Conoce tu escuela CETis No. 8 “ RAFAEL DONDE” 8 de abril de 2008
Presentación En el marco de la  Iniciativa de Transparencia y Rendición de Cuentas  que promueve la SEP a través de la Sub...
Contenido 1. Plan de Desarrollo Académico y de Mejora Continua 2. Evaluación de resultados del primer  semestre del ciclo ...
Plan de Desarrollo Académico y de Mejora Continua Antecedentes
+  Más calidad Información para mejorar +  Registro de avances Rendición de Cuentas +  Convocatoria social Transparencia +...
Diagnóstico Evaluar: ¿qué y cómo medir? 1. Plan Académico de Mejora Continua 2. Indicadores de calidad 3. Indicadores de e...
Procesos 1. Medición inicial 3. Definición de Metas 2. Establecimiento de prioridades
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La medición inicial es: <ul><li>El punto de “arranque” ( diagnóstico ) </li></ul><ul><li>La línea de base de la que se par...
Procesos 1. Medición inicial 3. Definición de Metas 2. Establecimiento de prioridades
Las prioridades reflejan: <ul><li>El contexto del plantel </li></ul><ul><li>Los principales retos </li></ul><ul><li>Los as...
Procesos 1. Medición inicial 3. Definición de Metas 2. Establecimiento de prioridades
Las Metas son: <ul><li>Los objetivos específicos para el ciclo escolar 2007-2008:  41 metas de calidad y eficiencia </li><...
Plan de Desarrollo Académico y de Mejora Continua Diagnóstico
Plan de Desarrollo Académico  y de Mejora Continua <ul><li>Como resultado del diagnóstico se determinaron las siguientes  ...
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Evaluación de resultados contra indicadores Primer semestre del ciclo escolar 2007-2008 CETis No. 8 “ RAFAEL DONDE”
A. Combate al fracaso escolar A.1. Fortalecer programa de tutorías *Número máximo de alumnos que podrían desertar en el pe...
A. Combate al fracaso escolar A.1. Fortalecer programa de tutorías
Fortalecimiento del programa de tutorías ACCIONES Análisis oportuno Toma de acciones Información oportuna Sensibilización ...
A. Combate al fracaso escolar A.2. Integración de alumnos de reciente ingreso LMA: Límite máximo admisible *  Número máxim...
A. Combate al Fracaso Escolar A.2. Integración de alumnos de reciente ingreso Número de alumnos
B. Mejoramiento calidad servicios B.1. Profesionalización de los perfiles Indicador Valor 2006-07 Valor 2007-08 (1) Meta 2...
B. Mejoramiento calidad servicios B.1. Profesionalización de los perfiles Número de profesores
Profesionalización de perfiles del personal ACCIONES Apoyar la continuación y conclusión de estudios profesionales Apoyar ...
B. Mejoramiento calidad servicios B.2. Orientación de la inversión Indicador Valor 2006-07 Valor 2007-08 (1) Meta 2007-08 ...
C. Mejoramiento de la Vinculación Indicador Valor 2006-07 Valor 2007-08 (1) Meta 2007-08 A lograr 2007-08 (2) Egresados en...
Cuadro comparativo Metas  y resultados  CETis  8  Indicador seleccionado Resultados 2006-2007 Metas 2007-2008 1. Eficienci...
Cuadro comparativo Metas y resultados CETis 8  Indicador seleccionado Resultados 2006-2007 Metas 2007-2008 7. Bibliografía...
Sistema de Gestión Escolar de la  Educación Media Superior (SIGEEMS) Presentación de la manera de acceder al SIGEEMS y a l...
<ul><li>Pagina web http://www.sems.gob.mx/ </li></ul>ACCESO A INTERNET
<ul><li>Icono de SIGEEMS </li></ul>Icono SIGEEMS ACCESO A INTERNET
<ul><li>Seleccionar el estado de referencia </li></ul>ACCESO A INTERNET   DISTRITO FEDERAL
<ul><li>El subsistema o dirección general a la que pertenecemos </li></ul>ACCESO A INTERNET   DGETI
<ul><li>Buscar una oferta educativa o especialidad que se tenga en el plantel </li></ul>ACCESO A INTERNET   Electrónica, I...
<ul><li>Click en buscar </li></ul>ACCESO A INTERNET   Icono BUSCAR
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  1. 1. Conoce tu escuela CETis No. 8 “ RAFAEL DONDE” 8 de abril de 2008
  2. 2. Presentación En el marco de la Iniciativa de Transparencia y Rendición de Cuentas que promueve la SEP a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior, la finalidad es darles a conocer información relevante sobre el desarrollo académico de nuestra escuela, así como las propuestas construidas para avanzar en la resolución de los retos que enfrentamos.
