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ALFABETIZACIÓN EN REDES
           DOCUMENTALES EDUCATIVAS
7mo Encuentro Internacional de Habilidades Informativas
                     Ciudad Juárez- 07 de abril, 2011

                                   Esther López Peña




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ALFIN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS
                               Ciudad Juárez-07 de abril, 2011



ALFIN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS




                                                                 2
ALFIN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS
                                       Ciudad Juárez-07 de abril, 2011




• Qué son las Redes Documentales Educativas


• Instituciones que la integran
    • Bibliotecas Escolares
    • Centros de Profesores
    • Servicios Centrales Educativos


• La UNESCO contempla la colaboración y el trabajo en Red parte
fundamental en la planificación y la innovación educativa


                                                                         3
ALFIN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS
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ALFIN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS
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ALFIN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS
OBJETIVOS

  Optimizar recursos informativos-documentales
  Canalizar la información-documentación de las instituciones que la componen
  Capacitar al profesorado, alumnado en educación informacional
  Facilitar la difusión de la “ literatura gris”
  Gestionar el conocimiento de la Comunidad Educativa
  Favorecer los grupos virtuales de aprendizaje
  Facilitar acceso a los Recursos Digitales



Biblioteca Escolar: de centro aislado a un centro en red

                                                                                     5
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ASPECTOS FORMATIVOS

La Red Documental Educativa (RDE) contempla aspectos formativos por si misma


•   Alumnado de primaria, secundaria,…
•   Profesorado. Todo el equipo educativo.
•   Familias




                                                                               6
REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS
                      Getafe-27 de octubre, 2009



OBJETIVOS FORMATIVOS


  •   TIC

  •   Formación de Usuarios

  •   ALFIN / DHI




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ALFIN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS
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Salvar Brecha Digital

Que mejor lugar que la escuela
    Institución con cultura democrática
    Derecho a la educación
    Oportunidades de formación

         Información + Formación = Conocimiento




                                                                          8
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•   En la RDE ya no hay bibliotecas más o menos dotadas. Los fondos,
    recursos y política formativa se comparten.


•   La Alfabetización Informacional realizada en la RDE nos permitirá la
    “formación a lo largo de la vida” en la biblioteca pública, como
    universitaria




                                                                             9
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¿Qué implica?
 Acceso a recursos digitales educativos
 Web 2.0
 Redes Sociales
     RED DOCUMENTAL EDUCATIVA

                       Web 2.0

                                                    Centros
     Portal            Web 2.0
                                                    Educativos
     Educativo

                       Web 2.0


 La RDE facilita salvar la Brecha Digital                          10
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Catálogo Colectivo de la RDE. Aspectos formativos:

•   Formación en descripción bibliográfica

•   Formación en lenguajes documentales
           • palabras clave
           • control de autoridades, autor, materia

•   Formación en el acceso ,búsqueda, selección en el sumatorio
    de las diversas webs de la red

•   Facilitación del trabajo cooperativo

•   Formación multialfabetización

                                                                          11
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WEB 2.0

•   Las TIC amplían las oportunidades de información -conocimiento

•   Nuevas formas de comunicar-interactuar

•   Enseñanza-aprendizaje con recursos como:
       Google maps (orientación, geografía,urbanismo)
       Webs de museos (arte)
       Youtube (audiciones musicales, cine, etc.)

•   Intercambio de opiniones, RSS,valoraciones, análisis, crítica,

                   “gestión del conocimiento”


                                                                            12
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•   Concepto de “ Ciudad Educativa” ampliado a través de la
    ventana de la web 2.0

•   Ivan Illich “ La sociedad sin escuela”




.




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Redes Sociales


•   La RDE pseudo “ red social”
      • blogs, wikis..etc.
      • Participantes: alumnado, profesorado, padres

•   La biblioteca escolar: necesidad de presencia en las redes
    sociales.
      • Twitter, Facebook de cada biblioteca

•   Necesidad formativa en el uso y acceso a las redes sociales

•   Ventajas e inconvenientes



                                                                             14
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Formación de Usuarios

Objetivo: realizar desde la biblioteca formación de sus recursos

Primeros niveles:
•   Ubicación, normativa, señalización
•   Ordenación de los documento
•   Diferenciación, lectura-consulta
•   Identificación autoría, edición…
•   Utilización recursos, servicios
•   Uso del Catálogo
•   Internet

