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 Resolución de
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saber construido.
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comunicación.
COMPRENDE
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ORALMENTE
COMPRENDE
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ESCRITOS
PRODUCE
TEXTOS
ESCRITOS
1. Antes del
discurso:
Propósito,
organización de
ideas, auditorio,
tema.
2. Durante el
discurso: Inicio,
desarrollo del tema,
cierre.
3. Después del
discurso: Revisión
y reflexión sobre lo
escuchado.
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discurso:
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sobre lo escuchado.
1. Antes de la
lectura: Propósito
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2. Durante la
lectura: Modalidad
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3. Después de la
lectura: Técnicas
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1 Planificación:
Propósito,
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texto, plan de
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3. Revisión:
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publicación, edición.
PROCESOS PEDAGOGICOS
1. Motivación
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4. Propósitos y organización.
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RECUERDA
 Los procesos pedagógicos son recurrentes, es decir, no tienen un orden establecido y pueden aparecer en cualquier parte de la sesión.
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Procesos pedagógicos y didácticos en áreas académicas

  • 1. PROCESOS PEDAGOGICOS Y DIDACTICOS AREAS MATEMATICA PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y AMBIENTE COMUNICACION ENFOQUE  Resolución de Problemas. Construcción de la autonomía. Ejercicio de la ciudadanía.  INDAGACIÓN CIENTÍFICA.  ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA. COMUNICATIVO Y PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE. PROCESOS DIDACTICOS 1. Comprensión del problema. 2. Búsqueda de estrategias. 3.Representación (de lo concreto a lo simbólico) 4.Formalización. 5.Reflexión. 6.Transferencia. 1. Problematización. 2. Análisis de la información. 3. Toma de decisiones. 1. Planteamiento de preguntas o problemas. 2.Planteamiento de posibles respuestas. (hipótesis) 3.Elaboración del plan de indagación. 4. Análisis de resultados y comparación con las respuestas. 5.Estructuración del saber construido. 6.Evaluación y comunicación. COMPRENDE TEXTOS ORALES SE EXPRESA ORALMENTE COMPRENDE TEXTOS ESCRITOS PRODUCE TEXTOS ESCRITOS 1. Antes del discurso: Propósito, organización de ideas, auditorio, tema. 2. Durante el discurso: Inicio, desarrollo del tema, cierre. 3. Después del discurso: Revisión y reflexión sobre lo escuchado. 1. Antes del discurso: Propósito, organización de ideas, auditorio, tema. 2. Durante el discurso: Inicio, desarrollo del tema, cierre. 3. Después del discurso: Revisión y reflexión sobre lo escuchado. 1. Antes de la lectura: Propósito de la lectura, saberes previos, predicciones. 2. Durante la lectura: Modalidad o formas de lectura, contrastación de hipótesis. 3. Después de la lectura: Técnicas o estrategias que permiten dar cuenta de lo aprendido. 1 Planificación: Propósito, destinatario, tipo de texto, plan de escritura, 2. Textualización: Escritura del texto. 3. Revisión: Reescritura, publicación, edición. PROCESOS PEDAGOGICOS 1. Motivación 2. Problematización. 3. Saberes previos 4. Propósitos y organización. 5. Gestión y acompañamiento de las competencias. 6. Evaluación. RECUERDA  Los procesos pedagógicos son recurrentes, es decir, no tienen un orden establecido y pueden aparecer en cualquier parte de la sesión.  Los 6 procesos pedagógicos se deben evidenciar en las sesiones de aprendizaje.  Los procesos didácticos se dan por área en el desarrollo de la sesión de aprendizaje.