  3. 3. Contenido 1. Plan de Desarrollo Académico y de Mejora Continua 2. Evaluación de resultados del primer semestre del ciclo escolar 2007-2008 contra indicadores seleccionados 3. El Sistema de Gestión Escolar de la Educación Media Superior (SIGEEMS)
  4. 4. Plan de Desarrollo Académico y de Mejora Continua Antecedentes
  5. 5. + Más calidad Información para mejorar + Registro de avances Rendición de Cuentas + Convocatoria social Transparencia + Eficiencia Toma de decisiones + Profesionalización Sistematizar prácticas ¿Para qué evaluar? Insumo Objetivo
  6. 6. Diagnóstico Evaluar: ¿qué y cómo medir? 1. Plan Académico de Mejora Continua 2. Indicadores de calidad 3. Indicadores de eficiencia 4. Ingresos 6. Egresos 5. Recursos Humanos
  7. 7. Procesos 1. Medición inicial 3. Definición de Metas 2. Establecimiento de prioridades
  8. 8. Procesos 1. Medición inicial 3. Definición de Metas 2. Establecimiento de prioridades
  9. 9. La medición inicial es: <ul><li>El punto de “arranque” ( diagnóstico ) </li></ul><ul><li>La línea de base de la que se parte </li></ul><ul><li>Muestra condiciones históricas </li></ul><ul><li>Indica recursos disponibles y compromisos </li></ul>
  10. 10. Procesos 1. Medición inicial 3. Definición de Metas 2. Establecimiento de prioridades
  11. 11. Las prioridades reflejan: <ul><li>El contexto del plantel </li></ul><ul><li>Los principales retos </li></ul><ul><li>Los aspectos a atender con mayor urgencia </li></ul><ul><li>Las demandas de los estudiantes, padres de familia y maestros </li></ul>
  12. 12. Procesos 1. Medición inicial 3. Definición de Metas 2. Establecimiento de prioridades
  13. 13. Las Metas son: <ul><li>Los objetivos específicos para el ciclo escolar 2007-2008: 41 metas de calidad y eficiencia </li></ul><ul><li>Son individuales para cada plantel </li></ul><ul><li>Dependen de condiciones históricas y de contextos distintos </li></ul><ul><li>Permiten registrar logros e identificar retos </li></ul>
  14. 14. Plan de Desarrollo Académico y de Mejora Continua Diagnóstico
  15. 15. Plan de Desarrollo Académico y de Mejora Continua <ul><li>Como resultado del diagnóstico se determinaron las siguientes Prioridades: </li></ul><ul><li>Revertir la tendencia de los indicadores de deserción y reprobación. </li></ul><ul><li>Incrementar el índice de Eficiencia Terminal. </li></ul><ul><li>Mejorar los perfiles profesionales del personal docente del Plantel. </li></ul><ul><li>Atender rezagos en el equipamiento de talleres y laboratorios. </li></ul>
  16. 16. Plan de Desarrollo Académico y de Mejora Continua <ul><li>Programas de Mejora </li></ul><ul><li>Combate al Fracaso Escolar. </li></ul><ul><li>Mejoramiento Continuo de la Calidad de los Servicios Educativos. </li></ul><ul><li>Mejoramiento de la Vinculación con Egresados, Padres de Familia, Sector Productivo e Instituciones Educativas. </li></ul>
  17. 17. Evaluación de resultados contra indicadores Primer semestre del ciclo escolar 2007-2008 CETis No. 8 “ RAFAEL DONDE”
  18. 18. A. Combate al fracaso escolar A.1. Fortalecer programa de tutorías *Número máximo de alumnos que podrían desertar en el período 07-08 (2) ** Número máximo de alumnos que podrían reprobar en el período 07-08(2) *** Alumnos inscritos al 2º. Semestre 2007-08 ****Número máximo de alumnos de la generación 2005-08 (6º. Semestre) que podrían desertar o reprobar en el período 07-08(2) Indicador Valor 2006-07 Valor 2007-08 (1) Meta 2007-08 Límite máximo 2007-08 (2) Deserción 48.1 27.1 43.1 20.1 % 318 alumnos 480 alumnos 162 alumnos* Aprobación 31.9 48.7 33.9 29.7 % 543 alumnos 304 alumnos 239 alumnos** Eficiencia Terminal 21.7 (Gen. 04-07) 29.4 (Gen. 05-08) 25.7 (Gen. 05-08) -1 (Gen. 05-08) 156 alumnos*** 157 alumnos -1 alumno****
  19. 19. A. Combate al fracaso escolar A.1. Fortalecer programa de tutorías
  20. 20. Fortalecimiento del programa de tutorías ACCIONES Análisis oportuno Toma de acciones Información oportuna Sensibilización y formación a tutores Evitar deserción Reducir reprobación Incrementar Eficiencia terminal
