioy las estructurasMejorar la dicciónPredisponerpositivamen...
Elaborar unproyecto deCienciasNaturalesFomentar el trabajointerdisciplinario.Permitir el contactocon la naturaleza.Generar...
Taller delectura decuentos clásicosen inglés y encastellanoValorar el libroAceptar la diversidadDesarrollar habilidadeslin...
Trabajo concomercialestelevisivos ygráficosEjercitar el espíritucrítico.Expandir la capacidadde expresión de acuerdoa un r...
Elaboración deun blog bilingüee interactivopara la escuelaFomentar la participacióny la comunicación entre losdiferentes a...
CreativoCoherente CríticoActivoPrevisorRealistaDedicadoResponsable
-> Confianza y apoyo de sussuperiores.-> Seguimiento responsable paraque las críticas sean constructivas.-> Conciencia de ...
Formar personas capacitadas,críticas, responsables, creativas,comprometidas y participativasque puedan llegar a ser agente...
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  1. 1. Es el desarrollo yaplicación de instrumentosmuy diversos que facilitanla tarea del hombre en susmás amplios campos deacción.
  2. 2. Asociar lo tecnológico sóloa la máquina.
  3. 3. Actividad social donde serelacionan los medios delos que se vale el hombre,para entender su capacidadde operación sobre elambiente natural.
  4. 4. Gracias a este avance,todos tenemos accesoa los maravillososlibros.
  5. 5. Gracias a este cambioeconómico y social,surgieron las escuelas
  6. 6. El conocimiento y eldeseo de superaciónson ahora fuentes deinnovación.
  7. 7. “Es el conjunto de teorías y detécnicas que permiten elaprovechamiento práctico delconocimiento científico en elámbito académico”(Cukierman y otros)
  8. 8. “La tecnología educativa,originalmente ha sido concebidacomo el uso para fines educativos,de los medios nacidos de larevolución de las comunicaciones”(UNESCO, 1984)
  9. 9. “En esencia, es un método,mecanizado, que subraya laimportancia de los auxiliares en laenseñanza y sus orígenes seencuentran en la aplicación de lasciencias físicas a la educación”(Lumsdaine, 1964)
  10. 10. Es la inclusión y utilización de losrecursos tecnológicos en el aula,con el objetivo de optimizar losresultados, incrementar lamotivación e incentivar lainteracción entre alumnos, y conlos docentes.
  11. 11. Los recursos tecnológicos setransforman en medios ymateriales de enseñanzacuando se usan paratransmitir un mensaje y suaplicación tiene un propósitodentro del proceso deenseñanza-aprendizaje.
  12. 12. Son los quepueden serexperimentadosy manipuladospor los alumnos.
  13. 13. Son los queemplean códigosverbales comosoporte.
  14. 14. Son los quecodifican susmensajes através derepresentacionesicónicas.
  15. 15. Emplean elsonido comoinstrumento detransmisión.
  16. 16. Combinan todaslas modalidadesde codificaciónsimbólica de lainformación.
  17. 17. Trabajar concancionesEjercitar la recepciónAmpliar el vocabularioy las estructurasMejorar la dicciónPredisponerpositivamente.
  18. 18. Elaborar unproyecto deCienciasNaturalesFomentar el trabajointerdisciplinario.Permitir el contactocon la naturaleza.Generar concienciaambiental.Ampliar el vocabularioy la expresión oral en laexposición.
  19. 19. Taller delectura decuentos clásicosen inglés y encastellanoValorar el libroAceptar la diversidadDesarrollar habilidadeslingüísticas
  20. 20. Trabajo concomercialestelevisivos ygráficosEjercitar el espíritucrítico.Expandir la capacidadde expresión de acuerdoa un registro adecuado.Fomentar la capacidadcreativa.
  21. 21. Elaboración deun blog bilingüee interactivopara la escuelaFomentar la participacióny la comunicación entre losdiferentes actoresinstitucionales.Crear espacios deinteracción y crecimientopersonal y grupal.Incentivar el uso del ingléscomo medio decomunicación.
  22. 22. CreativoCoherente CríticoActivoPrevisorRealistaDedicadoResponsable
  23. 23. -> Confianza y apoyo de sussuperiores.-> Seguimiento responsable paraque las críticas sean constructivas.-> Conciencia de que va a encontrardificultades y a cometer errores,pero también de que sobre loserrores se reconstruye.
  24. 24. Formar personas capacitadas,críticas, responsables, creativas,comprometidas y participativasque puedan llegar a ser agentesgeneradores de cambio en suentorno.

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