reflective journal 5th week

•

0 gefällt mir•9 views

BLESSYSS

School internship program reflective journal 5th week

Bildung

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von BLESSYSS

innovative work sem4.pdf

BLESSYSS

innovative work sem3.pdf

BLESSYSS

reflective journal week 10.pdf

BLESSYSS

reflective journal 9.pdf

BLESSYSS

reflective journal 8.pdf

BLESSYSS

reflective journal 8.pdf

BLESSYSS

reflective journal 7.pdf

BLESSYSS

reflective journal 6.pdf

BLESSYSS

reflective journal 6.pdf

BLESSYSS

reflective journal 6.pdf

reflective journal 4

reflective journal 3

Edu05 pedagogy

reflective journal 2.pdf

BLESSYSS

Life style diseases

BLESSYSS

Blessy S S Technology.docx

BLESSYSS

Philosophy blessy s s

BLESSYSS

Blessy s s technology mcq

BLESSYSS

Technology blessy s s 39

BLESSYSS

Philosophy edu 01

BLESSYSS

Mehr von BLESSYSS (20)

innovative work sem4.pdf

innovative work sem3.pdf

reflective journal week 10.pdf

reflective journal 9.pdf

reflective journal 8.pdf

reflective journal 7.pdf

reflective journal 6.pdf

reflective journal 4

reflective journal 3

Edu05 pedagogy

reflective journal 2.pdf

Life style diseases

Blessy S S Technology.docx

Philosophy blessy s s

Blessy s s technology mcq

Technology blessy s s 39

Philosophy edu 01

Kürzlich hochgeladen

Wirtschaftsingenieurwesen an der Universität Duisburg-Essen

Team Studienorientierung (Universität Duisburg-Essen)

Diese Präsentation zeigt (Impulse für) den möglichen Aufbau einer Unterrichtseinheit, in der sich eingehend mit dem Kölner Dom als Beispiel für eine bedeutende Kathedrale beschäftigt werden soll - auch im Sinne einer stärkeren Herausbildung eines Bewusstseins für diese und weitere Kirchen als wichtiger Teil der (deutschen / europäischen) Geschichte und Kultur. Die Unterrichtseinheit lässt sich grob in drei Eineiten einteilen: 1. Einstieg mit den persönlichen Verbindungen der SuS zum Kölner Dom (Hinführung zum Stundenthema, Wecken von erstem Interesse) 2. Sehen eines Film(ausschnitt)s zum Kölner Dom und Anschauen des "Online-Rundgangs" (vgl. Links auf Seite 2), auf dieser Grundlage Lösen eines (individuell zu erstellenden) Rätsels durch die SuS 3. Abschließend Möglichkeit der eigenen Beschäftigung mit den Besonderheiten des Doms in seinen einzelnen Elementen durch die kreative Verarbeitung der vielen angeeigneten Informationen in einem „persönlichen“ Rundgang

Religion_Unterrichtsstunde zum Kölner Dom.pdf

muellerherbert2020

Chemie (B.Sc.) und Water Science (B.Sc.) uni DUE

Team Studienorientierung (Universität Duisburg-Essen)

Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_Essen

Team Studienorientierung (Universität Duisburg-Essen)

Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen.

Team Studienorientierung (Universität Duisburg-Essen)

Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg Essen

Team Studienorientierung (Universität Duisburg-Essen)

Kürzlich hochgeladen (6)

Wirtschaftsingenieurwesen an der Universität Duisburg-Essen

Religion_Unterrichtsstunde zum Kölner Dom.pdf

Chemie (B.Sc.) und Water Science (B.Sc.) uni DUE

Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_Essen

Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen.

Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg Essen

reflective journal 5th week

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von BLESSYSS

Mehr von BLESSYSS (20)

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (6)