1.
IMPORTANCIA DEL MANEJO DE LAS HERAMIENTAS TECNOLOGICAS
Y LA PLANIFICACION EN LA EDUCACION
La pandemia agarro como vulgarmente decimos malparados a los que nos
dedicamos a la enseñanza aprendizaje, nos ha puesto a trabajar a marchas
forzadas para poder brindar un servicio educativo de calidad, que si bien nunca lo
ha sido aun con todos los esfuerzos que venimos haciendo desde hace algunas
décadas, y pudiéramos culpar a todos y a ninguno de esto, lo que sí es bien cierto
es que los docente debemos actualizarnos constantemente, tener la disponibilidad
y la convicción de que no hay de otra para poder mejorar la educación en nuestro
país, aunque nos resistamos al cambio debemos de tener en cuenta que entre más
herramientas de enseñanza aprendizaje adquiramos se nos facilitara más poder
hacernos entender con nuestros educandos, y si logramos hacerlo aunque sea en
la menor medida tanto para ellos como para nosotros será mucho más fácil este
proceso.
Actualmente la tecnología nos ofrece un sinfín de posibilidades para facilitar
nuestro quehacer educativo y solo basta con dar un clic y tenemos toda la
información que queramos a nuestra disposición, pero eso clic debe ser acertado,
es decir que debemos saber dónde y cómo darlo ya que de otra forma seria lo
mismo, estaríamos dando pasos a ciegas y por ende con resultados mínimos.
Una de las herramientas tecnológicas son las plataformas educativas que si
bien para tener acceso a ellas debemos contar con dispositivos tecnológicos
adecuados (teléfono, computadoras), redes (internet) con las características
necesarias y que en nuestro país hay regiones que no se cuenta todavía con ello, y
aquí es donde entra el reto para los docentes y echar mano de su creatividad, pero
sobre todo de la disponibilidad de las ganas de aprender para enseñar, no
resistirnos o encontrar pretextos para todo en vez de buscar soluciones, es ciento
que estamos emigrando todavía de un sistema educativo súper obsoleto, pero para
poder avanzar en este proceso es indispensable dejar de pensar que por todas las
carencia no se puede avanzar, de mejorar las condiciones.
Desde mi punto de vista considero que, aunque tengamos toda la
infraestructura tecnológica, pero si no dejamos de poner pretextos de nada nos
servirá, considero que una debe ir seguida de la otra y no que una sea obstáculo
parta la otra.
El sistema de enseñanza hibrida que se nos plantea en los videos me parece
excepcional y que si lo empezamos a poner en practica con convicción de que es lo
ideal para cambiar nuestro modelo educativo en menos de una década habremos
cambiado nuestro sistema obsoleto y habremos emigrado a un nuevo sistema,
donde el docente ya no será el gurú de la clase, donde es el único que sabe, que el
es que va derramar el conocimiento y el educando lo va a recoger, si logramos poner

2.
en práctica por lo menos el cincuenta por ciento de lo que la tecnología nos ofrece
y enriqueciéndolo con nuestra experiencia de vida profesional, lograremos que
nuestra aula con nuestros estudiantes se convierta realmente en una fuente de
conocimiento (enseñanza aprendizaje) y esto se lograra cuando los docentes
tengamos un mínimo de humildad para entender que no solo nosotros somos los
que poseemos el conocimiento si no que solo tenemos una parte de él, y el alumno
lo complementa.
En conclusión, considero que debemos tomar con calma este proceso por el
cual estamos atravesando, pero eso si con toda la responsabilidad como
encargados de la educación de las nuevas generaciones, aplicándonos y
actualizándonos con todas las herramientas que la tecnología nos ofrece.
Fuentes de información
La nueva educación híbrida, Claudio Rama (libro digital) https://www.udual.org/principal/wp-
content/uploads/2021/03/educacion_hibrida_isbn_interactivo.pdf
Flipped Clasrrom (video)
Como realizar una planeación para el modelo hibrido (video)
ARMANDO GÓMEZ MORALES
INGENIERIA EN ADMINISTRACION