 Recursos
•   Visitas a la biblioteca
•   Elaboración de guias,cursos técnica de estudios
                                                                         15
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Qué implica
   Tener una biblioteca organizada y con contenidos
   Programa “Alfabetización Informacional” aceptada por el centro
   educativo
   Colaboración equipo educativo-responsable biblioteca
   Colaboración con otras bibliotecas (públicas, de la RDE,centros del
   profesorado)


Que conseguimos
   Mejorar procesos enseñanza-aprendizaje
   Formar a los alumnos para acceder y usar información-documentación

                                                                            16
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ALFIN para la sociedad del conocimiento

Objetivos:
•   Enseñar a acceder, analizar, evaluar, editar, comunicar,…
•   Aplicar este aprendizaje en todo tipo de soportes
•   Multialfabetización
•   Formar en técnicas de trabajo intelectual
•   Formar en ejercicios de investigación

Implica:
•   Profesorado con estrategias de utilización de la documentación
•   Enseñanza-aprendizaje basada recursos info-documentales
•   Trabajo del alumno autónomo e investigativo


                                                                         17
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Conseguiremos con ALFIN: “Aprender a Aprender”




                                                                   18
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Plan de Formación ALFIN

Niveles iniciales
•   Formación del OPAC de la propia biblioteca, de los OPACs del resto de
    bibliotecas, de la RDE, préstamo en red…

Niveles medios
•   Búsquedas, análisis, evaluación, edición, comunicación
•   En Internet, en RDE, Blogs, Wikis, Facebook, Twitter
•   Proyectos documentales, proyectos de investigación…

Niveles superiores
•   Topic maps
•   Tesaurus
•   Mapas conceptuales
•   RSS, buscadores, marcadores sociales, …

Énfasis en la investigación y comunicación
                                                                               19
ALFIN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS
                                      Ciudad Juárez-07 de abril, 2011




   Podemos alcanzar todo este proceso formativo con la
existencia de las Bibliotecas Escolares y el establecimiento
          de las Redes Documentales Educativas.




                                                                        20
ALFIN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS
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Estructura Empresarial




             esther.lopez@baratz.es



              www.baratz.es
                                                                 21

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ALFIN en Redes Documentales Educativas

