El aprendizaje significativo es cuando los estudiantes relacionan la nueva información con sus conocimientos previos para reajustar y reconstruir ambas. Implica que los estudiantes entienden lo que aprenden y pueden aplicarlo en nuevos contextos. Para promoverlo, los docentes deben crear un entorno donde guíen el proceso cognitivo de los estudiantes y fomenten estrategias de aprendizaje.

1. Aprendizaje
Significativo

2. Definición
• El aprendizaje
significativo es, según el
teórico norteamericano
David Ausubel, es el tipo
de aprendizaje en que
un estudiante relaciona
la información nueva
con la que ya posee,
reajustando y
reconstruyendo ambas
informaciones en este
proceso.

3. Características
• El aprendizaje significativo es
aquel aprendizaje en el que
los docentes crean un
entorno de instrucción en el
que los alumnos entienden lo
que están aprendiendo. Este
aprendizaje sirve para utilizar
lo aprendido en nuevas
situaciones, en un contexto
diferente, por lo que más que
memorizar hay que
comprender

4. Ideas básicas del aprendizaje
significativo.
• En resumen, aprendizaje significativo es aquel
que:
• Es permanente: El aprendizaje que adquirimos es
a largo plazo.
• Produce un cambio cognitivo, se pasa de una
situación de no saber a saber.
• Está basado sobre la experiencia, depende de los
conocimientos previos.

5. Pasos a seguir para promover el
aprendizaje significativo
• Proporcionar retroalimentación productiva, para
guiar al aprendiz e infundirle una motivación
intrínseca.
• Proporcionar familiaridad.
• Explicar mediante ejemplos.
• Guiar el proceso cognitivo.
• Fomentar estrategias de aprendizaje.
• Crear un aprendizaje situado cognitivo.

6. Pasos a seguir para promover el
aprendizaje significativo
• Proporcionar retroalimentación productiva, para
guiar al aprendiz e infundirle una motivación
intrínseca.
• Proporcionar familiaridad.
• Explicar mediante ejemplos.
• Guiar el proceso cognitivo.
• Fomentar estrategias de aprendizaje.
• Crear un aprendizaje situado cognitivo.