  21. 21. A. Combate al fracaso escolar A.2. Integración de alumnos de reciente ingreso LMA: Límite máximo admisible * Número máximo de alumnos que podrían desertar en el período 07-08 (2) ** Número máximo de alumnos que podrían reprobar en el período 07-08 (2) Alumnos de la Generación 2007-10 Indicador 2006-07 2007-8(1) Meta 2007-08 LMA Deserción 54.8 37.5 45.0 7.41 253 alumnos 303 alumnos 50 alumnos* Aprobación 20.1 49.4 40.0 9.49 333 alumnos 269 alumnos 64 alumnos**
  22. 22. A. Combate al Fracaso Escolar A.2. Integración de alumnos de reciente ingreso Número de alumnos
  23. 23. B. Mejoramiento calidad servicios B.1. Profesionalización de los perfiles Indicador Valor 2006-07 Valor 2007-08 (1) Meta 2007-08 Límite máximo 2007-08 (2) Alineamiento a docencia (%) 62.5 56.0 70.0 14.0 47 profesores 59 profesores 12 profesores Actualización docente (%) 70.0 73.8 80.0 6.2 62 profesores 67 profesores 5 profesores Secuencias didácticas (%) 48.8 41.7 55.0 8.3 35 profesores 46 profesores 11 profesores Planeación curricular (%) 82.5 79.8 100.0 20.2 53 profesores 66 profesores 13 profesores
  24. 24. B. Mejoramiento calidad servicios B.1. Profesionalización de los perfiles Número de profesores
  25. 25. Profesionalización de perfiles del personal ACCIONES Apoyar la continuación y conclusión de estudios profesionales Apoyar a docentes en procesos de promoción y estímulo al desempeño Seguir impulsando la actualización y capacitación docente Fortalecer las academias y la evaluación de resultados Mayor calidad de la educación CONOCIMIENTO MÉTODOS PEDAGÓGICOS Y DIDÄCTICOS
  26. 26. B. Mejoramiento calidad servicios B.2. Orientación de la inversión Indicador Valor 2006-07 Valor 2007-08 (1) Meta 2007-08 A lograr 2007-08 (2) Alumnos por computadora 21.4 19.2 20.0 Se alcanzó la meta Docentes por computadora 26.7 28.0 13.0 4 equipos adicionales(3.46) Actualización equipos de cómputo 18.4 18.4 25 equipos 27.2 37 equipos 12 equipos Mantenimiento: talleres 2.7 2.7 20.0 17.3 laboratorios 0.5 0.5 15.2 14.7 Bibliografía por alumno 6.6 6.7 7.0 7805 libros 329 volúmenes por adquirir
  27. 27. C. Mejoramiento de la Vinculación Indicador Valor 2006-07 Valor 2007-08 (1) Meta 2007-08 A lograr 2007-08 (2) Egresados en educación superior 6.8 N.A. 20.0 31 egresados incorporados a i.e.s. Egresados en el sector productivo 31.1 N.A. 37.2 58 egresados colocados Participación en prácticas profesionales 4.3 N.A. 7.0 56 alumnos de todos los grados Participación en servicio social 33.9 N.A. 40.0 62 alumnos de la generación saliente en s.s.
  28. 28. Cuadro comparativo Metas y resultados CETis 8 Indicador seleccionado Resultados 2006-2007 Metas 2007-2008 1. Eficiencia terminal 21.7 25.7 2. Retención 51.9 56.9 3. Alumnos con tutorías 36.3 39.0 4. Actualización docente 70.0 80.0 5. Alumnos por computadora con @ 21.4 20.0 6. Secuencias didácticas 48.8 55.0
  29. 29. Cuadro comparativo Metas y resultados CETis 8 Indicador seleccionado Resultados 2006-2007 Metas 2007-2008 7. Bibliografía por alumno 6.6 7 8. Capacidad física plantel 90.4 95.0 9. Alineamiento a docencia 62.5 70.0 10. Alumnos por salón 40.5 42.0 11. Crecimiento de la matrícula 4.4 4.7 12. Profs. con planeación curricular 82.5 100.0
  30. 30. Sistema de Gestión Escolar de la Educación Media Superior (SIGEEMS) Presentación de la manera de acceder al SIGEEMS y a la información específica del plantel.
  31. 31. <ul><li>Pagina web http://www.sems.gob.mx/ </li></ul>ACCESO A INTERNET
  32. 32. <ul><li>Icono de SIGEEMS </li></ul>Icono SIGEEMS ACCESO A INTERNET
  33. 33. <ul><li>Seleccionar el estado de referencia </li></ul>ACCESO A INTERNET DISTRITO FEDERAL
  34. 34. <ul><li>El subsistema o dirección general a la que pertenecemos </li></ul>ACCESO A INTERNET DGETI
  35. 35. <ul><li>Buscar una oferta educativa o especialidad que se tenga en el plantel </li></ul>ACCESO A INTERNET Electrónica, Informática, Mecánica industrial, Mecánica automotriz
  36. 36. <ul><li>Click en buscar </li></ul>ACCESO A INTERNET Icono BUSCAR
  37. 37. <ul><li>Seleccionar el plantel </li></ul>ACCESO A INTERNET CETIS No. 8
  38. 38. <ul><li>Seleccionar el icono deseado </li></ul>ACCESO A INTERNET INFORMACION CETis 8
  39. 39. POR SU ATENCION GRACIAS

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