  • 1. ALFABETIZACIÓN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS 7mo Encuentro Internacional de Habilidades Informativas Ciudad Juárez- 07 de abril, 2011 Esther López Peña 1
  • 2. ALFIN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS Ciudad Juárez-07 de abril, 2011 ALFIN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS 2
  • 3. ALFIN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS Ciudad Juárez-07 de abril, 2011 • Qué son las Redes Documentales Educativas • Instituciones que la integran • Bibliotecas Escolares • Centros de Profesores • Servicios Centrales Educativos • La UNESCO contempla la colaboración y el trabajo en Red parte fundamental en la planificación y la innovación educativa 3
  • 4. ALFIN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS Ciudad Juárez-07 de abril, 2011 4
  • 5. ALFIN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS Ciudad Juárez-07 de abril, 2011 ALFIN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS OBJETIVOS Optimizar recursos informativos-documentales Canalizar la información-documentación de las instituciones que la componen Capacitar al profesorado, alumnado en educación informacional Facilitar la difusión de la “ literatura gris” Gestionar el conocimiento de la Comunidad Educativa Favorecer los grupos virtuales de aprendizaje Facilitar acceso a los Recursos Digitales Biblioteca Escolar: de centro aislado a un centro en red 5
  • 6. ALFIN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS Ciudad Juárez-07 de abril, 2011 ASPECTOS FORMATIVOS La Red Documental Educativa (RDE) contempla aspectos formativos por si misma • Alumnado de primaria, secundaria,… • Profesorado. Todo el equipo educativo. • Familias 6
  • 7. REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS Getafe-27 de octubre, 2009 OBJETIVOS FORMATIVOS • TIC • Formación de Usuarios • ALFIN / DHI 7
  • 8. ALFIN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS Ciudad Juárez-07 de abril, 2011 Salvar Brecha Digital Que mejor lugar que la escuela Institución con cultura democrática Derecho a la educación Oportunidades de formación Información + Formación = Conocimiento 8
  • 9. ALFIN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS Ciudad Juárez-07 de abril, 2011 • En la RDE ya no hay bibliotecas más o menos dotadas. Los fondos, recursos y política formativa se comparten. • La Alfabetización Informacional realizada en la RDE nos permitirá la “formación a lo largo de la vida” en la biblioteca pública, como universitaria 9
  • 10. ALFIN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS Ciudad Juárez-07 de abril, 2011 ¿Qué implica? Acceso a recursos digitales educativos Web 2.0 Redes Sociales RED DOCUMENTAL EDUCATIVA Web 2.0 Centros Portal Web 2.0 Educativos Educativo Web 2.0 La RDE facilita salvar la Brecha Digital 10
  • 11. ALFIN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS Ciudad Juárez-07 de abril, 2011 Catálogo Colectivo de la RDE. Aspectos formativos: • Formación en descripción bibliográfica • Formación en lenguajes documentales • palabras clave • control de autoridades, autor, materia • Formación en el acceso ,búsqueda, selección en el sumatorio de las diversas webs de la red • Facilitación del trabajo cooperativo • Formación multialfabetización 11
  • 12. ALFIN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS Ciudad Juárez-07 de abril, 2011 WEB 2.0 • Las TIC amplían las oportunidades de información -conocimiento • Nuevas formas de comunicar-interactuar • Enseñanza-aprendizaje con recursos como: Google maps (orientación, geografía,urbanismo) Webs de museos (arte) Youtube (audiciones musicales, cine, etc.) • Intercambio de opiniones, RSS,valoraciones, análisis, crítica, “gestión del conocimiento” 12
  • 13. ALFIN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS Ciudad Juárez-07 de abril, 2011 • Concepto de “ Ciudad Educativa” ampliado a través de la ventana de la web 2.0 • Ivan Illich “ La sociedad sin escuela” . 13
  • 14. ALFIN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS Ciudad Juárez-07 de abril, 2011 Redes Sociales • La RDE pseudo “ red social” • blogs, wikis..etc. • Participantes: alumnado, profesorado, padres • La biblioteca escolar: necesidad de presencia en las redes sociales. • Twitter, Facebook de cada biblioteca • Necesidad formativa en el uso y acceso a las redes sociales • Ventajas e inconvenientes 14
  • 15. ALFIN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS Ciudad Juárez-07 de abril, 2011 Formación de Usuarios Objetivo: realizar desde la biblioteca formación de sus recursos Primeros niveles: • Ubicación, normativa, señalización • Ordenación de los documento • Diferenciación, lectura-consulta • Identificación autoría, edición… • Utilización recursos, servicios • Uso del Catálogo • Internet Recursos • Visitas a la biblioteca • Elaboración de guias,cursos técnica de estudios 15
  • 16. ALFIN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS Ciudad Juárez-07 de abril, 2011 Qué implica Tener una biblioteca organizada y con contenidos Programa “Alfabetización Informacional” aceptada por el centro educativo Colaboración equipo educativo-responsable biblioteca Colaboración con otras bibliotecas (públicas, de la RDE,centros del profesorado) Que conseguimos Mejorar procesos enseñanza-aprendizaje Formar a los alumnos para acceder y usar información-documentación 16
  • 17. ALFIN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS Ciudad Juárez-07 de abril, 2011 ALFIN para la sociedad del conocimiento Objetivos: • Enseñar a acceder, analizar, evaluar, editar, comunicar,… • Aplicar este aprendizaje en todo tipo de soportes • Multialfabetización • Formar en técnicas de trabajo intelectual • Formar en ejercicios de investigación Implica: • Profesorado con estrategias de utilización de la documentación • Enseñanza-aprendizaje basada recursos info-documentales • Trabajo del alumno autónomo e investigativo 17
  • 18. ALFIN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS Ciudad Juárez-07 de abril, 2011 Conseguiremos con ALFIN: “Aprender a Aprender” 18
  • 19. ALFIN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS Ciudad Juárez-07 de abril, 2011 Plan de Formación ALFIN Niveles iniciales • Formación del OPAC de la propia biblioteca, de los OPACs del resto de bibliotecas, de la RDE, préstamo en red… Niveles medios • Búsquedas, análisis, evaluación, edición, comunicación • En Internet, en RDE, Blogs, Wikis, Facebook, Twitter • Proyectos documentales, proyectos de investigación… Niveles superiores • Topic maps • Tesaurus • Mapas conceptuales • RSS, buscadores, marcadores sociales, … Énfasis en la investigación y comunicación 19
  • 20. ALFIN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS Ciudad Juárez-07 de abril, 2011 Podemos alcanzar todo este proceso formativo con la existencia de las Bibliotecas Escolares y el establecimiento de las Redes Documentales Educativas. 20
  • 21. ALFIN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS Ciudad Juárez-07 de abril, 2011 Estructura Empresarial esther.lopez@baratz.es www.baratz.es 21